📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
التاج
نوع: محتوى تعليمي
التاج
نوع: QUESTION_ACTIVITY
يُبسط المنديل ويُطوى بالطول من المنتصف، ثم يُطوى مرة ثانية من النصف حتى نحصل على مربع، شكل (18).
نوع: QUESTION_ACTIVITY
تُوضع الجهة المفتوحة من المربع إلى أعلى، ثم تُطوى الحافة السفلية المغلقة فوق الحافة العلوية المفتوحة حتى يتكون مثلث رأسه إلى أعلى، شكل (19).
نوع: QUESTION_ACTIVITY
يُضغط المنديل المثلث جيدًا، ثم تُمسك زاوية المثلث اليسرى باليد اليسرى والزاوية اليمنى باليد اليمنى، وتُلف الزاويتان في نفس اللحظة إلى الداخل باتجاه وسط المثلث، شكل (20).
نوع: QUESTION_ACTIVITY
يُدخل طرفا المثلث أحدهما في الآخر، ويُضغطان جيدًا، وتُوضع الجوانب المفتوحة للمنديل إلى الخارج، مع بقاء الجانبين المفتوحين منها ثابتين إلى أعلى، شكل (21).
نوع: QUESTION_ACTIVITY
تُطوى الزاوية الأخرى على مهل إلى أسفل كما في شكل (22)، وبذلك يتكون لدينا شكل التاج المعروف، شكل (17).
نوع: METADATA
وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447
نوع: METADATA
١٦٨
🔍 عناصر مرئية
An image showing the final result of the napkin folding activity. A pink napkin is folded into a crown shape, standing upright on a white plate. The napkin has a textured pattern.
Two diagrams. The first shows a flat, square, light pink napkin. The second shows the same napkin folded in half diagonally, forming a triangle, with the fold line at the bottom.
A diagram showing a triangular napkin. The top layer of the triangle is folded upwards, creating a smaller triangle at the top, with its apex pointing upwards.
A diagram showing a triangular napkin. The left and right corners of the triangle are folded inwards towards the center, creating a shape with a pointed top and a wider base, resembling a house roof.
A diagram showing the napkin after the previous step. The two side flaps (the open edges) are now folded upwards and outwards, creating a layered, petal-like effect at the top.
A diagram showing the napkin with the top point folded downwards, creating a flattened top. An arrow indicates the downward folding motion.
📄 النص الكامل للصفحة
--- SECTION: التاج ---
التاج
يُبسط المنديل ويُطوى بالطول من المنتصف، ثم يُطوى مرة ثانية من النصف حتى نحصل على مربع، شكل (18).
تُوضع الجهة المفتوحة من المربع إلى أعلى، ثم تُطوى الحافة السفلية المغلقة فوق الحافة العلوية المفتوحة حتى يتكون مثلث رأسه إلى أعلى، شكل (19).
يُضغط المنديل المثلث جيدًا، ثم تُمسك زاوية المثلث اليسرى باليد اليسرى والزاوية اليمنى باليد اليمنى، وتُلف الزاويتان في نفس اللحظة إلى الداخل باتجاه وسط المثلث، شكل (20).
يُدخل طرفا المثلث أحدهما في الآخر، ويُضغطان جيدًا، وتُوضع الجوانب المفتوحة للمنديل إلى الخارج، مع بقاء الجانبين المفتوحين منها ثابتين إلى أعلى، شكل (21).
تُطوى الزاوية الأخرى على مهل إلى أسفل كما في شكل (22)، وبذلك يتكون لدينا شكل التاج المعروف، شكل (17).
وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447
١٦٨
--- VISUAL CONTEXT ---
**IMAGE**: Untitled
Description: An image showing the final result of the napkin folding activity. A pink napkin is folded into a crown shape, standing upright on a white plate. The napkin has a textured pattern.
Context: The final appearance of the folded napkin, serving as a goal for the activity.
**DIAGRAM**: Untitled
Description: Two diagrams. The first shows a flat, square, light pink napkin. The second shows the same napkin folded in half diagonally, forming a triangle, with the fold line at the bottom.
Context: Illustrates the initial steps of unfolding and then folding the napkin into a triangle.
**DIAGRAM**: Untitled
Description: A diagram showing a triangular napkin. The top layer of the triangle is folded upwards, creating a smaller triangle at the top, with its apex pointing upwards.
Context: Shows the step of folding the open edge of the napkin upwards to form a smaller triangle.
**DIAGRAM**: Untitled
Description: A diagram showing a triangular napkin. The left and right corners of the triangle are folded inwards towards the center, creating a shape with a pointed top and a wider base, resembling a house roof.
Context: Illustrates folding the left and right corners of the triangle towards the center.
**DIAGRAM**: Untitled
Description: A diagram showing the napkin after the previous step. The two side flaps (the open edges) are now folded upwards and outwards, creating a layered, petal-like effect at the top.
Context: Shows the step of folding the open sides of the napkin outwards and upwards.
**DIAGRAM**: Untitled
Description: A diagram showing the napkin with the top point folded downwards, creating a flattened top. An arrow indicates the downward folding motion.
Context: Illustrates the final folding step where the top corner is folded down.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة
ما الخطوة الأولى في طريقة طي المنديل على شكل تاج؟
- أ) يُضغط المنديل المثلث جيدًا، ثم تُمسك زواياه وتُلف إلى الداخل.
- ب) يُبسط المنديل ويُطوى بالطول من المنتصف، ثم يُطوى مرة ثانية من النصف حتى نحصل على مربع.
- ج) تُوضع الجهة المفتوحة من المربع إلى أعلى، ثم تُطوى الحافة السفلية المغلقة فوق العلوية.
- د) تُطوى الزاوية الأخرى على مهل إلى أسفل لتكوين شكل التاج.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: يُبسط المنديل ويُطوى بالطول من المنتصف، ثم يُطوى مرة ثانية من النصف حتى نحصل على مربع.
الشرح: تبدأ العملية بفرد المنديل ثم طيه مرتين متتاليتين بالطول للحصول على شكل مربع، وهو الأساس للخطوات التالية.
تلميح: تتعلق هذه الخطوة بالتحضير الأولي للمنديل للحصول على شكل هندسي أساسي.
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل
بعد الحصول على المربع في طريقة طي التاج، ما الخطوة التالية؟
- أ) يُدخل طرفا المثلث أحدهما في الآخر، ويُضغطان جيدًا.
- ب) تُطوى الزاوية الأخرى على مهل إلى أسفل.
- ج) تُوضع الجهة المفتوحة من المربع إلى أعلى، ثم تُطوى الحافة السفلية المغلقة فوق الحافة العلوية المفتوحة حتى يتكون مثلث رأسه إلى أعلى.
- د) يُبسط المنديل ويُطوى بالطول من المنتصف.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: تُوضع الجهة المفتوحة من المربع إلى أعلى، ثم تُطوى الحافة السفلية المغلقة فوق الحافة العلوية المفتوحة حتى يتكون مثلث رأسه إلى أعلى.
الشرح: يتم قلب المربع بحيث تكون الجهة المفتوحة لأعلى، ثم طي الحافة السفلية (المغلقة) فوق الحافة العلوية (المفتوحة) لتشكيل مثلث قاعدته لأعلى ورأسه لأعلى.
تلميح: تتضمن هذه الخطوة تحويل المربع إلى شكل مثلثي.
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط
كيف يتم تشكيل الجزء الأساسي من التاج بعد الحصول على المثلث؟
- أ) تُطوى الزاوية الأخرى على مهل إلى أسفل.
- ب) تُمسك زاوية المثلث اليسرى باليد اليسرى والزاوية اليمنى باليد اليمنى، وتُلف الزاويتان في نفس اللحظة إلى الداخل باتجاه وسط المثلث.
- ج) يُدخل طرفا المثلث أحدهما في الآخر.
- د) تُوضع الجوانب المفتوحة للمنديل إلى الخارج.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: تُمسك زاوية المثلث اليسرى باليد اليسرى والزاوية اليمنى باليد اليمنى، وتُلف الزاويتان في نفس اللحظة إلى الداخل باتجاه وسط المثلث.
الشرح: يتم الإمساك بالزاويتين الجانبيتين للمثلث (اليسرى واليمنى) ولفهما معًا في وقت واحد نحو مركز المثلث، مما يغير شكله استعدادًا للخطوة التالية.
تلميح: تتضمن هذه الخطوة التعامل مع زوايا المثلث لإنشاء شكل جديد.
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط
ما الخطوة التي تسبق طي الزاوية النهائية لأسفل في تشكيل التاج؟
- أ) يُبسط المنديل ويُطوى بالطول من المنتصف.
- ب) تُوضع الجهة المفتوحة من المربع إلى أعلى.
- ج) يُدخل طرفا المثلث أحدهما في الآخر، ويُضغطان جيدًا، وتُوضع الجوانب المفتوحة للمنديل إلى الخارج، مع بقاء الجانبين المفتوحين منها ثابتين إلى أعلى.
- د) تُمسك زوايا المثلث وتُلف إلى الداخل.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: يُدخل طرفا المثلث أحدهما في الآخر، ويُضغطان جيدًا، وتُوضع الجوانب المفتوحة للمنديل إلى الخارج، مع بقاء الجانبين المفتوحين منها ثابتين إلى أعلى.
الشرح: بعد لف الزوايا للداخل، يتم تثبيت الشكل بإدخال طرفي المثلث في بعضهما والضغط عليهما، ثم فرد الجوانب المفتوحة للخارج ولأعلى لخلق مظهر يشبه التاج.
تلميح: تهدف هذه الخطوة إلى تثبيت الشكل وإبراز جزء منه.
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: صعب