صفحة 80 - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: المهارات الحياتية والأسرية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

📝 ملخص الصفحة

📝 صفحة تمارين وأسئلة

هذه الصفحة تحتوي على أسئلة مرقمة للواجبات والتقييم.

راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة على أسئلة الصفحة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

نوع: محتوى تعليمي

التطبيقات

نوع: محتوى تعليمي

فيما يأتي مشكلات مر بها عدد من زملائك، فكر في كل منها، ثم بين رأيك في أسباب حدوثها:

نوع: QUESTION_ACTIVITY

يفقد مهند أحد أزرار ملابسه.

نوع: QUESTION_ACTIVITY

يشعر خالد بعدم الارتياح عند ارتداء بنطاله الجديد المغلق بالكبشة (الشنكار)؛ لأنه ينفتح دائمًا.

نوع: QUESTION_ACTIVITY

محمد لديه قميص أبيض ذو أزرار نحاسية وقد تأكلت أطرافها وتغير لونها.

نوع: QUESTION_ACTIVITY

يقع فهد في الحرج أمام زملائه عندما يرتدي معطفه المغلق من الأمام بالكبسون؛ لانفتاحه أمامهم.

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 ٨٠

🔍 عناصر مرئية

رابط الدرس الرقمي

A QR code image with text 'رابط الدرس الرقمي' (Digital Lesson Link) above it and 'www.ien.edu.sa' below it. It provides a digital link for the lesson.

📄 النص الكامل للصفحة

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa التطبيقات فيما يأتي مشكلات مر بها عدد من زملائك، فكر في كل منها، ثم بين رأيك في أسباب حدوثها: يفقد مهند أحد أزرار ملابسه. يشعر خالد بعدم الارتياح عند ارتداء بنطاله الجديد المغلق بالكبشة (الشنكار)؛ لأنه ينفتح دائمًا. محمد لديه قميص أبيض ذو أزرار نحاسية وقد تأكلت أطرافها وتغير لونها. يقع فهد في الحرج أمام زملائه عندما يرتدي معطفه المغلق من الأمام بالكبسون؛ لانفتاحه أمامهم. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 ٨٠ --- VISUAL CONTEXT --- **QR_CODE**: رابط الدرس الرقمي Description: A QR code image with text 'رابط الدرس الرقمي' (Digital Lesson Link) above it and 'www.ien.edu.sa' below it. It provides a digital link for the lesson. Context: Provides access to digital resources for the lesson.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال 1: فيما يأتي مشكلات مرّ بها عدد من زملائك، فكّر في كلّ منها، ثم بيّن رأيك في أسباب حدوثها: - يفقد مهند أحد أزرار ملابسه. - يشعر خالد بعدم الارتياح عند ارتداء بناطله الجديد المغلق بالكبشة (الشنكار)؛ لأنه ينفتح دائماً. - محمد لديه قميص أبيض ذو أزرار نحاسية وقد تآكلت أطرافها وتغير لونها. - يقع فهد في الحرج أمام زملائه عندما يرتدي معطفه المغلق من الأمام بالكبسون؛ لانفتاحه أمامهم.

الإجابة: 1- بسبب ضعف خياطة الزر أو تلف الخيط مع كثرة الشد والغسيل؛ فلم يثبت جيدًا فسقط وفقد. 2- لأن الشنكار غير مثبت بإحكام أو غير مناسب للمقاس / في غير موضعه، أو تالف؛ فيحدث شد عند الحركة فينفتح. 3- بسبب تعرض النحاس للرطوبة والعرق ومواد التنظيف (وخاصة المبيضات) مما يسبب الأكسدة وتغير اللون وتآكل الأطراف. 4- لأن الكبسون غير مثبت جيدًا أو أحد جزأيه مرتخ/مكسور، أو المعطف ضيق فيحدث شد فينفك الكبسون.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | المشكلة | الشخص | العنصر المعطوب | الوصف | |----------|--------|----------------|--------| | فقدان الزر | مهند | الزر | يفقد أحد أزرار ملابسه | | عدم ارتياح | خالد | الشنكار (الكبشة) | بنطال جديد ينفتح دائمًا | | تغير اللون والتآكل | محمد | الأزرار النحاسية | قميص أبيض، أطراف الأزرار متآكلة ومتغيرة اللون | | انفتاح المعطف | فهد | الكبسون | معطف يانفتح أمام الآخرين مسببًا إحراجًا | **المطلوب:** تحليل أسباب كل مشكلة من المشكلات المذكورة.
  2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** تحليل مشكلات الملابس وأسبابها يعتمد على فهم: - **عوامل التلف الميكانيكي** (مثل: الشد، الاحتكاك). - **عوامل التلف الكيميائي** (مثل: الأكسدة، التفاعل مع المواد الكيميائية). - **جودة التصنيع والتركيب** (مثل: ضعف الخياطة، عدم مناسبة المقاس).
  3. **الخطوة 3: تحليل مشكلة مهند (فقدان الزر)** 1. **السبب الرئيسي:** ضعف نقطة تثبيت الزر. 2. **العوامل المساهمة:** - **ضعف خياطة الزر** أو استخدام خيط رفيع/رديء. - **التعرض للإجهاد المتكرر** من الشد أثناء الارتداء أو نزع الملابس. - **التأثر بعمليات الغسيل** المتكررة التي تضعف الخيط. 3. **النتيجة:** يفقد الزر بسبب انقطاع الخيط أو خلعه من مكانه.
  4. **الخطوة 4: تحليل مشكلة خالد (انفتاح الشنكار)** 1. **السبب الرئيسي:** عدم تثبيت غلق الشنكار (السحاب) بشكل آمن. 2. **العوامل المساهمة:** - **تركيب غير محكم** للشنكار في البنطال. - **عدم مناسبة مقاس** الشنكار أو موقعه لبنطال خالد. - **تلف مكونات** الشنكار نفسه (مثل: انكسار السنون أو السوستة). - **الشد على القماش** بسبب ضيق البنطال، مما يزيد الضغط على الغلق. 3. **النتيجة:** ينفتح الشنكار تلقائيًا مع الحركة، مسببًا عدم الراحة.
  5. **الخطوة 5: تحليل مشكلة محمد (تآكل الأزرار النحاسية)** 1. **السبب الرئيسي:** تفاعل كيميائي (أكسدة) معدن النحاس. 2. **العوامل المساهمة:** - **التعرض للرطوبة** (ماء الغسيل، العرق). - **التعرض للمواد الكيميائية** في مساحيق التنظيف و**المبيضات**. - **طبيعة المعدن:** النحاس معرض للتآكل والتغير في اللون (مثل التحول للأخضر). 3. **النتيجة:** تآكل أطراف الأزرار وتغير لونها، مما يؤثر على مظهر القميص الأبيض.
  6. **الخطوة 6: تحليل مشكلة فهد (انفتاح الكبسون)** 1. **السبب الرئيسي:** فشل في آلية غلق الكبسون (الزر ذو الضغط). 2. **العوامل المساهمة:** - **تثبيت غير صحيح** للكبسون على المعطف. - **تلف أحد جزئي** الكبسون (الجزء الذكر أو الأنثى) أو كسره. - **ارتخاء** جزء من الكبسون بسبب الاستخدام المتكرر. - **الشد على القماش** إذا كان المعطف ضيقًا، مما يزيد من احتمالية انفكاك الكبسون. 3. **النتيجة:** ينفك الكبسون وينفتح المعطف في أوقات غير مناسبة، مسببًا الحرج. > **ملاحظة مهمة:** معظم هذه المشكلات يمكن تفاديها بالفحص الدوري للملابس، واختيار الملابس ذات الجودة الجيدة، والعناية المناسبة حسب تعليمات الغسيل.
  7. **الإجابة النهائية:** أسباب المشكلات مرتبطة بعوامل ميكانيكية وكيميائية وسوء تصنيع: فقدان الزر بسبب ضعف التثبيت، وانفتاح الشنكار لعدم ملاءمته أو تلفه، وتآكل الأزرار النحاسية بسبب الأكسدة والتعرض للمواد الكيميائية، وانفتاح الكبسون لتركيبه غير المحكم أو تلفه.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما السبب الرئيسي لفقدان مهند لأحد أزرار ملابسه؟

  • أ) استخدام أزرار كبيرة الحجم لا تناسب القماش.
  • ب) ضعف خياطة الزر أو تلف الخيط مع كثرة الشد والغسيل.
  • ج) تعرض الزر للصدأ بسبب الرطوبة.
  • د) ارتداء الملابس لفترات طويلة دون غسلها.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: ضعف خياطة الزر أو تلف الخيط مع كثرة الشد والغسيل.

الشرح: ١. الزر يثبت في القماش بواسطة الخيط. ٢. مع كثرة الشد أثناء الارتداء والنزع، والغسيل المتكرر، يضعف الخيط. ٣. إذا كانت الخياطة ضعيفة من البداية، أو الخيط رديء الجودة، فإنه يتلف بسرعة. ٤. يؤدي ذلك إلى انقطاع الخيط وسقوط الزر وفقدانه.

تلميح: فكر في العوامل التي تؤثر على تثبيت الزر في القماش.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

يشعر خالد بعدم الارتياح لأن بنطاله الجديد المغلق بالشنكار ينفتح دائمًا. ما السبب الأكثر احتمالاً؟

  • أ) لأن لون الشنكار لا يتناسب مع لون البنطال.
  • ب) لأن خالد لا يعرف كيفية إغلاق الشنكار بشكل صحيح.
  • ج) الشنكار غير مثبت بإحكام أو غير مناسب للمقاس، أو تالف.
  • د) لأن البنطال مصنوع من قماش ثقيل جدًا.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الشنكار غير مثبت بإحكام أو غير مناسب للمقاس، أو تالف.

الشرح: ١. الشنكار (السحاب) يحتاج إلى تثبيت محكم على حافة القماش. ٢. إذا كان غير مناسب للمقاس أو في غير موضعه الصحيح، فإنه لا يغلق بشكل كامل. ٣. قد يكون الشنكار نفسه تالفًا (مكسور السنون أو السوستة). ٤. يؤدي أي من هذه الأسباب إلى انفتاح الشنكار تلقائيًا مع الحركة، مسببًا عدم الراحة.

تلميح: فكر في جودة تركيب السحاب (الشنكار) وملاءمته للقطعة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

تآكلت أطراف الأزرار النحاسية لقميص محمد الأبيض وتغير لونها. ما العامل الكيميائي الرئيسي المسؤول عن ذلك؟

  • أ) تعرض الأزرار للكسر بسبب الاصطدام بالأشياء.
  • ب) ارتداء القميص تحت أشعة الشمس المباشرة لفترات طويلة.
  • ج) التعرض للرطوبة والعرق ومواد التنظيف (وخاصة المبيضات) مما يسبب الأكسدة.
  • د) غسل القميص بالماء الساخن جدًا مما يؤدي إلى انكماشه.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: التعرض للرطوبة والعرق ومواد التنظيف (وخاصة المبيضات) مما يسبب الأكسدة.

الشرح: ١. الأزرار مصنوعة من النحاس، وهو معدن يتفاعل كيميائيًا. ٢. التعرض للرطوبة (ماء الغسيل، العرق) يسرع عملية التفاعل. ٣. مواد التنظيف، وخاصة المبيضات، تتفاعل بشدة مع النحاس. ٤. هذا التفاعل الكيميائي (الأكسدة) يؤدي إلى تآكل المعدن وتغير لونه، مما يظهر بوضوح على القميص الأبيض.

تلميح: فكر في تفاعل المعادن مع المواد الكيميائية والرطوبة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ينفتح معطف فهد المغلق بالكبسون أمام زملائه مسببًا له الحرج. ما السبب التقني الأكثر ترجيحًا؟

  • أ) لأن فهد يربط حزام المعطف بشكل خاطئ.
  • ب) لأن المعطف قديم وبه ثقوب صغيرة.
  • ج) لأن لون الكبسون يختلف عن لون المعطف.
  • د) الكبسون غير مثبت جيدًا أو أحد جزأيه مرتخٍ أو مكسور.

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: الكبسون غير مثبت جيدًا أو أحد جزأيه مرتخٍ أو مكسور.

الشرح: ١. الكبسون (الزر ذو الضغط) يعمل بتشابك جزأيه (الذكر والأنثى) بإحكام. ٢. إذا لم يُثبت جيدًا على القماش، فإنه يتحرك ويفقد قدرته على الغلق. ٣. قد يكون أحد جزأيه مرتخيًا أو مكسورًا بسبب الاستخدام المتكرر أو التصنيع الرديء. ٤. يؤدي هذا الفشل في آلية الغلق إلى انفتاح المعطف في أوقات غير مناسبة، مما يسبب الإحراج.

تلميح: فكر في آلية عمل الكبسون (الزر ذو الضغط) وكيف يفشل.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل