القسم ٢ - صفحة 137 - كتاب الرياضيات - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

7. أي المسائل الآتية يتطلب حلها حل المعادلة س - 9 = 15؟

القسم ٢ : الإجابة القصيرة أجب عن السؤالين الآتيين:

8. اكتب عبارة يمكنك استعمالها؛ لإيجاد أكبر عدد من قطع الخشب التي طول كل منها 3م، يمكنك قصها من لوح خشب طوله 36م

9. إذا كان سعر الكيلوجرام من الدقيق 4.5 ريالات، واشترت سمية س كيلوجرام، ودفعت 49.5 ريالاً ثمنًا لذلك، فكم كيلوجرامًا اشترت؟

القسم ٣ : الإجابة المطولة أجب عن السؤال التالي موضحًا خطوات الحل:

10. يبين الجدول أدناه، المسافات التي قطعتها دراجتان هوائيتان تسير إحداهما بسرعة 40 كلم/س، والأخرى بسرعة 60 كلم/س.

أتدرب: من خلال الإجابة عن الأسئلة؛ حتى أعزّز ما تعلمته من مفاهيم وما اكتسبته من مهارات. أنا طالب معدّ للحياة، ومنافس عالميًا.

جدول المساعدة الإضافية لتحديد دروس المراجعة بناءً على أرقام الأسئلة التي لم يجب عنها الطالب.

--- SECTION: 7 --- 7. أي المسائل الآتية يتطلب حلها حل المعادلة س - 9 = 15؟ أ) يقل عُمر سليمان عن عمر أخته جواهر 9 سنوات. إذا كان عمر سليمان 15 سنة، فما قيمة س التي تمثل عمر جواهر؟ ب) تزيد فاتورة الكهرباء التي دفعها سعد على فاتورة سعيد 9 ريالات، فأوجد قيمة س التي تمثل ما دفعه سعد. جـ) عددان مجموعهما 15. إذا علمت أن أحدهما هو العدد 9، فما قيمة س التي تمثل العدد الآخر؟ د) لدى علاء 15 طابع بريد. إذا أعطى أخاه عبدالله 9 طوابع، فما قيمة س التي تمثل عدد الطوابع التي بقيت عنده؟ --- SECTION: القسم ٢ --- القسم ٢ : الإجابة القصيرة أجب عن السؤالين الآتيين: --- SECTION: 8 --- 8. اكتب عبارة يمكنك استعمالها؛ لإيجاد أكبر عدد من قطع الخشب التي طول كل منها 3م، يمكنك قصها من لوح خشب طوله 36م --- SECTION: 9 --- 9. إذا كان سعر الكيلوجرام من الدقيق 4.5 ريالات، واشترت سمية س كيلوجرام، ودفعت 49.5 ريالاً ثمنًا لذلك، فكم كيلوجرامًا اشترت؟ --- SECTION: القسم ٣ --- القسم ٣ : الإجابة المطولة أجب عن السؤال التالي موضحًا خطوات الحل: --- SECTION: 10 --- 10. يبين الجدول أدناه، المسافات التي قطعتها دراجتان هوائيتان تسير إحداهما بسرعة 40 كلم/س، والأخرى بسرعة 60 كلم/س. أ. مثل الأزواج المرتبة (الزمن، المسافة) للدراجة التي سرعتها 40 كلم/س. ب. مثل الأزواج المرتبة (الزمن، المسافة) للدراجة التي سرعتها 60 كلم/س على المستوى الإحداثي نفسه. جـ. تنبأ بالخط المستقيم الذي تقع عليه الأزواج المرتبة (الزمن، المسافة) لدراجة تسير بسرعة مقدارها 50 كلم/س. --- SECTION: أتدرب --- أتدرب: من خلال الإجابة عن الأسئلة؛ حتى أعزّز ما تعلمته من مفاهيم وما اكتسبته من مهارات. أنا طالب معدّ للحياة، ومنافس عالميًا. --- SECTION: هل تحتاج إلى مساعدة إضافية؟ --- جدول المساعدة الإضافية لتحديد دروس المراجعة بناءً على أرقام الأسئلة التي لم يجب عنها الطالب. --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: المسافات المقطوعة بالدراجتين بحسب الزمن Description: جدول يوضح العلاقة بين الزمن بالساعات والمسافة المقطوعة بالكيلومترات لدراجتين هوائيتين بسرعتين مختلفتين (40 كلم/س و 60 كلم/س). Table Structure: Headers: الزمن (بالساعات) | المسافة (بالكيلومترات) للدراجة التي سرعتها 40 كلم/س | المسافة (بالكيلومترات) للدراجة التي سرعتها 60 كلم/س Rows: Row 1: 0 | 0 | 0 Row 2: 1 | 40 | 60 Row 3: 2 | 80 | 120 Row 4: 3 | 120 | 180 Row 5: 4 | 160 | 240 Calculation needed: تمثيل الأزواج المرتبة بيانيًا (الزمن، المسافة) لكل دراجة والتنبؤ بخط السير لسرعة 50 كلم/س Data: علاقة خطية طردية بين الزمن والمسافة لكلا الدراجتين Key Values: السرعة الأولى = 40 كلم/س, السرعة الثانية = 60 كلم/س Context: تمثيل الدوال الخطية ومعدل التغير الثابت (السرعة) بيانيًا **TABLE**: هل تحتاج إلى مساعدة إضافية؟ Description: جدول توجيهي يرشد الطالب إلى رقم الدرس المراد مراجعته في حال تعثره في حل أي سؤال من الأسئلة من 1 إلى 10. Table Structure: Headers: إذا لم تجب عن السؤال .... | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Rows: Row 1: فراجع الدرس .... | 2-4 | 3-7 | 1-3 | 3-5 | 1-8 | 2-3 | 3-1 | 3-1 | 3-3 | 3-7 Calculation needed: إرشادي لتحديد مواطن التحسين والمراجعة Data: مطابقة رقم السؤال برقم درس المراجعة Context: دليل مرجعي للتقويم الذاتي لدروس الفصل الدراسي