التطبيقات - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: التطبيقات

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

📝 ملخص الصفحة

📝 صفحة تمارين وأسئلة

هذه الصفحة تحتوي على أسئلة مرقمة للواجبات والتقييم.

راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة على أسئلة الصفحة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

التطبيقات

نوع: محتوى تعليمي

التطبيقات

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

املأ الفراغات الآتية:

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

تعد القراءة من طرق الاستثمار الجيد لوقت الفراغ، لكن هناك عزوفًا من بعض الطلاب عن ممارسة هذه الهواية. أعد تقريرًا تتحدث فيه عن الآتي:

نوع: METADATA

٥٠

🔍 عناصر مرئية

A square QR code image with a small text label 'www.ien.edu.sa' below it, and 'رابط الدرس الرقمي' above it. It provides a digital link.

Illustration for 'التطبيقات'

A stylized illustration featuring a brown pencil with a yellow tip, writing on a stack of white papers. The papers have faint lines. The illustration is placed to the right of the main title 'التطبيقات', serving as a decorative element.

A large, light yellow rectangular box with rounded corners, containing multiple horizontal dotted lines. This area is provided for students to write their answers or a report for Question 2.

📄 النص الكامل للصفحة

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa التطبيقات --- SECTION: 1 --- املأ الفراغات الآتية: أ. وقت الفراغ : هو ______ ب. من أهم حقوق الوالدين : ______ ج. من حقوق الجار : ______ ، ______ ، ______ د. من خصائص الوقت : ______ --- SECTION: 2 --- تعد القراءة من طرق الاستثمار الجيد لوقت الفراغ، لكن هناك عزوفًا من بعض الطلاب عن ممارسة هذه الهواية. أعد تقريرًا تتحدث فيه عن الآتي: 1. أسباب هذا العزوف. 2. مقترحاتك للتشجيع على القراءة في أوقات الفراغ. ٥٠ --- VISUAL CONTEXT --- **QR_CODE**: Untitled Description: A square QR code image with a small text label 'www.ien.edu.sa' below it, and 'رابط الدرس الرقمي' above it. It provides a digital link. Context: Provides a digital link for further learning or resources related to the lesson. **FIGURE**: Illustration for 'التطبيقات' Description: A stylized illustration featuring a brown pencil with a yellow tip, writing on a stack of white papers. The papers have faint lines. The illustration is placed to the right of the main title 'التطبيقات', serving as a decorative element. Context: A visual metaphor for 'Applications' or 'Exercises', suggesting writing and learning. **FILLABLE_AREA**: Untitled Description: A large, light yellow rectangular box with rounded corners, containing multiple horizontal dotted lines. This area is provided for students to write their answers or a report for Question 2. Context: Provides a designated space for students to write their detailed responses to the open-ended questions.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال 1: املأ الفراغات الآتية: أ) وقت الفراغ : هو .................... ب) من أهم حقوق الوالدين : .................... ج) من حقوق الجار : .................... د) من خصائص الوقت : ....................

الإجابة: أ) الوقت الذي يتبقى بعد الانتهاء من الأعمال والواجبات ويُستثمر في أنشطة نافعة. ب) برّهما وطاعتهما والإحسان إليهما. ج) كفّ الأذى عنه والإحسان إليه ومساعدته. د) أنه يمضي ولا يعود ولا يمكن تعويضه.

خطوات الحل:

  1. | الفراغ | الإجابة | |---|---| | أ) وقت الفراغ : هو .................... | الوقت الذي يتبقى بعد الانتهاء من الأعمال والواجبات ويُستثمر في أنشطة نافعة. | | ب) من أهم حقوق الوالدين : .................... | برّهما وطاعتهما والإحسان إليهما. | | ج) من حقوق الجار : .................... | كفّ الأذى عنه والإحسان إليه ومساعدته. | | د) من خصائص الوقت : .................... | أنه يمضي ولا يعود ولا يمكن تعويضه. |
  2. **المفاهيم الأساسية:** * **وقت الفراغ:** هو الوقت المتبقي بعد إنجاز المهام والمسؤوليات، ويمكن استغلاله في أنشطة مفيدة وممتعة. * **حقوق الوالدين:** تشمل الاحترام والطاعة والرعاية في الكبر. * **حقوق الجار:** تتضمن تجنب إيذائه وتقديم المساعدة والدعم له. * **خصائص الوقت:** يتميز بأنه مورد محدود لا يمكن استرجاعه أو تعويضه.
  3. **الإجابات التفصيلية:** 1. **وقت الفراغ:** هو الوقت الذي يتبقى لدينا بعد الانتهاء من جميع التزاماتنا اليومية، سواء كانت دراسية أو وظيفية أو شخصية. هذا الوقت يمكن استغلاله في ممارسة الهوايات، تعلم مهارات جديدة، أو الاسترخاء والراحة. 2. **حقوق الوالدين:** من أهم حقوق الوالدين علينا هو برهما وطاعتهما في كل ما يأمران به ما لم يكن فيه معصية لله، والإحسان إليهما بالقول والفعل، وتلبية احتياجاتهما. 3. **حقوق الجار:** من حقوق الجار علينا أن نكف الأذى عنه فلا نزعجه بأي شكل من الأشكال، وأن نحسن إليه بالقول والفعل، وأن نساعده إذا احتاج إلى المساعدة. 4. **خصائص الوقت:** الوقت مورد ثمين لا يمكن تعويضه، فكل لحظة تمضي لا تعود، لذلك يجب علينا استغلال الوقت بشكل جيد وتجنب إضاعته فيما لا يفيد.
  4. > **تنبيه:** يجب أن نتذكر دائمًا أهمية استغلال وقت الفراغ في أنشطة مفيدة، وأن نؤدي حقوق الوالدين والجار على أكمل وجه، وأن ندرك قيمة الوقت وأهمية استغلاله.
  5. **ملخص الإجابات:** أ) وقت الفراغ هو الوقت المتبقي بعد الانتهاء من الأعمال والواجبات، ويُستثمر في أنشطة نافعة. ب) من أهم حقوق الوالدين برّهما وطاعتهما والإحسان إليهما. ج) من حقوق الجار كفّ الأذى عنه والإحسان إليه ومساعدته. د) من خصائص الوقت أنه يمضي ولا يعود ولا يمكن تعويضه.

سؤال 2: تُعد القراءة من طرق الاستثمار الجيد لوقت الفراغ، لكن هناك عزوفًا من بعض الطلاب عن ممارسة هذه الهواية. أعدّ تقريرًا تتحدث فيه عن الآتي: ١ أسباب هذا العزوف. ٢ مقترحاتك للتشجيع على القراءة في أوقات الفراغ.

الإجابة: أسباب العزوف: (الانشغال بالألعاب، عدم التعود، صعوبة الكتب). المقترحات: (تخصيص وقت، كتب جذابة، مسابقات، زيارة المكتبات).

خطوات الحل:

  1. | العنصر | التفاصيل | |---|---| | المشكلة | عزوف الطلاب عن القراءة في وقت الفراغ | | أسباب العزوف | الانشغال بالألعاب، عدم التعود على القراءة، صعوبة الكتب والمناهج | | المقترحات | تخصيص وقت للقراءة، توفير كتب جذابة وممتعة، تنظيم مسابقات للقراءة، زيارة المكتبات المدرسية والعامة |
  2. **المفاهيم الأساسية:** * **القراءة:** هي عملية اكتساب المعرفة والمعلومات من خلال النظر إلى الرموز المكتوبة وفهمها. * **وقت الفراغ:** هو الوقت المتبقي بعد الانتهاء من الالتزامات والمسؤوليات اليومية. * **العزوف:** هو الابتعاد عن شيء معين وعدم الرغبة فيه.
  3. **أسباب عزوف الطلاب عن القراءة:** 1. **الانشغال بالألعاب الإلكترونية ووسائل التواصل الاجتماعي:** هذه الوسائل أصبحت أكثر جاذبية للطلاب، وتستهلك معظم وقت فراغهم. 2. **عدم التعود على القراءة منذ الصغر:** إذا لم يتعود الطالب على القراءة في المراحل المبكرة من حياته، فإنه قد يجد صعوبة في ممارستها في المراحل اللاحقة. 3. **صعوبة الكتب والمناهج الدراسية:** بعض الكتب والمناهج الدراسية قد تكون مملة أو صعبة الفهم، مما يقلل من رغبة الطلاب في القراءة. 4. **عدم وجود قدوة:** إذا لم يرَ الطالب أحدًا من أفراد أسرته أو معلميه يقرأ، فإنه قد لا يشعر بأهمية القراءة.
  4. **مقترحات للتشجيع على القراءة في أوقات الفراغ:** 1. **تخصيص وقت محدد للقراءة يوميًا:** يجب على الطالب أن يخصص وقتًا محددًا للقراءة يوميًا، حتى لو كان قصيرًا. 2. **اختيار كتب جذابة وممتعة:** يجب على الطالب أن يختار الكتب التي تثير اهتمامه وتناسب ميوله. 3. **تنظيم مسابقات للقراءة:** يمكن للمدارس والمكتبات تنظيم مسابقات للقراءة لتشجيع الطلاب على القراءة. 4. **زيارة المكتبات المدرسية والعامة:** يجب على الطالب أن يزور المكتبات المدرسية والعامة بانتظام للاطلاع على الكتب الجديدة واستعارتها. 5. **توفير بيئة مناسبة للقراءة:** يجب على الطالب أن يوفر بيئة هادئة ومريحة للقراءة. 6. **تشجيع الأهل والمعلمين للقراءة:** يجب على الأهل والمعلمين أن يشجعوا الطلاب على القراءة وأن يكونوا قدوة لهم.
  5. > **ملاحظة:** القراءة هي مفتاح المعرفة والنجاح، ويجب على الجميع أن يحرصوا على ممارستها في أوقات الفراغ.
  6. **ملخص التقرير:** يعاني بعض الطلاب من العزوف عن القراءة بسبب الانشغال بالألعاب وعدم التعود وصعوبة الكتب. ولتشجيعهم على القراءة، يجب تخصيص وقت للقراءة، وتوفير كتب جذابة، وتنظيم مسابقات، وزيارة المكتبات.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

املأ الفراغ: وقت الفراغ هو:

  • أ) الوقت الذي نقضيه في النوم والراحة فقط.
  • ب) الوقت الذي يتبقى بعد الانتهاء من الأعمال والواجبات ويُستثمر في أنشطة نافعة.
  • ج) الوقت المخصص للترفيه والمتعة دون أي فائدة.
  • د) الوقت الذي ننتظره بين الحصص الدراسية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الوقت الذي يتبقى بعد الانتهاء من الأعمال والواجبات ويُستثمر في أنشطة نافعة.

الشرح: ١. وقت الفراغ ليس وقتاً ضائعاً أو فارغاً. ٢. هو الوقت المتبقي بعد إتمام الواجبات والمسؤوليات اليومية. ٣. يجب استثماره في أنشطة مفيدة تعود بالنفع على الفرد.

تلميح: فكر في الوقت المتبقي بعد إنجاز المهام الأساسية.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أي مما يلي يعد من أهم حقوق الوالدين؟

  • أ) توفير المال لهما فقط.
  • ب) الاستماع لنصائحهما عندما نريد.
  • ج) برّهما وطاعتهما والإحسان إليهما.
  • د) زيارتهما في المناسبات والأعياد.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: برّهما وطاعتهما والإحسان إليهما.

الشرح: ١. حقوق الوالدين من أعظم الحقوق بعد حق الله تعالى. ٢. تشمل البر: وهو الإحسان بالقول والفعل. ٣. تشمل الطاعة في غير معصية الخالق. ٤. تشمل الإحسان إليهما في الكبر والعناية بهما.

تلميح: تذكر الوصايا التي جاءت في القرآن والسنة بشأن الوالدين.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

من حقوق الجار:

  • أ) زيارته يومياً والاطمئنان عليه.
  • ب) إقراضه المال عندما يطلب فقط.
  • ج) مشاركته في الأفراح وتركه في الأحزان.
  • د) كفّ الأذى عنه والإحسان إليه ومساعدته.

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: كفّ الأذى عنه والإحسان إليه ومساعدته.

الشرح: ١. كف الأذى: الامتناع عن إيذائه بأي شكل (ضجيج، نظرات، كلام جارح). ٢. الإحسان إليه: بالقول الطيب والهدية والزيارة. ٣. مساعدته: عند حاجته إلى معونة مادية أو معنوية.

تلميح: للجار ثلاثة حقوق أساسية وردت في الحديث النبوي.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يصف إحدى خصائص الوقت بشكل صحيح؟

  • أ) أنه يمكن ادخاره كالمال لاستخدامه لاحقاً.
  • ب) أنه يمضي ولا يعود ولا يمكن تعويضه.
  • ج) أنه يمر ببطء عندما نكون سعداء.
  • د) أنه غير مهم مقارنة بالصحة والعلم.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أنه يمضي ولا يعود ولا يمكن تعويضه.

الشرح: ١. الوقت من أثمن الموارد التي يملكها الإنسان. ٢. من أبرز خصائصه أنه سريع الانقضاء والمضي. ٣. الوقت الذي فات لا يمكن استرجاعه أو تعويضه بمال. ٤. هذه الخاصية تحثنا على الاستفادة من كل لحظة.

تلميح: فكر في المثل القائل: 'الوقت كالسيف إن لم تقطعه قطعك'.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يُعد سبباً منطقياً للعزوف عن القراءة في وقت الفراغ؟

  • أ) كثرة الواجبات المدرسية وعدم وجود وقت فراغ أصلاً.
  • ب) ارتفاع أسعار الكتب وعدم القدرة على شرائها.
  • ج) الانشغال بالألعاب الإلكترونية ووسائل التواصل الاجتماعي.
  • د) أن جميع الكتب مكتوبة بلغة صعبة لا يفهمها الطلاب.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الانشغال بالألعاب الإلكترونية ووسائل التواصل الاجتماعي.

الشرح: ١. وسائل الترفيه الرقمية (ألعاب، منصات تواصل) جذابة وتستهلك وقتاً طويلاً. ٢. هذه الوسائل توفر متعة فورية قد تبدو أكبر من متعة القراءة لبعض الطلاب. ٣. يؤدي الانغماس فيها إلى تقليل الوقت والرغبة في ممارسة الهوايات الأخرى مثل القراءة.

تلميح: فكر في الأنشطة التي تتنافس مع القراءة على وقت الشباب اليوم.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط