تعليمات الأسئلة 17-18 - صفحة 143 - كتاب الرياضيات - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

حدّد النِّسب المتكافئة في كلّ مما يأتي، ثم وضّح إجابتك:

١١ ريالًا لكلّ ١٦ كيلو جرامًا ٢٨ ريالًا لكلّ ٤٠ كيلو جرامًا

٢٧ طالبًا مقابل ٦ مجاهر ١٨ طالبًا مقابل ٤ مجاهر

إذا أمكن تبسيط نسبة تردّد صوتين، فإنهما يكونان متناغمين.

صوت: تُقاس درجة الصَّوت بعدد الأمواج الصَّوتية في الثَّانية أو بـ (الهرتز). استعمل المعلومات الواردة في الصورة لتحدّد ما إذا كان الصوتان ل، م متناغمين أم لا. وضّح إجابتك.

تحليل جداول : لحلّ الأسئلة ٢٠ - ٢٢، استعمل الجدول المجاور والذي يبيّن إحصائية للأشجار في ثلاث مناطق.

حدد المناطق التي تكون فيها نسبة الأشجار التي لم تقطع إلى الأشجار المقطوعة متساوية. وضّح ذلك.

أيّ منطقة كانت نسبة الأشجار غير المقطوعة فيها إلى الأشجار المقطوعة أكبر ما يمكن؟ فسّر إجابتك.

أوجد العدد الإضافي من الأشجار التي يجب زراعتها في المنطقة (أ)، بحيث تصبح النسبة فيها مساوية للنسبة في المنطقة (ب). فسّر إجابتك.

مسائل مهارات التفكير العليا

اكتشف الخطأ : يحاول صالح وعلي معرفة ما إذا كانت النسبتان متكافئتين أم لا. أيّهما إجابته صحيحة؟ وضّح ذلك.

تحدٍّ: أوجد العدد التالي في النَّمط الآتي، ووضّح إجابتك. (إرشاد: انظر إلى النسبة بين الأعداد المتتابعة): ٢٠ ، ٤٠ ، ١٢٠ ، ٤٨٠ ، ■

اكتب: نسبة كمية الخيار إلى كمية الطماطم في طبق من السلطة هي ٣ : ٤ . إذا احتوى الطبق على 2/3 كجم من الخيار، فما كمية الطماطم في السَّلطة؟

--- SECTION: تعليمات الأسئلة 17-18 --- حدّد النِّسب المتكافئة في كلّ مما يأتي، ثم وضّح إجابتك: --- SECTION: 17 --- ١١ ريالًا لكلّ ١٦ كيلو جرامًا ٢٨ ريالًا لكلّ ٤٠ كيلو جرامًا --- SECTION: 18 --- ٢٧ طالبًا مقابل ٦ مجاهر ١٨ طالبًا مقابل ٤ مجاهر --- SECTION: إرشادات للدراسة --- إذا أمكن تبسيط نسبة تردّد صوتين، فإنهما يكونان متناغمين. --- SECTION: 19 --- صوت: تُقاس درجة الصَّوت بعدد الأمواج الصَّوتية في الثَّانية أو بـ (الهرتز). استعمل المعلومات الواردة في الصورة لتحدّد ما إذا كان الصوتان ل، م متناغمين أم لا. وضّح إجابتك. --- SECTION: تحليل جداول --- تحليل جداول : لحلّ الأسئلة ٢٠ - ٢٢، استعمل الجدول المجاور والذي يبيّن إحصائية للأشجار في ثلاث مناطق. --- SECTION: 20 --- حدد المناطق التي تكون فيها نسبة الأشجار التي لم تقطع إلى الأشجار المقطوعة متساوية. وضّح ذلك. --- SECTION: 21 --- أيّ منطقة كانت نسبة الأشجار غير المقطوعة فيها إلى الأشجار المقطوعة أكبر ما يمكن؟ فسّر إجابتك. --- SECTION: 22 --- أوجد العدد الإضافي من الأشجار التي يجب زراعتها في المنطقة (أ)، بحيث تصبح النسبة فيها مساوية للنسبة في المنطقة (ب). فسّر إجابتك. --- SECTION: مسائل مهارات التفكير العليا --- مسائل مهارات التفكير العليا --- SECTION: 23 --- اكتشف الخطأ : يحاول صالح وعلي معرفة ما إذا كانت النسبتان متكافئتين أم لا. أيّهما إجابته صحيحة؟ وضّح ذلك. --- SECTION: 24 --- تحدٍّ: أوجد العدد التالي في النَّمط الآتي، ووضّح إجابتك. (إرشاد: انظر إلى النسبة بين الأعداد المتتابعة): ٢٠ ، ٤٠ ، ١٢٠ ، ٤٨٠ ، ■ --- SECTION: 25 --- اكتب: نسبة كمية الخيار إلى كمية الطماطم في طبق من السلطة هي ٣ : ٤ . إذا احتوى الطبق على 2/3 كجم من الخيار، فما كمية الطماطم في السَّلطة؟ --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: ترددات الصوت لمكبرين Description: صورتان لمكبري صوت يوضحان التردد بالهرتز: مكبر ل بتردد ٣٣٠ هرتز، ومكبر م بتردد ٣٩٦ هرتز. Key Values: ل : ٣٣٠ هرتز, م : ٣٩٦ هرتز Context: استخدام نسب الترددات لتحديد ما إذا كان الصوتان متناغمين بناءً على التبسيط إلى نسب متكافئة. **TABLE**: إحصائية الأشجار في ثلاث مناطق Description: جدول يوضح إحصائية تقريبية لعدد الأشجار التي لم تقطع والعدد التقريبي للأشجار التي قطعت في ثلاث مناطق (أ، ب، ج). Table Structure: Headers: المنطقة | العدد التقريبي للأشجار التي لم تقطع | العدد التقريبي للأشجار التي قطعت Rows: Row 1: أ | ٤٤٠ | ١٢٠٠ Row 2: ب | ١٦٢٥ | ٣٧٥٠ Row 3: ج | ٣٥٢ | ٩٦٠ Context: استخدام بيانات الجدول لحساب وتبسيط النسب ومقارنتها للإجابة عن الأسئلة 20 و21 و22. **DIAGRAM**: مقارنة حلي صالح وعلي Description: رسم توضيحي يظهر شخصيتي صالح وعلي مع فقاعات تفكير توضح طريقة كل منهما للتحقق من تكافؤ النسبتين 6/4 و 18/16. صالح أضاف 12 إلى البسط والمقام فاستنتج أنهما متكافئتان (6+12=18, 4+12=16)، بينما علي ضرب البسط في 3 والمقام في 4 واستنتج أنهما غير متكافئتين (6×3=18, 4×4=16). Context: تحديد الخطأ في مفهوم النسب المتكافئة (الضرب/القسمة في نفس العدد مقابل الجمع).