📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: NON_EDUCATIONAL
رابط الدرس الرقمي
www.ien.edu.sa
ضم الفتحات
نوع: محتوى تعليمي
ضم الفتحات
المفاهيم الرئيسة:
نوع: محتوى تعليمي
المفاهيم الرئيسة:
- الفتحات.
- ضمها.
نوع: محتوى تعليمي
تستعمل الفتحات في الملابس؛ لتسهيل ارتدائها وخلعها، وهناك عدة طرق لغلق هذه الفتحات، وهي: الأزرار - الكبسون - الشرائط - السحاب - الكبشة، شكل (1). وغلق الفتحات يعطي الملبس شكلاً جمالياً ومرتباً وساتراً ومحتشماً.
تذكر
نوع: محتوى تعليمي
تذكر
نوع: محتوى تعليمي
أن تكون في حقيبة السفر - دائماً - علبة صغيرة تحوي مجموعة من الخيوط ومقصاً صغيراً وإبراً وأزراراً ومشبك ملابس، شكل (2).
وسائل إغلاق الفتحات
نوع: محتوى تعليمي
وسائل إغلاق الفتحات
الكبسون:
نوع: محتوى تعليمي
الكبسون:
نوع: محتوى تعليمي
الكبسون: يتكون من قطعتين: الأولى بها رأس بارز يسمى الكرة، والأخرى القاعدة، وهي مجوفة تتفق مع حجم البروز في الجزء الأول. وله أحجام: كبير وصغير حسب نوع القماش، ويركب الكبسون في الفتحات التي لا تتعرض لشد، مثل: أساور الأكمام، وأحياناً يعتمد عليه بمفرده في غلق الفتحات، ويستعمل كعنصر مساعد في ضمها مع الأزرار والكبشة.
نوع: محتوى تعليمي
يختلف حجم الكبسون باختلاف سمك النسيج والغرض من تركيبه.
نوع: METADATA
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
73
🔍 عناصر مرئية
رابط الدرس الرقمي
A QR code with the text 'رابط الدرس الرقمي' (Digital Lesson Link) above it and 'www.ien.edu.sa' below it.
A close-up photograph of a metal zipper on a piece of fabric, illustrating the concept of 'ضم الفتحات' (fastening openings).
شكل (1)
An assortment of various fasteners, including different types of buttons (two-hole, four-hole, shank buttons), zippers, and snap fasteners, arranged on a light-colored surface. The image is labeled 'شكل (1)'.
شكل (2)
A small, transparent, rectangular plastic box containing a compact sewing kit. Visible items include spools of colored thread, a thimble, a small pair of scissors, and a measuring tape. The image is labeled 'شكل (2)'.
An illustration showing several circular snap fasteners. Some snaps are shown assembled, while others are disassembled into their two component parts (the prominent 'ball' part and the hollow 'socket' part), demonstrating their mechanism. The snaps are arranged in a circular pattern on a light background.
A stylized illustration depicting an open book with a glowing lamp positioned above it, symbolizing knowledge, learning, or enlightenment. The illustration is placed next to a highlighted text box.
📄 النص الكامل للصفحة
رابط الدرس الرقمي
www.ien.edu.sa
ضم الفتحات
--- SECTION: المفاهيم الرئيسة: ---
المفاهيم الرئيسة:
- الفتحات.
- ضمها.
تستعمل الفتحات في الملابس؛ لتسهيل ارتدائها وخلعها، وهناك عدة طرق لغلق هذه الفتحات، وهي: الأزرار - الكبسون - الشرائط - السحاب - الكبشة، شكل (1). وغلق الفتحات يعطي الملبس شكلاً جمالياً ومرتباً وساتراً ومحتشماً.
--- SECTION: تذكر ---
تذكر
أن تكون في حقيبة السفر - دائماً - علبة صغيرة تحوي مجموعة من الخيوط ومقصاً صغيراً وإبراً وأزراراً ومشبك ملابس، شكل (2).
--- SECTION: وسائل إغلاق الفتحات ---
وسائل إغلاق الفتحات
--- SECTION: الكبسون: ---
الكبسون:
الكبسون: يتكون من قطعتين: الأولى بها رأس بارز يسمى الكرة، والأخرى القاعدة، وهي مجوفة تتفق مع حجم البروز في الجزء الأول. وله أحجام: كبير وصغير حسب نوع القماش، ويركب الكبسون في الفتحات التي لا تتعرض لشد، مثل: أساور الأكمام، وأحياناً يعتمد عليه بمفرده في غلق الفتحات، ويستعمل كعنصر مساعد في ضمها مع الأزرار والكبشة.
يختلف حجم الكبسون باختلاف سمك النسيج والغرض من تركيبه.
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
73
--- VISUAL CONTEXT ---
**QR_CODE**: رابط الدرس الرقمي
Description: A QR code with the text 'رابط الدرس الرقمي' (Digital Lesson Link) above it and 'www.ien.edu.sa' below it.
X-axis: N/A
Y-axis: N/A
Data: N/A
Context: Provides a digital link for further learning.
**IMAGE**: Untitled
Description: A close-up photograph of a metal zipper on a piece of fabric, illustrating the concept of 'ضم الفتحات' (fastening openings).
X-axis: N/A
Y-axis: N/A
Data: N/A
Context: Illustrates one type of fastener mentioned in the main title.
**FIGURE**: شكل (1)
Description: An assortment of various fasteners, including different types of buttons (two-hole, four-hole, shank buttons), zippers, and snap fasteners, arranged on a light-colored surface. The image is labeled 'شكل (1)'.
X-axis: N/A
Y-axis: N/A
Data: N/A
Context: Illustrates the different types of fasteners mentioned in the accompanying text for closing openings in clothing.
**FIGURE**: شكل (2)
Description: A small, transparent, rectangular plastic box containing a compact sewing kit. Visible items include spools of colored thread, a thimble, a small pair of scissors, and a measuring tape. The image is labeled 'شكل (2)'.
X-axis: N/A
Y-axis: N/A
Data: N/A
Context: Illustrates a small sewing kit, emphasizing the importance of having such a kit for travel, as mentioned in the 'تذكر' section.
**FIGURE**: Untitled
Description: An illustration showing several circular snap fasteners. Some snaps are shown assembled, while others are disassembled into their two component parts (the prominent 'ball' part and the hollow 'socket' part), demonstrating their mechanism. The snaps are arranged in a circular pattern on a light background.
X-axis: N/A
Y-axis: N/A
Data: N/A
Context: Visually explains the structure and function of 'الكبسون' (snap fasteners) as described in the adjacent text.
**IMAGE**: Untitled
Description: A stylized illustration depicting an open book with a glowing lamp positioned above it, symbolizing knowledge, learning, or enlightenment. The illustration is placed next to a highlighted text box.
X-axis: N/A
Y-axis: N/A
Data: N/A
Context: Serves as a decorative element often used to accompany educational content or important notes.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة
ما الهدف الرئيسي من استخدام الفتحات في الملابس؟
- أ) لتزيين الملابس وإضافة لمسات جمالية
- ب) لتسهيل ارتدائها وخلعها
- ج) لزيادة متانة القماش ومنع التمزق
- د) لخفض تكلفة تصنيع الملابس
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: لتسهيل ارتدائها وخلعها
الشرح: 1. الفتحات هي فجوات أو فتحات في الملابس.
2. الغرض الأساسي منها هو تسهيل عملية ارتداء وخلع الملابس.
3. بعد ذلك، يتم غلق هذه الفتحات بوسائل مختلفة لإعطاء الملبس شكلاً مرتباً وجمالياً.
تلميح: فكر في الوظيفة العملية التي تسبق الغلق والتزيين.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل
أي مما يلي ليس من وسائل إغلاق الفتحات في الملابس كما ورد في النص؟
- أ) الكبسون
- ب) الخيوط
- ج) السحاب
- د) الشرائط
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: الخيوط
الشرح: 1. النص يذكر وسائل إغلاق الفتحات وهي: الأزرار، الكبسون، الشرائط، السحاب، الكبشة.
2. الخيوط والإبر والمقص وردت في قسم 'تذكر' كأدوات يجب توفرها في حقيبة السفر للإصلاحات الطارئة.
3. لذلك، الخيوط هي أداة مساعدة وليست وسيلة إغلاق رئيسية للفتحات.
تلميح: راجع قائمة الوسائل المذكورة في النص. بعض الخيارات قد تكون أدوات مساعدة وليست وسائل إغلاق مباشرة.
التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط
ما مكونا الكبسون (الزر الفضي أو السريع)؟
- أ) سلسلة معدنية وسنّاد بلاستيكي
- ب) زر دائري وفتحة خياطة
- ج) قطعة بها رأس بارز (الكرة) وقطعة مجوفة (القاعدة)
- د) شريط لاصق من الجهتين
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: قطعة بها رأس بارز (الكرة) وقطعة مجوفة (القاعدة)
الشرح: 1. الكبسون هو أحد وسائل إغلاق الفتحات.
2. يتكون من قطعتين متكاملتين.
3. القطعة الأولى: تحتوي على رأس بارز يسمى 'الكرة'.
4. القطعة الثانية: هي 'القاعدة' وهي مجوفة لتستقبل البروز من القطعة الأولى.
تلميح: يتكون من جزأين متكاملين، أحدهما بارز والآخر مجوف.
التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط
على أي أساس يختلف حجم الكبسون المستخدم؟
- أ) باختلاف لون القماش فقط
- ب) باختلاف سعر القماش وتكلفة الإنتاج
- ج) باختلاف موسم ارتداء الملابس (صيف/شتاء)
- د) باختلاف سمك النسيج والغرض من تركيبه
الإجابة الصحيحة: d
الإجابة: باختلاف سمك النسيج والغرض من تركيبه
الشرح: 1. الكبسون له أحجام مختلفة (كبير وصغير).
2. لا يتم اختيار الحجم عشوائياً.
3. يعتمد اختيار الحجم المناسب على عاملين:
- سمك النسيج أو القماش المستخدم.
- الغرض أو الوظيفة المطلوبة من تركيبه (مثل تحمل الشد أو مجرد الإغلاق).
تلميح: فكر في عاملين: خاصية المادة نفسها، والوظيفة المطلوبة من التركيب.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط