تعد المشكلة فرصة ثمينة؛ لماذا؟ - كتاب المهارات الإدارية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

تعد المشكلة فرصة ثمينة؛ لماذا؟

لأنها تساعد على: - إيجاد حل جديد، أو عدة حلول أخرى بديلة لكل مشكلة. - اكتشاف قدرات فكرية، وطاقات عملية. - استمرارية البحث عن برامج جديدة، وآليات إبداعية. - المحافظة على وحدة المجموعة، وتزيد من تماسكها، مما يعزز روح الفريق الواحد.

النشاط التطبيقي

بالتعاون مع زملائك مثل ثلاث من المشكلات التي شاهدتها في مدرستك، ثم حدد خصائص هذه المشكلات.

الهدف الثاني أن يكون الطلبة قادرين على تحديد أنواع المشكلات.

أنواع المشكلات:

تصنف المشكلات إلى عدة أنواع وفق معايير متباينة؛ منها:

1. المشكلات من حيث مدى تطورها:

مشكلات متفاقمة

مشكلات متلاحية

مشكلات متناقضة

مشكلات ثابتة

2. المشكلات من حيث توقّع حدوثها:

مشكلات مفاجئة

مشكلات متوقعة

3. المشكلات من حيث تكرار حدوثها:

مشكلات متكررة

مشكلات نادرة

130

--- SECTION: تعد المشكلة فرصة ثمينة؛ لماذا؟ --- تعد المشكلة فرصة ثمينة؛ لماذا؟ لأنها تساعد على: - إيجاد حل جديد، أو عدة حلول أخرى بديلة لكل مشكلة. - اكتشاف قدرات فكرية، وطاقات عملية. - استمرارية البحث عن برامج جديدة، وآليات إبداعية. - المحافظة على وحدة المجموعة، وتزيد من تماسكها، مما يعزز روح الفريق الواحد. --- SECTION: النشاط التطبيقي --- النشاط التطبيقي بالتعاون مع زملائك مثل ثلاث من المشكلات التي شاهدتها في مدرستك، ثم حدد خصائص هذه المشكلات. --- SECTION: الهدف الثاني --- الهدف الثاني أن يكون الطلبة قادرين على تحديد أنواع المشكلات. --- SECTION: أنواع المشكلات: --- أنواع المشكلات: تصنف المشكلات إلى عدة أنواع وفق معايير متباينة؛ منها: 1. المشكلات من حيث مدى تطورها: مشكلات متفاقمة مشكلات متلاحية مشكلات متناقضة مشكلات ثابتة 2. المشكلات من حيث توقّع حدوثها: مشكلات مفاجئة مشكلات متوقعة 3. المشكلات من حيث تكرار حدوثها: مشكلات متكررة مشكلات نادرة 130 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: Untitled Description: No description Table Structure: Headers: م | المشكلة | خصائصها Rows: Row 1: 1 | | Row 2: 2 | | Row 3: 3 | | Empty cells: المشكلة في الصف 1, خصائصها في الصف 1, المشكلة في الصف 2, خصائصها في الصف 2, المشكلة في الصف 3, خصائصها في الصف 3 Calculation needed: The table is intended to list three problems observed in the school and their characteristics. Context: This table is part of an activity to help students identify and categorize problems they encounter.