تركيب الزر ذي الثقوب (المسطح) - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: تركيب الزر ذي الثقوب (المسطح)

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تركيب الزر ذي الثقوب (المسطح)

المفاهيم الأساسية

الزر المسطح (ذي الثقوب): زر يحتوي على ثقوبين أو أربعة لتمرير الخيط من خلالها لتثبيته على القماش.

دواس الأزرار: قطعة ملحقة بماكينة الخياطة مخصصة لتركيب الأزرار آليًا.

خريطة المفاهيم

```markmap

ضم فتحات الملابس

وسائل إغلاق الفتحات

الأزرار

#### خطوات تركيب الزر (عام)

##### تحديد مكان الزر

  • مطابقة جزئي المرد (الأيمن على الأيسر)
  • غرز دبوس عمودي في منتصف العروة حتى الطبقة السفلى
  • رفع الدبوس وتثبيت الخيط المزدوج مكانه
  • (تُستخدم هذه الطريقة عند عدم وضوح مكان الزر)

#### تركيب الزر ذي الحلقة

  • إدخال الإبرة عبر حلقة الزر من اليمين لليسار والعكس عبر النسيج
  • سحب الخيط حتى يستقر الزر
  • غرز الإبرة بجانب غرزة التثبيت السابقة وسحب الخيط
  • تكرار العملية عدة مرات للتثبيت
  • غرز الإبرة لظهر القماش وعمل غرزة تثبيت نهائية وقص الخيط

#### تركيب الزر ذي الثقوب (المسطح)

##### الخطوات

  • وضع الزر مكان الدبوس المحدد مسبقاً
  • محاذاة ثقوب الزر مع العروة
  • غرز الإبرة من الجانب السفلي للقماش عبر أحد الثقوب
  • تكرار العملية 3-4 مرات لكل زوج من الثقوب
  • إنهاء التثبيت من ظهر القماش وقص الخيط

##### ملاحظات

  • استخدام خيط متوسط الطول لتجنب التشابك والتقصف
  • إمكانية التركيب باستخدام ماكينة الخياطة (دواس الأزرار)

#### ملاحظات هامة

  • يستخدم خيط مزدوج لزيادة المتانة والقوة
  • يجب تثبيت الزر جيداً لتجنب سقوطه وضرورة تغيير جميع الأزرار إذا لم يوجد مماثل

```

نقاط مهمة

  • يجب أن تكون ثقوب الزر موازية للعروة عند البدء في التركيب.
  • عدد الغرز الموصى به للتثبيت الجيد هو 3-4 غرز عبر كل زوج من الثقوب.
  • الخيط متوسط الطول هو الأمثل لأنه يقلل من احتمالية التشابك ويوفر متانة كافية.
  • يمكن تنفيذ هذه المهمة يدوياً أو باستخدام ماكينة الخياطة المزودة بـ "دواس الأزرار".

حل النشاط

السؤال الموجود في النشاط: "يجب اختيار خيط متوسط الطول لتركيب الأزرار، لماذا؟"

الإجابة: لأن الخيط القصير جداً قد لا يكفي لإكمال عملية التركيب، مما يستدعي إضافة خيط جديد ويضعف نقطة الربط. أما الخيط الطويل جداً فيزيد من احتمالية تشابكه وتقصفه أثناء العمل، مما يصعب عملية الخياطة وقد يقلل من متانة التثبيت.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

تركيب الزر ذي الثقوب (المسطح)

نوع: محتوى تعليمي

تركيب الزر ذي الثقوب (المسطح)

نوع: محتوى تعليمي

نضع الزر مكان الدبوس المحدد مسبقًا بحيث تكون ثقوب الزر بشكل مواز للعروة. نغرز الإبرة في القماش من الجانب السفلي وصولاً إلى وجه القماش عبر أحد ثقوب الزر. نغرز الإبرة داخل ثقب آخر ونكرر العملية لعمل ثلاث أو أربع غرز عبر كل زوج من الثقوب. نخرج الخيط من ظهر القماش، ثم نثبته ويقص بالمقص.

نوع: QUESTION_HOMEWORK

يجب اختيار خيط متوسط الطول لتركيب الأزرار، لماذا؟

نوع: محتوى تعليمي

من الممكن تركيب الزر بالماكينة من خلال دواس الأزرار.

نوع: QUESTION_ACTIVITY

ضع رقم الأداة المناسبة للفتحات في الفراغ المخصص لذلك.

نوع: METADATA

وزارة التعليم 2025 - 1447

نوع: METADATA

٧٨

🔍 عناصر مرئية

شكل (١٢)

Two sequential images illustrating the process of sewing a flat button. The top image shows a dark blue four-hole button with a needle and thread inserted through one pair of holes, positioned on a light-colored fabric. The bottom image shows the same button already sewn onto the fabric, with the thread visible on the fabric surface, indicating the completion of the sewing process.

شكل (١٣)

An image showing a specialized sewing machine foot, specifically designed for attaching buttons. The foot is metallic with a dark base, and it is positioned on a piece of pink fabric, suggesting its use in machine-based button sewing.

A circular diagram presenting an activity to match sewing tools/fasteners with clothing items. Four clothing items are depicted around the perimeter of a central circle, and four numbered tools/fasteners are inside the central circle. The clothing items are: a jacket (top-right), a shrug/bolero (middle-right), a collared shirt (bottom-center), and a pair of trousers (middle-left). The numbered tools/fasteners are: 1. Two four-hole buttons (top-center), 2. Two snap fasteners (middle-right), 3. A zipper (bottom-center), 4. Two two-hole buttons (middle-left). The task is to place the number of the appropriate tool/fastener into a designated space (implied by the instruction) for each clothing item.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: تركيب الزر ذي الثقوب (المسطح) --- تركيب الزر ذي الثقوب (المسطح) نضع الزر مكان الدبوس المحدد مسبقًا بحيث تكون ثقوب الزر بشكل مواز للعروة. نغرز الإبرة في القماش من الجانب السفلي وصولاً إلى وجه القماش عبر أحد ثقوب الزر. نغرز الإبرة داخل ثقب آخر ونكرر العملية لعمل ثلاث أو أربع غرز عبر كل زوج من الثقوب. نخرج الخيط من ظهر القماش، ثم نثبته ويقص بالمقص. يجب اختيار خيط متوسط الطول لتركيب الأزرار، لماذا؟ من الممكن تركيب الزر بالماكينة من خلال دواس الأزرار. ضع رقم الأداة المناسبة للفتحات في الفراغ المخصص لذلك. وزارة التعليم 2025 - 1447 ٧٨ --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: شكل (١٢) Description: Two sequential images illustrating the process of sewing a flat button. The top image shows a dark blue four-hole button with a needle and thread inserted through one pair of holes, positioned on a light-colored fabric. The bottom image shows the same button already sewn onto the fabric, with the thread visible on the fabric surface, indicating the completion of the sewing process. Context: Illustrates the manual process of attaching a flat button with thread and needle, as described in the accompanying text instructions. **FIGURE**: شكل (١٣) Description: An image showing a specialized sewing machine foot, specifically designed for attaching buttons. The foot is metallic with a dark base, and it is positioned on a piece of pink fabric, suggesting its use in machine-based button sewing. Context: Illustrates the sewing machine attachment (button foot) used for machine-based button sewing, as mentioned in the accompanying text. **DIAGRAM**: Untitled Description: A circular diagram presenting an activity to match sewing tools/fasteners with clothing items. Four clothing items are depicted around the perimeter of a central circle, and four numbered tools/fasteners are inside the central circle. The clothing items are: a jacket (top-right), a shrug/bolero (middle-right), a collared shirt (bottom-center), and a pair of trousers (middle-left). The numbered tools/fasteners are: 1. Two four-hole buttons (top-center), 2. Two snap fasteners (middle-right), 3. A zipper (bottom-center), 4. Two two-hole buttons (middle-left). The task is to place the number of the appropriate tool/fastener into a designated space (implied by the instruction) for each clothing item. Key Values: 1: أزرار بأربعة ثقوب, 2: كباسات, 3: سحاب, 4: أزرار بثقبين Context: This diagram serves as a visual activity for students to practice identifying and matching different types of sewing fasteners with the clothing items they are typically used on.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال 4: يجب اختيار خيط متوسط الطول لتركيب الأزرار، لماذا؟

الإجابة: لأن الخيط الطويل يتشابك ويتعقد ويصعب التحكم به، والخيط القصير لا يكفي لتثبيت الزر جيداً، لذا يُختار خيط متوسط الطول لسهولة العمل وتثبيت الزر بإحكام.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطى** | خيط خياطة بأطوال مختلفة (طويل، قصير، متوسط). | | **المطلوب** | شرح سبب اختيار الخيط متوسط الطول لتركيب الأزرار. |
  2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** مبدأ **اختيار الأدوات المناسبة** للعملية لتحقيق التوازن بين السهولة والإتقان. يجب أن تكون الأداة (الخيط) ملائمة للمهمة (تثبيت الزر) من حيث الطول.
  3. **الخطوة 3: تحليل مشاكل الأطوال المختلفة** لنقارن بين الخيارات باستخدام جدول: | طول الخيط | المزايا | العيوب | |------------|----------|---------| | **طويل جداً** | يكفي لعدة أزرار مرة واحدة. | - يتشابك بسهولة.<br>- يتعقد أثناء الخياطة.<br>- يصعب التحكم به ويسحب بكثرة.<br>- يبدو غير مرتب. | | **قصير جداً** | سهل التحكم ولا يتشابك. | - قد لا يكفي لعدد الغرز المطلوبة لتثبيت الزر بقوة.<br>- ينقطع بسهولة أثناء الشد.<br>- يتطلب ربط خيط جديد لكل زر، مما يضيع الوقت. | | **متوسط الطول** | - طول كافٍ لتثبيت الزر بإحكام بعدد غرز كافٍ.<br>- قصير بما يكفي لتجنب التشابك والتعقيد.<br>- سهل التحكم أثناء الخياطة. | - قد يحتاج إلى تجديد للخياطة لعدة أزارير، ولكن هذه مفضلة على مشاكل الطويل والقصير. |
  4. **الخطوة 4: الاستنتاج والجواب النهائي** > **ملاحظة:** الهدف هو إنجاز العمل بدقة وسرعة معقولة. يُفضَّل اختيار الخيط متوسط الطول لأنه يحقق **التوازن الأمثل**؛ فهو طويل بما يكفي لإكمال تثبيت الزر بقوة وعدد غرز كافٍ، وقصير بما يكفي ليكون سهل التحكم ولا يتشابك، مما يجعل عملية الخياطة **أكثر سلاسة وإتقاناً**.

سؤال 5: ضع رقم الأداة المناسبة للفتحات في الفراغ المخصص لذلك.

الإجابة: البنطال: 3، القميص: 1، السترة (البليزر): 1، البلوزة (يمين): 2، الجاكيت (أسفل يمين): 3، السترة (أعلى يسار): 4

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطى** | رسوم لأدوات فتح العروة (أربعة أنواع مرقمة) وأنواع مختلفة من الملابس. | | **المطلوب** | مطابقة كل نوع من الملابس مع رقم الأداة المناسبة لفتح العروة فيه. |
  2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** مبدأ **ملاءمة أداة فتح العروة لنوع القماش وسمكه** وطبيعة الغرزة المراد فتحها. كل أداة مصممة لعمل فتحة أنيقة ومناسبة لنوع معين من الأقمشة والملابس.
  3. **الخطوة 3: تحديد رقم كل أداة واستخدامها** قبل المطابقة، نحدد خصائص الأدوات: 1. **أداة رفيعة وحادة:** مناسبة للأقمشة الرقيقة والدقيقة مثل قميص الرجال والسترة الرسمية (بليزر). 2. **أداة صغيرة مسطحة الطرف:** مناسبة للأقمشة المتوسطة السمك أو الحساسة، مثل البلوزات النسائية. 3. **أداة معدنية متينة ذات رأس حاد:** مناسبة للأقمشة الخشنة والسميكة مثل بنطال الجينز والجاكيت الثقيل. 4. **أداة معدنية رفيعة ذات أخدود:** مصممة خصيصاً لفتح عروة **الغرزة القفلية** الموجودة عادة في سترات الصوف والأقمشة المنسوجة بإحكام.
  4. **الخطوة 4: مطابقة كل قطعة ملابس مع الأداة المناسبة** بناءً على المبدأ السابق، إليك الجدول النهائي للمطابقة: | قطعة الملابس (كما وردت) | رقم الأداة المناسبة | السبب المنطقي | |--------------------------|---------------------|----------------| | البنطال | 3 | لأن البنطال (خاصة الجينز) مصنوع من قماش متين وسميك، تحتاج أداة قوية حادة. | | القميص | 1 | لأن قماش القميص (القطن الرقيق غالباً) يحتاج أداة رفيعة وحادة لتجنب تمزيق الخيط. | | السترة (البليزر) | 1 | لأن البليزر يصنع من أقمشة رسمية رفيقة (مثل الصوف الخفيف)، تحتاج دقة وعناية. | | البلوزة (يمين) | 2 | لأن البلوزات النسائية غالباً ما تكون من أقمشة متوسطة أو حساسة (كالساتان)، فالأداة المسطحة الطرف أنسب. | | الجاكيت (أسفل يمين) | 3 | لأن الجاكيت (خاصة الشتوي) قد يكون من قماش سميك أو مبطن، فيحتاج أداة متينة. | | السترة (أعلى يسار) | 4 | لأن هذه السترة مصممة بعروة ذات **غرزة قفلية** واضحة في الرسم، وهي سمة مميزة تحتاج الأداة رقم (4). |
  5. **الخطوة 5: الإجابة النهائية** بناءً على تحليل نوع القماش وخصائص الأداة، فإن التوصيف الصحيح للأداة المناسبة لكل قطعة ملابس هو: - **للأقمشة الرقيقة والرسمية** (القميص، البليزر): الأداة رقم **(1)**. - **للأقمشة المتوسطة والحساسة** (البلوزة): الأداة رقم **(2)**. - **للأقمشة السميكة والمتينة** (البنطال، الجاكيت الثقيل): الأداة رقم **(3)**. - **للغرزة القفلية المميزة** في بعض السترات: الأداة المتخصصة رقم **(4)**.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما السبب الرئيسي لاختيار خيط متوسط الطول لتركيب الأزرار؟

  • أ) لأنه أرخص ثمناً من الخيوط الطويلة.
  • ب) لأنه متوفر بألوان أكثر تنوعاً.
  • ج) لتحقيق التوازن بين سهولة التحكم أثناء الخياطة وقوة تثبيت الزر.
  • د) لأنه الأكثر ملاءمة لجميع أنواع الأقمشة دون استثناء.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: لتحقيق التوازن بين سهولة التحكم أثناء الخياطة وقوة تثبيت الزر.

الشرح: 1. الخيط الطويل جداً يتشابك ويتعقد ويصعب التحكم به. 2. الخيط القصير جداً قد لا يكفي لتثبيت الزر بقوة وقد ينقطع بسهولة. 3. الخيط متوسط الطول يحل المشكلتين: سهل التحكم ولا يتشابك، وطويل بما يكفي لتثبيت الزر بإحكام.

تلميح: فكر في مشاكل الخيط الطويل جداً والخيط القصير جداً.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الخطوة الأولى في تركيب الزر ذي الثقوب (المسطح) يدوياً؟

  • أ) قص الخيط بالمقص بعد تثبيته.
  • ب) وضع الزر مكان الدبوس المحدد مسبقاً بحيث تكون ثقوب الزر موازية للعروة.
  • ج) غرز الإبرة في القماش من الجانب السفلي.
  • د) تثبيت الزر بالغرز عبر كل زوج من الثقوب.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: وضع الزر مكان الدبوس المحدد مسبقاً بحيث تكون ثقوب الزر موازية للعروة.

الشرح: 1. يتم تحديد مكان الزر باستخدام دبوس. 2. توضع الزر فوق مكان الدبوس المحدد. 3. يجب أن تكون ثقوب الزر موازية للعروة المعدة له. 4. هذه الخطوة تضمن وضع الزر في المكان الصحيح والاتجاه المناسب.

تلميح: يسبق هذه الخطوة تحديد مكان الزر.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

أي من الأدوات التالية يُستخدم عادةً لتركيب الزر ذي الثقوب (المسطح)؟

  • أ) المقص فقط.
  • ب) الدبابيس فقط.
  • ج) الإبرة والخيط.
  • د) المشرط (الموس).

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الإبرة والخيط.

الشرح: 1. الطريقة اليدوية: تستخدم إبرة وخيط متوسط الطول. 2. الطريقة الآلية: تستخدم ماكينة الخياطة مع دواس (قدم) مخصص للأزرار. 3. الخياران صحيحان، لكن السؤال عن الأداة الأساسية المستخدمة في التركيب اليدوي الموصوف في النص.

تلميح: يمكن أن تكون العملية يدوية أو آلية.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

عند مطابقة أدوات التثبيت مع الملابس، أي أداة تُستخدم عادةً مع البنطال (الجينز)؟

  • أ) أزرار بأربعة ثقوب.
  • ب) كباسات (أزرار ضغط).
  • ج) السحاب (الزِّيْب).
  • د) أزرار بثقبين.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: السحاب (الزِّيْب).

الشرح: 1. بناءً على النشاط المصور في الصفحة (مطابقة الأدوات مع الملابس). 2. البنطال (الجينز) عادةً ما يستخدم السحاب (الزِّيْب) لإغلاقه. 3. الأدوات المصورة: أزرار بأربعة ثقوب، كباسات، سحاب، أزرار بثقبين. 4. السحاب هو الأكثر ملاءمة للبنطال من حيث المتانة وسهولة الاستخدام.

تلميح: انظر إلى الرسم التخطيطي (شكل غير معنون) في الصفحة.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط