الدرس الثاني عشر: الحنث في اليمين - صفحة 217 - كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 فائدة القياس المنطقي

المفاهيم الأساسية

القياس المنطقي: عملية استدلال تنتج نتيجة منطقية من مقدمتين (كبرى وصغرى). النتيجة تكون جزءًا من المقدمات، لكن للقياس فائدة في تنظيم الأفكار.

خريطة المفاهيم

```markmap

القياس المنطقي (فائدته)

طبيعة النتيجة في القياس

النتيجة جزء من المقدمات

#### مثال توضيحي

##### المقدمة الصغرى: الفيزياء علم

##### المقدمة الكبرى: كل علم نافع

##### النتيجة: الفيزياء نافع

###### كلمة "فيزياء" من المقدمة الصغرى

###### كلمة "نافع" من المقدمة الكبرى

الفائدة الحقيقية للقياس

لا يضيف معلومة جديدة

يعين على ترتيب الأفكار

يساعد في تنظيم الأفكار

يضع الأفكار في صورة أشكال منطقية تنتج منطقياً

```

نقاط مهمة

• القياس المنطقي لا يضيف معلومات جديدة تمامًا، لأن النتيجة موجودة ضمنيًا في المقدمات.
• الفائدة الأساسية للقياس هي في تنظيم الفكر وترتيب الأفكار بشكل منطقي سليم.
• المثال الوارد يوضح أن النتيجة (الفيزياء نافع) تجمع بين عنصر من المقدمة الصغرى (الفيزياء) وعنصر من المقدمة الكبرى (نافع).

---

حل النشاط

السؤال 1: ما أهم الأفكار التي وردت في هذا النص؟

أن نتيجة القياس المنطقي تكون موجودة ضمنيًا في مقدماته (الصغرى والكبرى).

أن فائدة القياس لا تكمن في إضافة معلومات جديدة، بل في ترتيب الأفكار وتنظيمها ووضعها في قوالب منطقية.

السؤال 2: هل أستخدم في حياتي اليومية مثل هذا النوع من الاستدلال؟ ما أمثلة ذلك؟

* نعم، نستخدم القياس المنطقي في الحياة اليومية.

* أمثلة محتملة (بناءً على منطق النص):

* التفكير في العواقب: (هذا الطريق زلق "صغرى"، كل طريق زلق خطر "كبرى" ← إذن هذا الطريق خطر).

* اتخاذ القرارات: (هذا الطعام فاسد "صغرى"، كل طعام فاسد يسبب المرض "كبرى" ← إذن هذا الطعام يسبب المرض).

ما فائدة القياس؟ إذا كنا نقصد بالفائدة إضافة معلومة جديدة لم تكن نعرفها سابقاً فهذا غير موجود في القياس، إذ أن القياس لا يضيف لنا معلومة لم تكن نعرفها سابقاً فهذا غير صحيح، لأن نتيجة القياس هي في نهاية المطاف جزء من مقدمات القياس. مثال: الفيزياء علم، وكل علم نافع؛ إذن الفيزياء نافع. نلاحظ - في هذا القياس - أن النتيجة موجودة في المقدمتين، فالنتيجة عبارة عن كلمتين "فيزياء" و "نافع". والكلمة الأولى "فيزياء" موجودة في المقدمة الصغرى، والكلمة الثانية "نافع" موجودة في المقدمة الكبرى. إذن نتيجة القياس موجودة ضمنًا في مقدماته؛ لكن للقياس قيمة وفائدة من ناحية أخرى، فهو يعيننا على ترتيب الأفكار، وتنظيمها ويساعدنا على وضع أفكارنا على صورة أشكال منطقية تنتج منطقية.

أفهم وأحلل (٢)

ما أهم الأفكار التي وردت في هذا النص؟

هل أستخدم في حياتي اليومية مثل هذا النوع من الاستدلال؟ ما أمثلة ذلك؟

--- SECTION: أقرأ (٤) --- ما فائدة القياس؟ إذا كنا نقصد بالفائدة إضافة معلومة جديدة لم تكن نعرفها سابقاً فهذا غير موجود في القياس، إذ أن القياس لا يضيف لنا معلومة لم تكن نعرفها سابقاً فهذا غير صحيح، لأن نتيجة القياس هي في نهاية المطاف جزء من مقدمات القياس. مثال: الفيزياء علم، وكل علم نافع؛ إذن الفيزياء نافع. نلاحظ - في هذا القياس - أن النتيجة موجودة في المقدمتين، فالنتيجة عبارة عن كلمتين "فيزياء" و "نافع". والكلمة الأولى "فيزياء" موجودة في المقدمة الصغرى، والكلمة الثانية "نافع" موجودة في المقدمة الكبرى. إذن نتيجة القياس موجودة ضمنًا في مقدماته؛ لكن للقياس قيمة وفائدة من ناحية أخرى، فهو يعيننا على ترتيب الأفكار، وتنظيمها ويساعدنا على وضع أفكارنا على صورة أشكال منطقية تنتج منطقية. --- SECTION: أفهم وأحلل (٢) --- أفهم وأحلل (٢) --- SECTION: 1 --- ما أهم الأفكار التي وردت في هذا النص؟ --- SECTION: 2 --- هل أستخدم في حياتي اليومية مثل هذا النوع من الاستدلال؟ ما أمثلة ذلك؟