صفحة 101 - كتاب الفيزياء - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الشغل (تطبيق واستراتيجية حل)

المفاهيم الأساسية

الشغل الصفري: يحدث عندما تكون القوة عمودية على اتجاه الإزاحة (الزاوية = 90°). مثال: قوة الجاذبية (لأسفل) وقوة رد الفعل العمودية (لأعلى) المؤثرتان على جسم يتحرك أفقياً.

الشغل السالب: يحدث عندما تؤثر القوة في اتجاه معاكس لاتجاه الحركة (الزاوية = 180°). مثال: قوة الاحتكاك. يقلل الشغل السالب من الطاقة الحركية للنظام.

الشغل الموجب: يزيد من طاقة النظام.

خريطة المفاهيم

```markmap

الفصل: الشغل والطاقة والآلات البسيطة

4-1 الطاقة والشغل

الشغل بقوة مائلة

#### شروط الشغل

  • شغل موجب: يزيد طاقة النظام.
  • شغل سالب: ينقص طاقة النظام (مثال: الاحتكاك).
  • شغل صفري: عندما تكون القوة ⟂ الإزاحة (θ = 90°).
#### مثال تطبيقي: قوى تؤثر على سيارة مدفوعة

  • قوة الجاذبية (Fg): إلى أسفل ⟂ الحركة → شغل = 0.
  • قوة رد الفعل العمودية (FN): إلى أعلى ⟂ الحركة → شغل = 0.
  • قوة الاحتكاك: أفقية عكس الحركة (θ = 180°) → شغل سالب.

استراتيجية حل مسائل الشغل

  • ارسم مخططاً للنظام وحدد القوى المبذلة للشغل.
  • ارسم متجهات القوة والإزاحة.
  • أوجد الزاوية θ بين كل قوة والإزاحة.
  • احسب الشغل لكل قوة: W = Fd \cos \theta
  • احسب الشغل الكلي وحدد الإشارة بناءً على تغير طاقة النظام.
  • ```

    نقاط مهمة

    • الشغل المبذول من قوة الاحتكاك يكون دائماً سالباً لأنه يعاكس اتجاه الحركة.
    • إذا توقفت القوة الدافعة (الشغل الموجب)، فإن الشغل السالب للاحتكاك سيقلل الطاقة الحركية حتى يتوقف النظام.
    • إشارة الشغل (موجب/سالب/صفر) تعتمد على اتجاه انتقال الطاقة بين النظام والمحيط.

    📄 النص الكامل للصفحة

    تتأثر السيارة في أثناء دفعها بقوى أخرى، فأي هذه القوى تبذل شغلاً؟ تؤثر قوة الجاذبية إلى أسفل، ويؤثر سطح الأرض بقوة رأسية إلى أعلى، ويؤثر الاحتكاك بقوة أفقية في عكس اتجاه الحركة. أما القوتان المؤثرتان إلى أعلى وإلى أسفل فتكونان متعامدتين مع اتجاه الحركة، ولا تبذلان شغلاً، وتكون الزاوية التي تصنعها هاتان القوتان مع الإزاحة 90، مما يجعل 0 = 0 cos؛ لذا فإن 0 = W . إن الشغل المبذول من قوة الاحتكاك يؤثر في اتجاه معاكس لاتجاه الحركة، أي بزاوية 180. ولأن 1 - = °180 cos فإن الشغل المبذول من قوة الاحتكاك يكون دائما سالبا. والشغل السالب المبذول من قوة مؤثرة من المحيط الخارجي يقلّل من الطاقة الحركية للنظام. فإذا توقف الشخص في الشكل 32- عن الدفع فإن السيارة ستتوقف عن الحركة، أي ستقل طاقتها الحركية. يزيد الشغل الموجب المبذول بواسطة قوة من طاقة النظام، في حين يؤدي الشغل السالب إلى نقصانها. استخدم "استراتيجيات حل المسألة" الآتية عندما تحل المسائل المتعلقة بالشغل. استراتيجية حل المسائل الشغل إذا أردت حل مسائل تتعلق بالشغل فاستخدم استراتيجية الحل الآتية: 1. ارسم مخططاً توضيحيا للنظام، ثم وضح القوة التي تبذل شغلاً. 2 ارسم متجهات القوة والإزاحة للنظام. 3. أوجد الزاوية 0 بين كل قوة والإزاحة. 4. احسب الشغل المبذول من كل قوة باستخدام المعادلة 0 W = Fd cos. 5. احسب الشغل الكلي المبذول. وتأكد من إشارة الشغل معتمدًا على اتجاه انتقال الطاقة، فإذا ازدادت طاقة النظام فإن الشغل المبذول من تلك القوة يكون موجبا، أما إذا تناقصت طاقة النظام فإن الشغل المبذول من تلك القوة يكون سالبا. --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: مخطط توضيحي للشغل Description: Diagram showing different scenarios of work done by forces. The diagram contains three sub-diagrams. The first sub-diagram shows a box being pushed with force FA, with gravitational force Fg acting downwards, and normal force FN acting upwards. The second sub-diagram shows a force FA acting at an angle ΘA to the direction of displacement d. The third sub-diagram shows gravitational force Fg acting downwards and normal force FN acting upwards, both perpendicular to the direction of displacement d. Context: Illustrates the concept of work done by different forces and the angles between the forces and displacement.

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

    ما الشرط الذي يجعل الشغل المبذول بواسطة قوة يساوي صفراً؟

    • أ) أن تكون القوة في نفس اتجاه الإزاحة (الزاوية بينهما 0 درجة).
    • ب) أن تكون القوة في عكس اتجاه الإزاحة (الزاوية بينهما 180 درجة).
    • ج) أن تكون القوة عمودية على اتجاه الإزاحة (الزاوية بينهما 90 درجة).
    • د) أن تكون القوة موازية للإزاحة ولكن مقدارها صغير جداً.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: أن تكون القوة عمودية على اتجاه الإزاحة (الزاوية بينهما 90 درجة).

    الشرح: 1. معادلة الشغل: W = Fd cos θ. 2. إذا كانت الزاوية θ = 90°، فإن cos 90° = 0. 3. بالتعويض: W = Fd × 0 = 0. 4. لذلك، عندما تكون القوة عمودية على الإزاحة، لا يبذل شغل.

    تلميح: فكر في قيمة جيب تمام الزاوية في معادلة الشغل.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

    ما إشارة الشغل المبذول بواسطة قوة الاحتكاك الحركي على جسم يتحرك؟

    • أ) موجب دائماً.
    • ب) سالب دائماً.
    • ج) يساوي صفراً.
    • د) يمكن أن يكون موجباً أو سالباً حسب الموقف.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: سالب دائماً.

    الشرح: 1. قوة الاحتكاك تؤثر دائماً في عكس اتجاه حركة الجسم. 2. الزاوية بين قوة الاحتكاك والإزاحة هي 180°. 3. cos 180° = -1. 4. بالتعويض في معادلة الشغل: W = Fd × (-1) = -Fd. 5. لذلك، الشغل المبذول بواسطة الاحتكاك سالب دائماً.

    تلميح: تذكر اتجاه قوة الاحتكاك بالنسبة لاتجاه حركة الجسم.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

    ما تأثير الشغل السالب المبذول بواسطة قوة خارجية على طاقة النظام؟

    • أ) يزيد من طاقة النظام.
    • ب) يقلل من طاقة النظام (كالطاقة الحركية).
    • ج) لا يؤثر على طاقة النظام.
    • د) يحول الطاقة الحركية إلى طاقة وضع فقط.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: يقلل من طاقة النظام (كالطاقة الحركية).

    الشرح: 1. الشغل هو وسيلة لنقل الطاقة. 2. الشغل السالب يعني أن الطاقة تنتقل من النظام إلى المحيط الخارجي. 3. هذا النقل للطاقة خارج النظام يؤدي إلى نقصان طاقته. 4. مثال: الشغل السالب للاحتكاك يقلل الطاقة الحركية للسيارة حتى تتوقف.

    تلميح: فكر في الطاقة المفقودة بسبب قوة معيقة مثل الاحتكاك.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

    ما الخطوة الأولى في استراتيجية حل المسائل المتعلقة بالشغل؟

    • أ) حساب الشغل الكلي المبذول.
    • ب) إيجاد الزاوية بين كل قوة والإزاحة.
    • ج) رسم مخطط توضيحي للنظام وتوضيح القوة التي تبذل شغلاً.
    • د) حساب الشغل المبذول من كل قوة باستخدام المعادلة W = Fd cos θ.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: رسم مخطط توضيحي للنظام وتوضيح القوة التي تبذل شغلاً.

    الشرح: 1. الخطوة الأولى في الاستراتيجية المذكورة هي رسم مخطط. 2. الهدف من المخطط هو تصور النظام والقوى المؤثرة. 3. هذا يساعد على تحديد القوى التي تبذل شغلاً (تكون لها مركبة في اتجاه الحركة). 4. الرسم يسهل الخطوات التالية مثل تحديد الزوايا.

    تلميح: تذكر أن الاستراتيجية تبدأ بتمثيل مرئي للمشكلة.

    التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

    عند حساب الشغل الكلي، كيف نحدد إشارة الشغل بناءً على تغير طاقة النظام؟

    • أ) إذا ازدادت طاقة النظام يكون الشغل سالباً، وإذا تناقصت يكون موجباً.
    • ب) إشارة الشغل لا تعتمد على تغير الطاقة بل على اتجاه القوة فقط.
    • ج) إذا ازدادت طاقة النظام يكون الشغل موجباً، وإذا تناقصت يكون سالباً.
    • د) الشغل الكلي يكون دائماً موجباً إذا تحرك الجسم.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: إذا ازدادت طاقة النظام يكون الشغل موجباً، وإذا تناقصت يكون سالباً.

    الشرح: 1. الشغل هو وسيلة لتبادل الطاقة بين النظام والمحيط. 2. عندما تبذل قوة خارجية شغلاً موجباً على النظام، تنتقل الطاقة إليه، فتزداد طاقته. 3. عندما يبذل النظام شغلاً (أو تبذل عليه قوة شغلاً سالباً)، تنتقل الطاقة منه، فتنقص طاقته. 4. هذه قاعدة لتفسير الإشارة في سياق حفظ الطاقة.

    تلميح: اربط بين اتجاه انتقال الطاقة وإشارة الشغل.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط