الفصل المجزي - كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: التربية الإسلامية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الفصل المجزي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: التربية الإسلامية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

📝 ملخص الصفحة

📝 تكملة التقويم

هذه الصفحة تكملة لأسئلة تقويم من الصفحة السابقة.

راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الفصل المجزي

نوع: محتوى تعليمي

كيفيته أن يعم جميع بدنه بالماء، مع المضمضة والاستنشاق.

كراهة الإسراف في الماء

نوع: محتوى تعليمي

يكره للمغتسل أن يسرف في استعمال الماء، فالمشروع التقليل مع الإسباغ، فقد كان النبي ﷺ يتوضأ بالصاع (١)، وينبغي الاقتداء به في اقتصاد الماء وعدم الإسراف فيها.

نشاط

نوع: محتوى تعليمي

تبذل الدولة رعاها الله جهوداً كبيرة لتوفير المياه الصالحة للاستخدام والشرب، أتحدث مع زملائي عن هذه الجهود، وكيف نستشعر تقديرها. بالتعاون مع زملائي أكتب خمس أفكار إبداعية للمحافظة على المياه وعدم الإسراف فيها.

ما يحرم على المحدث حدثاً أكبر

نوع: محتوى تعليمي

الحدث الأكبر: ما يوجب الغسل؛ كالحيض والجنابة والنفاس، ويحرم على المحدث حدثاً أكبر ما يأتي:

1

نوع: محتوى تعليمي

الصلاة.

2

نوع: محتوى تعليمي

الطواف بالبيت.

3

نوع: محتوى تعليمي

مس المصحف بدون طهارة.

4

نوع: محتوى تعليمي

قراءة القرآن، باستثناء الحائض والنفساء؛ فيجوز لهما قراءة القرآن دون مس المصحف.

5

نوع: محتوى تعليمي

الجلوس في المسجد دون وضوء.

نوع: METADATA

(١) العدد يساوي ٦٨٧ ملتر، والصاع يساوي ٢٧٤٨ ملتر.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الفصل المجزي --- كيفيته أن يعم جميع بدنه بالماء، مع المضمضة والاستنشاق. --- SECTION: كراهة الإسراف في الماء --- يكره للمغتسل أن يسرف في استعمال الماء، فالمشروع التقليل مع الإسباغ، فقد كان النبي ﷺ يتوضأ بالصاع (١)، وينبغي الاقتداء به في اقتصاد الماء وعدم الإسراف فيها. --- SECTION: نشاط --- تبذل الدولة رعاها الله جهوداً كبيرة لتوفير المياه الصالحة للاستخدام والشرب، أتحدث مع زملائي عن هذه الجهود، وكيف نستشعر تقديرها. بالتعاون مع زملائي أكتب خمس أفكار إبداعية للمحافظة على المياه وعدم الإسراف فيها. --- SECTION: ما يحرم على المحدث حدثاً أكبر --- الحدث الأكبر: ما يوجب الغسل؛ كالحيض والجنابة والنفاس، ويحرم على المحدث حدثاً أكبر ما يأتي: --- SECTION: 1 --- الصلاة. --- SECTION: 2 --- الطواف بالبيت. --- SECTION: 3 --- مس المصحف بدون طهارة. --- SECTION: 4 --- قراءة القرآن، باستثناء الحائض والنفساء؛ فيجوز لهما قراءة القرآن دون مس المصحف. --- SECTION: 5 --- الجلوس في المسجد دون وضوء. (١) العدد يساوي ٦٨٧ ملتر، والصاع يساوي ٢٧٤٨ ملتر.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال 2: تبذل الدولة رعاها الله جهودًا كبيرة لتوفير المياه الصالحة للاستخدام والشرب، أتحدث مع زملائي عن هذه الجهود، وكيف نستثمر تقديرها. بالتعاون مع زملائي أكتب خمس أفكار إبداعية للمحافظة على المياه وعدم الإسراف فيها.

الإجابة: ج: جهود الدولة في توفير المياه الصالحة للشرب والاستخدام: 1) إنشاء محطات التحلية. 2) بناء السدود. 3) توفير شبكات المياه. 4) توعية المجتمع بأهمية المحافظة على المياه. 5) فرض عقوبات على من يهدر المياه.

خطوات الحل:

  1. | المكون | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | جهود الدولة في توفير المياه الصالحة للشرب والاستخدام. | | **المطلوب** | كتابة خمس أفكار إبداعية للمحافظة على المياه وعدم الإسراف فيها. |
  2. **المبدأ المستخدم:** التفكير الإبداعي والتطبيق العملي لترشيد استهلاك المياه.
  3. 1. **إنشاء تطبيق ذكي:** تصميم تطبيق يتابع استهلاك الأسرة للمياه شهريًا، ويقارنه بمتوسط الاستهلاك المحلي، ويقدم نصائح مخصصة للترشيد.
  4. 2. **نظام تحفيز مجتمعي:** إطلاق مسابقات بين الأحياء أو المدارس لأقل استهلاك للمياه، مع منح جوائز رمزية للفائزين لتشجيع المنافسة الإيجابية.
  5. 3. **حملة "دقيقة واحدة تُحدث فرقًا":** تشجيع تقليل وقت الاستحمام بدقيقة واحدة، وحساب الكمية الإجمالية للمياه التي يتم توفيرها على مستوى المملكة عند مشاركة الجميع.
  6. 4. **استخدام تقنية الري الذكي:** التوعية بتركيب أنظمة ري بالتنقيط أو أنظمة ذكية تستشعر رطوبة التربة، مما يقلل هدر المياه في الحدائق المنزلية.
  7. 5. **إعادة تصميم الأدوات المنزلية:** الترويج لاستخدام صنابير ومغاسل ومُسْتَقْبِلات (سيفونات) مرخصة بكفاءة عالية في توفير المياه، وربطها ببرامج دعم حكومية لتشجيع شرائها.
  8. > **ملاحظة:** الأفكار الخمس السابقة تجمع بين الوعي والتقنية والحوافز لتكون قابلة للتطبيق وتساهم بشكل فعّال في الحفاظ على نعمة المياه.

سؤال 3: الحدث الأكبر: ما يوجب الغسل؛ كالحيض والجنابة والنفاس، ويحرم على المحدث حدثًا أكبر ما يأتي: 1) الصلاة. 2) الطواف بالبيت. 3) مس المصحف بدون حائل. 4) قراءة القرآن، باستثناء الحائض والنفاس؛ فيجوز لهما قراءة القرآن دون مس المصحف. 5) الجلوس في المسجد دون وضوء.

الإجابة: ج: ما يوجب الغسل: الحيض، الجنابة، النفاس. ما يحرم على المحدث حدثًا أكبر: 1) الصلاة. 2) الطواف بالبيت. 3) مس المصحف بدون حائل. 4) قراءة القرآن، باستثناء الحائض والنفاس؛ فيجوز لهما قراءة القرآن دون مس المصحف. 5) الجلوس في المسجد دون وضوء.

خطوات الحل:

  1. | المكون | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | تعريف **الحدث الأكبر** (ما يوجب الغسل). | | **المطلوب** | توضيح **أسباب وجوب الغسل** وذكر **الأمور التي تحرم على المحدث حدثاً أكبر**. |
  2. **الأصل المستخدم:** أحكام الطهارة في الفقه الإسلامي.
  3. **الخطوة 1: ما يوجب الغسل (أسباب الحدث الأكبر)** الأسباب التي إذا حصلت للإنسان وجب عليه الاغتسال هي: 1. **الحيض:** خروج الدم من رحم المرأة في وقت معين من الشهر. 2. **الجنابة:** خروج المني من الرجل أو المرأة، سواء كان ذلك بجماع أو احتلام أو غير ذلك. 3. **النفاس:** خروج الدم من رحم المرأة بعد الولادة.
  4. **الخطوة 2: ما يحرم على المحدث حدثاً أكبر** يحرم على الشخص الذي لم يغتسل بعد وقوع سبب من أسباب **الحدث الأكبر** عليه القيام بالأمور التالية: | الرقم | الأمر المحرم | الشرح أو الاستثناء | |-------|--------------|---------------------| | 1 | **الصلاة** | يحرم أداء الصلاة المفروضة أو النافلة. | | 2 | **الطواف بالبيت** | يحرم الطواف حول الكعبة في الحج أو العمرة أو تطوعاً. | | 3 | **مس المصحف بدون حائل** | يحرم لمس صفحات المصحف الشريف مباشرة باليد. | | 4 | **قراءة القرآن** | يحرم تلاوة القرآن عن ظهر قلب أو من كتاب. | | 5 | **المكث في المسجد** | يحرم الجلوس أو المكث في المسجد إلا على طهارة (وضوء). | > **تنبيه مهم:** يُستثنى من حرمة **قراءة القرآن** للحائض والنفساء (المرأة في النفاس)، فيجوز لهما القراءة عن ظهر قلب دون مس للمصحف.
  5. **الخلاصة:** يجب **الغسل** لأحد ثلاثة أسباب: الحيض أو الجنابة أو النفاس. وبعد وقوع أي منها، **يُحرم** على الشخص الصلاة والطواف ومس المصحف وقراءة القرآن والمكث في المسجد حتى يغتسل، مع استثناء قراءة القرآن للحائض والنفساء.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

أي من الأفكار التالية تُعد فكرة إبداعية للمحافظة على المياه وعدم الإسراف فيها؟

  • أ) إنشاء تطبيق ذكي يتابع استهلاك الأسرة للمياه شهريًا.
  • ب) التوسع في زراعة النباتات التي تستهلك كميات كبيرة من الماء لتجميل المدن.
  • ج) استخدام خراطيم المياه ذات الضغط العالي لغسل السيارات يوميًا.
  • د) زيادة عدد المسابح العامة في الأحياء السكنية لتوفير الرفاهية.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: إنشاء تطبيق ذكي يتابع استهلاك الأسرة للمياه شهريًا.

الشرح: 1. السؤال يطلب فكرة إبداعية للمحافظة على المياه. 2. من ضمن الأفكار المقترحة في دليل المعلم هي 'إنشاء تطبيق ذكي يتابع استهلاك الأسرة للمياه شهريًا، ويقارنه بمتوسط الاستهلاك المحلي، ويقدم نصائح مخصصة للترشيد'. 3. هذا الخيار يمثل فكرة إبداعية وفعالة في ترشيد الاستهلاك.

تلميح: فكر في الحلول الحديثة التي تجمع بين الوعي والتقنية أو التحفيز المجتمعي لترشيد استهلاك المياه.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

أي من الأمور التالية يحرم على المحدث حدثًا أكبر باستثناء الحائض والنفساء؟

  • أ) الصلاة.
  • ب) الطواف بالبيت.
  • ج) مس المصحف بدون طهارة.
  • د) قراءة القرآن.

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: قراءة القرآن.

الشرح: 1. الحدث الأكبر هو ما يوجب الغسل. 2. يحرم على المحدث حدثًا أكبر الصلاة والطواف ومس المصحف وقراءة القرآن والجلوس في المسجد دون وضوء. 3. الاستثناء الوحيد للحائض والنفساء هو قراءة القرآن؛ فيجوز لهما قراءة القرآن دون مس المصحف، بخلاف باقي المحرمات التي تشملهما.

تلميح: تذكر الأحكام الخاصة بالحائض والنفساء فيما يتعلق بقراءة القرآن ومس المصحف.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط