إرشاد - كتاب الفيزياء - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: إرشاد

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 اختبار مقنن (الشغل والطاقة والآلات)

المفاهيم الأساسية

يحتوي هذا الاختبار على أسئلة تطبيقية فقط، ولا يتضمن تعريفات جديدة.

خريطة المفاهيم

```markmap

الفصل 4: الطاقة والشغل والآلات

4-2 الآلات

التقويم (أسئلة 86-84)

#### تطبيقات على الآلات البسيطة

  • الدراجة الهوائية (سؤال 86)
- حساب طول السلسلة من نصف قطر ناقل الحركة (5.00 cm) ونصف قطر الإطار (38.6 cm).

  • الونش (سؤال 87)
- حساب السرعة من الكفاءة (88% و 42%) والقدرة المرددة (5.5 kW) وكتلة الصندوق (410 kg).

  • الآلة المركبة (سؤال 88)
- رافعة (IMA = 3.0) + بكرة (IMA = 2.0).

- IMA للآلة المركبة = 6.0.

- حساب القوة المسلطة من الكفاءة (60%) ووزن الصندوق (540 N).

- حساب مسافة رفع الصندوق من حركة الرافعة (12.0 cm).

  • المستويات المائلة (سؤال 84)
- طول المستوى (18 m) وارتفاعه (4.5 m).

- حساب القوة الموازية اللازمة لسحب صندوق (25 kg) بسرعة ثابتة (إهمال الاحتكاك).

- حساب IMA للمستوى المائل.

- حساب MA والكفاءة عند وجود قوة احتكاك (75 N).

#### مراجعة عامة (أسئلة 80-83)

  • حساب IMA و MA والكفاءة من القوة (375 N) والمسافة (3.90 m).
  • حساب MA و IMA والكفاءة من القوة (3.90 N) وكتلة الجسم (0.50 kg) والمسافات.
  • حساب المسافة التي يرتفعها صندوق (150 kg) عند التأثير بقوة (250 N) لمسافة (1.6 m).
  • حساب الشغل اللازم لرفع جسم (215 kg) مسافة (5.65 m) بكفاءة (72.5%).

تقويم الفصل (أسئلة 90-96)

#### الشغل والطاقة

  • رفع الأثقال (سؤال 90)
- حساب الشغل المبذول لرفع ثقل (240 kg) مسافة (2.35 m).

- الشغل المبذول للإمساك بالثقل (ثابت).

- الشغل المبذول لإنزاله.

- الشغل عند سقوط الثقل.

- حساب القدرة من الزمن (2.5 s).

  • سحب صندوق بزاوية (سؤال 93)
- حساب القوة من الشغل المبذول (11.4 kJ) والمسافة (2.35 m) والزاوية (48.0°).

- حساب قوة الاحتكاك.

- حساب الشغل المبذول ضد الاحتكاك.

  • سحب مزلجة (سؤال 94)
- حساب زاوية السحب من الشغل المبذول (1.20 × 10⁴ J) ومسافة السحب (185 m) وقوة السحب (125 N).

#### القدرة والكفاءة

  • ونش كهربائي (سؤال 95)
- حساب قدرة الونش لسحب صندوق (875 N) على مستوى مائل (15°) بسرعة (0.25 m/s) مع احتكاك (μ=0.45).

- حساب القدرة الكهربائية المطلوبة عند كفاءة (85%).

#### التفكير الناقد

  • العربة والمستوى المائل (سؤال 96)
- حساب شغل المحرك.

- حساب الشغل على الثلاجة.

- حساب كفاءة الآلة.

  • جر صندوق بزاوية (سؤال 91)
- حساب القوة في الحبل عند الزاوية (32°) لتحقيق قوة أفقية (805 N).

- حساب الشغل المبذول لمسافة (22 m).

- حساب القدرة الناتجة.

  • اختيار المستوى المائل (سؤال 92)
- تحديد المستوى المائل (3.0 m أو 4.0 m) الذي يتطلب أقل شغل (عديم الاحتكاك).

تقويم الفصل (أسئلة 97-101)

#### تطبيق المفاهيم: القدرة

  • العداء (سؤال 97)
- كتلة العداء: 75 kg، المسافة: 50.0 m، الزمن: 8.50 s.

- حساب متوسط القدرة خلال السباق.

- حساب أقصى قدرة يولدها العداء.

- رسم منحنى بياني للقدرة مقابل الزمن.

  • تحليل منحنى القدرة (الشكل 25-4)
- العلاقة بين القدرة والكتلة المحمولة.

- تحديد العدد الأمثل للصناديق لتقليل الزمن.

#### الكتابة في الفيزياء

  • كفاءة الآلات المركبة (سؤال 99)
- تحليل كفاءة مكونات القدرة (المحرك، ناقل الحركة، الإطارات) في الدراجة والسيارة.

- استكشاف التحسينات الممكنة.

  • التمييز بين المصطلحات (سؤال 100)
- جمع أمثلة من وسائل الإعلام تستخدم مصطلحات (القوة، الشغل، القدرة، الطاقة) بمعانٍ غير فيزيائية.

#### مراجعة تراكمية

  • حركة القمر (سؤال 101)
- تحليل صحة القول بأن "قوة الطرد المركزي توازن قوة الجذب المركزي".

اختبار مقنن (أسئلة 1-8)

#### أنظمة البكرات

  • نظام بكرات (سؤال 1)
- حساب الفائدة الميكانيكية من الوزن (300 N) والقوة المسلطة (100 N).

  • بكرة وحبل (سؤال 5)
- حساب المسافة التي يرتفعها القالب (20.0 N) عند سحب الحبل مسافة (2.00 m).

#### الشغل والطاقة

  • مستوى مائل (سؤال 2)
- حساب الشغل المبذول لدفع صندوق بقوة (100 N) على مستوى مائل ارتفاعه (3.0 m).

  • تغير الطاقة الحركية (سؤال 4)
- حساب التغير في الطاقة الحركية لمتزلج (50.0 kg) عند تباطؤ سرعته من (2.0 m/s) إلى (1.0 m/s).

  • شغل على كرة (سؤال 7)
- حساب الطاقة الحركية المكتسبة من قوة (5 N) أثرت لمسافة (0.1 m).

  • سحب صندوق بزاوية (سؤال 8)
- حساب الشغل المبذول والقدرة لسحب صندوق بقوة (200.0 N) بزاوية (45°) لمسافة (5.0 m) في زمن (10.0 s).

#### الكفاءة والقدرة

  • آلة مركبة (سؤال 3)
- حساب الكفاءة الكلية لآلة مركبة (مستوى مائل كفاءته 50% + بكرة كفاءتها 90%).

  • مقارنة القدرة (سؤال 6)
- حساب الفرق في القدرة بين شخصين يرفعان صندوقين (40.0 N لكل منهما) إلى ارتفاع (1.00 m) في أزمنة مختلفة (2.00 s و 4.00 s).

```

نقاط مهمة

  • يركز هذا الاختبار على تطبيق مفاهيم الفائدة الميكانيكية والشغل والطاقة الحركية والقدرة والكفاءة في مواقف عملية متنوعة.
  • تتضمن الأسئلة تحليل أنظمة بكرات (ثابتة ومتحركة) ومستويات مائلة وآلات مركبة.
  • يجب الانتباه إلى استخدام الزوايا في حساب مركبات القوة (كما في السؤال 8).
  • الإرشاد الموجود في الصفحة يذكر أهمية إدارة الوقت أثناء الاختبار والمراجعة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

يتكون نظام بكرتين ثابتين وبكرتين قابلتين للحركة ويرفع حملاً وزنه N 300، فإذا استخدمت قوة مقدارها N 100 لرفع الوزن، فما الفائدة الميكانيكية للنظام؟

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

يدفع الصندوق في الشكل إلى أعلى مستوى مائل ارتفاعه m 3.0 بقوة مقدارها N 100. فما مقدار الشغل المبذول على الصندوق؟

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

تتكون آلة مركبة من مستوى مائل وبكرة، وتستخدم لرفع الصناديق الثقيلة، فإذا كانت كفاءة سحب صندوق كتلته kg 100 إلى أعلى المستوى المائل % 50 ، وكانت كفاءة البكرة % 90 ، فما الكفاءة الكلية للآلة المركبة؟

4

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ينزلق متزلج كتلته kg 50.0 على سطح بحيرة جليدية مهملة الاحتكاك، وحينما اقترب من زميله، مد كلاهما يديه في اتجاه الآخر، حيث أثر فيه زميله بقوة في اتجاه معاكس لحركته، فباطأت سرعته من m/s 2.0 إلى m/s 1.0. ما التغير في الطاقة الحركية للمتزلج؟

5

نوع: QUESTION_HOMEWORK

يتدلّى قالب خشبي وزنه N 20.0 من نهاية حبل خشن وزنه حول نظام بكرة، فإذا سحبت النهاية الأخرى للحبل مسافة m 2.00 إلى الأسفل فإن نظام البكرة يرفع القالب

6

نوع: QUESTION_HOMEWORK

يحمل شخصان صندوقين مثبتين وزن كل منهما 40.0 N كل منهما، ويستند نهايته إلى أعلى مستوى مائل طوله m 2.00، فإذا تحرك أحدهما إلى أعلى منصة ارتفاعها m 1.00. فإن أحدهما إلى أعلى المستوى المائل خلال s 2.00، وتحرك الآخر خلال s 4.00. فما الفرق بين القدرتين اللتين يستخدمهما الشخصان في حل الصندوقين إلى أعلى المستوى المائل؟

7

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أثرت قوة N 5 ملاعب كرة قدم مسافة m 0.1 ، بحيث تدحرجت الكرة m 10 ، ما مقدار الطاقة الحركية التي اكتسبتها الكرة من اللاعب؟

8

نوع: QUESTION_HOMEWORK

يبين الرسم التوضيحي أدناه صندوقاً يُسحب بواسطة حبل بقوة مقدارها N 200.0 على سطح أفقي، بحيث يصنع الحبل زاوية 45° على الأفقي. احسب الشغل المبذول على الصندوق والقدرة اللازمة لسحبه مسافة m 5.0 في زمن قدره s 10.0 (sin45° = cos 45° = 0.71)

إرشاد

نوع: محتوى تعليمي

إرشاد

نوع: محتوى تعليمي

اضبط الساعة وراجع التمرين مرة أخرى عندما تخــتـبـر تدريبـك على أن تنهي كل جزء منه قبل الوقت المحدد، بحيث يمكنك العودة والتأكد من إجاباتك.

نوع: METADATA

وزارة 129 تعليم

نوع: METADATA

Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

مستوى مائل

A right-angled triangle representing an inclined plane. The hypotenuse is the inclined surface. The height of the plane is labeled as 3.0 m. An angle of 30° is shown between the inclined surface and the horizontal. A force F = 100.0 N is shown acting parallel to the inclined surface, pushing upwards. Below the diagram, trigonometric values are provided: (sin 30° = 0.50, cos 30° = 0.87, tan 30° = 0.58).

صندوق يُسحب بواسطة حبل

A diagram showing a box on a horizontal surface. A force F is applied via a rope, pulling the box. The rope makes an angle of 45° with the horizontal. The force F is labeled as 200.0 N. The box is being pulled horizontally.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: 1 --- يتكون نظام بكرتين ثابتين وبكرتين قابلتين للحركة ويرفع حملاً وزنه N 300، فإذا استخدمت قوة مقدارها N 100 لرفع الوزن، فما الفائدة الميكانيكية للنظام؟ 1/3 3/4 3 6 --- SECTION: 2 --- يدفع الصندوق في الشكل إلى أعلى مستوى مائل ارتفاعه m 3.0 بقوة مقدارها N 100. فما مقدار الشغل المبذول على الصندوق؟ 150 J 260 J 450 J 600 J --- SECTION: 3 --- تتكون آلة مركبة من مستوى مائل وبكرة، وتستخدم لرفع الصناديق الثقيلة، فإذا كانت كفاءة سحب صندوق كتلته kg 100 إلى أعلى المستوى المائل % 50 ، وكانت كفاءة البكرة % 90 ، فما الكفاءة الكلية للآلة المركبة؟ 40 % 45 % 50 % 70 % --- SECTION: 4 --- ينزلق متزلج كتلته kg 50.0 على سطح بحيرة جليدية مهملة الاحتكاك، وحينما اقترب من زميله، مد كلاهما يديه في اتجاه الآخر، حيث أثر فيه زميله بقوة في اتجاه معاكس لحركته، فباطأت سرعته من m/s 2.0 إلى m/s 1.0. ما التغير في الطاقة الحركية للمتزلج؟ +25 J -75 J -100 J 150 J --- SECTION: 5 --- يتدلّى قالب خشبي وزنه N 20.0 من نهاية حبل خشن وزنه حول نظام بكرة، فإذا سحبت النهاية الأخرى للحبل مسافة m 2.00 إلى الأسفل فإن نظام البكرة يرفع القالب مسافة 2.00 m مسافة 1.00 m مسافة 0.5 m مسافة 0.4 m --- SECTION: 6 --- يحمل شخصان صندوقين مثبتين وزن كل منهما 40.0 N كل منهما، ويستند نهايته إلى أعلى مستوى مائل طوله m 2.00، فإذا تحرك أحدهما إلى أعلى منصة ارتفاعها m 1.00. فإن أحدهما إلى أعلى المستوى المائل خلال s 2.00، وتحرك الآخر خلال s 4.00. فما الفرق بين القدرتين اللتين يستخدمهما الشخصان في حل الصندوقين إلى أعلى المستوى المائل؟ 5 W 10 W 20 W 40 W --- SECTION: 7 --- أثرت قوة N 5 ملاعب كرة قدم مسافة m 0.1 ، بحيث تدحرجت الكرة m 10 ، ما مقدار الطاقة الحركية التي اكتسبتها الكرة من اللاعب؟ 0.5 J 0.9 J 9 J 50 J --- SECTION: 8 --- يبين الرسم التوضيحي أدناه صندوقاً يُسحب بواسطة حبل بقوة مقدارها N 200.0 على سطح أفقي، بحيث يصنع الحبل زاوية 45° على الأفقي. احسب الشغل المبذول على الصندوق والقدرة اللازمة لسحبه مسافة m 5.0 في زمن قدره s 10.0 (sin45° = cos 45° = 0.71) 1000 J, 100 W 707 J, 70.7 W 1414 J, 141.4 W 2000 J, 200 W --- SECTION: إرشاد --- إرشاد اضبط الساعة وراجع التمرين مرة أخرى عندما تخــتـبـر تدريبـك على أن تنهي كل جزء منه قبل الوقت المحدد، بحيث يمكنك العودة والتأكد من إجاباتك. وزارة 129 تعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: مستوى مائل Description: A right-angled triangle representing an inclined plane. The hypotenuse is the inclined surface. The height of the plane is labeled as 3.0 m. An angle of 30° is shown between the inclined surface and the horizontal. A force F = 100.0 N is shown acting parallel to the inclined surface, pushing upwards. Below the diagram, trigonometric values are provided: (sin 30° = 0.50, cos 30° = 0.87, tan 30° = 0.58). Key Values: sin 30° = 0.50, cos 30° = 0.87, tan 30° = 0.58 Context: This diagram is used to calculate the work done by the force pushing the box up the inclined plane. **DIAGRAM**: صندوق يُسحب بواسطة حبل Description: A diagram showing a box on a horizontal surface. A force F is applied via a rope, pulling the box. The rope makes an angle of 45° with the horizontal. The force F is labeled as 200.0 N. The box is being pulled horizontally. Key Values: sin 45° = 0.71, cos 45° = 0.71 Context: This diagram illustrates a force applied at an angle to pull an object horizontally, relevant for calculating work done.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 8

سؤال 1: 1. يتكون نظام بكرات من بكرتين ثابتين وبكرتين قابلتين للحركة ويرفع حملاً وزنه 300N، فإذا استخدمت قوة مقدارها 100N لرفع الوزن، فما الفائدة الميكانيكية للنظام؟

الإجابة: س 1: (ج)، 3 = MA

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لنحدد ما لدينا: - وزن الحمل (المقاومة): R = 300 N - القوة المستخدمة (الجهد): E = 100 N
  2. **الخطوة 2 (القانون):** الفائدة الميكانيكية (MA) هي النسبة بين المقاومة والجهد. $$MA = \frac{R}{E}$$
  3. **الخطوة 3 (الحل):** بالتعويض بالقيم المعطاة: $$MA = \frac{300}{100} = 3$$
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن الفائدة الميكانيكية للنظام = **3**

سؤال 2: 2. يُدفع الصندوق في الشكل إلى أعلى مستوى مائل ارتفاعه 3.0m بقوة مقدارها 100.0N فما مقدار الشغل المبذول على الصندوق؟ (sin 30° = 0.50, cos 30° = 0.87, tan 30° = 0.58)

الإجابة: س 2: (د)، d = 6.0m, W = 600J

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لنحدد ما لدينا: - القوة: F = 100.0 N - ارتفاع المستوى المائل: h = 3.0 m - زاوية المستوى: θ = 30° - لدينا: sin 30° = 0.50
  2. **الخطوة 2 (القانون):** الشغل (W) المبذول لتحريك جسم إلى أعلى مستوى مائل يساوي القوة المؤثرة في اتجاه الحركة مضروبة في المسافة المقطوعة على المستوى (d). $$W = F \times d$$ لكن المسافة (d) غير معطاة مباشرة. نعلم أن ارتفاع المستوى (h) وطوله (d) مرتبطان بزاوية الميل: $$\sin \theta = \frac{h}{d}$$ لذا يمكننا إيجاد المسافة أولاً: $$d = \frac{h}{\sin \theta}$$
  3. **الخطوة 3 (الحل):** أولاً: نوجد المسافة (d) باستخدام ارتفاع 3.0 m و sin 30° = 0.50: $$d = \frac{3.0}{0.50} = 6.0 \text{ m}$$ ثانياً: نحسب الشغل: $$W = F \times d = 100.0 \times 6.0 = 600 \text{ J}$$
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن: - المسافة المقطوعة على المستوى = **6.0 m** - الشغل المبذول = **600 J**

سؤال 3: 3. تتكون آلة مركبة من مستوى مائل وبكرة، وتستخدم لرفع الصناديق الثقيلة، فإذا كانت كفاءة سحب صندوق كتلته 100kg إلى أعلى المستوى المائل %50، وكانت كفاءة البكرة %90، فما الكفاءة الكلية للآلة المركبة؟

الإجابة: س 3: (ب)، الكفاءة 45%

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** الكفاءة (η) هي نسبة الشغل الناتج إلى الشغل المبذول، وتُعطى كنسبة مئوية. للآلة المركبة المكونة من جزأين (مستوى مائل وبكرة)، الكفاءة الكلية هي حاصل ضرب كفاءتي الجزأين.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** لدينا: - كفاءة المستوى المائل: η₁ = 50% = 0.50 - كفاءة البكرة: η₂ = 90% = 0.90 الكفاءة الكلية (η_total) تحسب كالتالي: $$\eta_{\text{total}} = \eta_1 \times \eta_2$$
  3. **الخطوة 3 (الحل والنتيجة):** بالتعويض: $$\eta_{\text{total}} = 0.50 \times 0.90 = 0.45$$ لتحويلها إلى نسبة مئوية نضرب في 100: $$0.45 \times 100 = 45\%$$ إذن الكفاءة الكلية للآلة المركبة = **45%**

سؤال 4: 4. ينزلق متزلج كتلته 50.0kg على سطح بحيرة جليدية مهملة الاحتكاك، وحينما اقترب من زميله، مدّ كلاهما يديه في اتجاه الآخر، حيث أثر فيه زميله بقوة في اتجاه معاكس لحركته، فتباطأت سرعته من 2.0m/s إلى 1.0m/s. ما التغير في الطاقة الحركية للمتزلج؟

الإجابة: س 4: (ب)، ΔK = -75J

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لنحدد ما لدينا: - كتلة المتزلج: m = 50.0 kg - السرعة الابتدائية: v_i = 2.0 m/s - السرعة النهائية: v_f = 1.0 m/s
  2. **الخطوة 2 (القانون):** الطاقة الحركية (K) تُحسب بالعلاقة: $$K = \frac{1}{2} m v^2$$ التغير في الطاقة الحركية (ΔK) هو: $$\Delta K = K_f - K_i = \frac{1}{2} m (v_f^2 - v_i^2)$$
  3. **الخطوة 3 (الحل):** نحسب الطاقة الحركية الابتدائية: $$K_i = \frac{1}{2} \times 50.0 \times (2.0)^2 = 0.5 \times 50.0 \times 4.0 = 100.0 \text{ J}$$ نحسب الطاقة الحركية النهائية: $$K_f = \frac{1}{2} \times 50.0 \times (1.0)^2 = 0.5 \times 50.0 \times 1.0 = 25.0 \text{ J}$$ نحسب التغير: $$\Delta K = 25.0 - 100.0 = -75.0 \text{ J}$$
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن التغير في الطاقة الحركية للمتزلج = **-75 J** (الإشارة السالبة تعني نقصان الطاقة الحركية).

سؤال 5: 5. يتدلى قالب خشبي وزنه 20.0N من نهاية حبل يلتف حول نظام بكرة، فإذا سحبت النهاية الأخرى للحبل مسافة 2.00m إلى الأسفل فإن نظام البكرة يرفع القالب مسافة 0.40m. ما الفائدة الميكانيكية المثالية للنظام؟

الإجابة: س 5: (ج)، 5.0 = IMA

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لنحدد ما لدينا: - مسافة سحب الحبل (مسافة الجهد): d_E = 2.00 m - مسافة رفع القالب (مسافة المقاومة): d_R = 0.40 m
  2. **الخطوة 2 (القانون):** الفائدة الميكانيكية المثالية (IMA) للنظام تُعرف بأنها النسبة بين مسافة الجهد ومسافة المقاومة، أو عكسها حسب التعريف المستخدم. في الأنظمة البسيطة مثل البكرات، غالباً ما تُحسب كالتالي: $$IMA = \frac{d_E}{d_R}$$
  3. **الخطوة 3 (الحل):** بالتعويض بالقيم المعطاة: $$IMA = \frac{2.00}{0.40} = 5.0$$
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن الفائدة الميكانيكية المثالية للنظام = **5.0**

سؤال 6: 6. يحمل شخصان صندوقين متماثلين وزن كل منهما 40.0N إلى أعلى مستوى مائل طوله 2.00m، وتستند نهايته إلى منصة ارتفاعها 1.00m. فإذا تحرك أحدهما إلى أعلى المستوى المائل خلال 2.00s، وتحرك الآخر خلال 4.00s فما الفرق بين القدرتين اللتين يستخدمهما الشخصان في حمل الصندوقين إلى أعلى المستوى المائل؟

الإجابة: س 6: (ب)، الفرق 10W

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لنحدد ما لدينا: - وزن كل صندوق: W = 40.0 N - ارتفاع المنصة (المسافة الرأسية): h = 1.00 m (وهو الشغل ضد الجاذبية) - الزمن الذي استغرقه الشخص الأول: t₁ = 2.00 s - الزمن الذي استغرقه الشخص الثاني: t₂ = 4.00 s
  2. **الخطوة 2 (القوانين):** الشغل (W_work) المبذول لرفع الصندوق ضد الجاذبية: $$W_{\text{work}} = \text{الوزن} \times \text{الارتفاع} = W \times h$$ القدرة (P) هي معدل بذل الشغل: $$P = \frac{W_{\text{work}}}{t}$$
  3. **الخطوة 3 (الحل):** أولاً: الشغل المبذول لرفع صندوق واحد (وهو نفسه لكليهما): $$W_{\text{work}} = 40.0 \times 1.00 = 40.0 \text{ J}$$ ثانياً: قدرة الشخص الأول: $$P_1 = \frac{40.0}{2.00} = 20.0 \text{ W}$$ ثالثاً: قدرة الشخص الثاني: $$P_2 = \frac{40.0}{4.00} = 10.0 \text{ W}$$ رابعاً: الفرق بين القدرتين: $$\Delta P = P_1 - P_2 = 20.0 - 10.0 = 10.0 \text{ W}$$
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن الفرق بين القدرتين اللتين يستخدمهما الشخصان = **10 W**

سؤال 7: 7. أثرت قدم لاعب في كرة وزنها 4N تستقر على أرض ملعب بقوة 5N مسافة 0.1m بحيث تدحرجت الكرة 10m، ما مقدار الطاقة الحركية التي اكتسبتها الكرة من اللاعب؟

الإجابة: س 7: (أ)، W = 0.5J

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لنحدد ما لدينا: - وزن الكرة: W = 4 N (ملاحظة: الوزن يساوي الكتلة × تسارع الجاذبية، لكننا قد لا نحتاج الكتلة مباشرة هنا) - القوة المؤثرة: F = 5 N - المسافة التي أثرت خلالها القوة (مسافة الدفع): d = 0.1 m - المسافة التي تدحرجتها الكرة بعد ذلك (10 m) قد لا تكون ذات صلة مباشرة بحساب الطاقة الممنوحة أثناء الدفع.
  2. **الخطوة 2 (القانون والمفهوم):** الطاقة الحركية التي تكتسبها الكرة من اللاعب تأتي من الشغل الذي يبذله عليها أثناء الدفع. الشغل (W_work) المبذول بقوة ثابتة في اتجاه الحركة يُحسب بالعلاقة: $$W_{\text{work}} = F \times d$$ وفقاً لنظرية الشغل والطاقة، إذا بدأت الكرة من السكون (أو سرعة قليلة)، فإن الشغل المبذول يساوي التغير في طاقتها الحركية (بإهمال الخسائر مثل الاحتكاك في هذه المرحلة).
  3. **الخطوة 3 (الحل):** بالتعويض بقيم القوة والمسافة أثناء الدفع: $$W_{\text{work}} = 5 \times 0.1 = 0.5 \text{ J}$$
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن مقدار الطاقة الحركية التي اكتسبتها الكرة من اللاعب = **0.5 J**

سؤال 8: 8. يبين الرسم التوضيحي أدناه صندوقاً يُسحب بوساطة حبل بقوة مقدارها 200.0N على سطح أفقي، بحيث يصنع الحبل زاوية 45° على الأفقي. احسب الشغل المبذول على الصندوق والقدرة اللازمة لسحبه مسافة 5.0m في زمن قدره 10.0s (sin45° = cos 45° = 0.71)

الإجابة: س 8: الشغل 710J القدرة 71W

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لنحدد ما لدينا: - القوة: F = 200.0 N - الزاوية مع الأفقي: θ = 45° - المسافة المقطوعة: d = 5.0 m - الزمن: t = 10.0 s - لدينا: cos 45° = 0.71
  2. **الخطوة 2 (القوانين):** الشغل (W) المبذول بقوة تؤثر بزاوية يُحسب باستخدام مركبة القوة في اتجاه الحركة (الاتجاه الأفقي). $$W = (F \cos \theta) \times d$$ القدرة (P) هي معدل بذل الشغل: $$P = \frac{W}{t}$$
  3. **الخطوة 3 (الحل):** أولاً: نحسب مركبة القوة في الاتجاه الأفقي: $$F_x = F \cos \theta = 200.0 \times 0.71 = 142 \text{ N}$$ ثانياً: نحسب الشغل المبذول: $$W = F_x \times d = 142 \times 5.0 = 710 \text{ J}$$ ثالثاً: نحسب القدرة اللازمة: $$P = \frac{W}{t} = \frac{710}{10.0} = 71 \text{ W}$$
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن: - الشغل المبذول على الصندوق = **710 J** - القدرة اللازمة لسحبه = **71 W**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

ما تعريف الفائدة الميكانيكية (MA) للنظام البسيط؟

  • أ) النسبة بين قوة الجهد وقوة المقاومة.
  • ب) النسبة بين مسافة الجهد ومسافة المقاومة.
  • ج) النسبة بين قوة المقاومة (الوزن) وقوة الجهد المبذولة.
  • د) حاصل ضرب الكفاءات الجزئية للآلة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: النسبة بين قوة المقاومة (الوزن) وقوة الجهد المبذولة.

الشرح: 1. الفائدة الميكانيكية (MA) هي مقياس لتضخيم القوة بواسطة الآلة. 2. تُحسب بقسمة قوة المقاومة (R) على قوة الجهد (E). 3. الصيغة: MA = R / E. 4. في مثال البكرات: MA = 300 N / 100 N = 3.

تلميح: تتعلق بنسبة القوى في الآلات البسيطة.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

كيف تُحسب الكفاءة الكلية (η_total) لآلة مركبة مكونة من جزأين؟

  • أ) بجمع كفاءة الجزء الأول وكفاءة الجزء الثاني.
  • ب) بضرب كفاءة الجزء الأول في كفاءة الجزء الثاني.
  • ج) بقسمة كفاءة الجزء الأول على كفاءة الجزء الثاني.
  • د) بأخذ متوسط كفاءة الجزء الأول والجزء الثاني.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: بضرب كفاءة الجزء الأول في كفاءة الجزء الثاني.

الشرح: 1. الكفاءة الكلية للآلة المركبة هي نسبة الشغل الناتج الكلي إلى الشغل المبذول الكلي. 2. عندما تكون الآلة مكونة من جزأين يعملان على التوالي (متسلسلين)، فإن الكفاءة الكلية هي حاصل ضرب الكفاءتين. 3. الصيغة: η_total = η₁ × η₂. 4. في المثال: η_total = 0.50 × 0.90 = 0.45 أو 45%.

تلميح: تتعلق بكفاءة الأنظمة المتسلسلة.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

ما الصيغة المستخدمة لحساب التغير في الطاقة الحركية (ΔK) لجسم؟

  • أ) ΔK = m * (v_f - v_i)
  • ب) ΔK = ½ * m * (v_f² - v_i²)
  • ج) ΔK = m * g * h
  • د) ΔK = F * d

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: ΔK = ½ * m * (v_f² - v_i²)

الشرح: 1. الطاقة الحركية (K) لجسم كتلته m وسرعته v هي: K = ½ * m * v². 2. التغير في الطاقة الحركية (ΔK) هو الفرق بين الطاقة النهائية والابتدائية. 3. الصيغة: ΔK = K_f - K_i = ½ * m * v_f² - ½ * m * v_i². 4. يمكن تبسيطها إلى: ΔK = ½ * m * (v_f² - v_i²). 5. في مثال المتزلج: ΔK = ½ * 50 * (1² - 2²) = -75 J.

تلميح: تتعلق بالطاقة الحركية والكتلة والسرعة.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

كيف تُحسب القدرة (P) الميكانيكية المبذولة؟

  • أ) بضرب الشغل المبذول في الزمن المستغرق.
  • ب) بقسمة الشغل المبذول (W) على الزمن المستغرق (t).
  • ج) بقسمة القوة المؤثرة على المسافة المقطوعة.
  • د) بضرب القوة في السرعة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: بقسمة الشغل المبذول (W) على الزمن المستغرق (t).

الشرح: 1. القدرة (P) هي المعدل الزمني لبذل الشغل أو نقل الطاقة. 2. تُقاس بوحدة الواط (W)، حيث 1 W = 1 J/s. 3. الصيغة الأساسية: P = W / t. 4. حيث W هو الشغل المبذول (بالجول)، و t هو الزمن المستغرق (بالثواني). 5. في مثال حمل الصندوقين: الشغل = 40 J، الفرق في القدرة = (40/2) - (40/4) = 10 W.

تلميح: تتعلق بمعدل بذل الشغل.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الصيغة الصحيحة لحساب الشغل (W) المبذول بقوة (F) تؤثر بزاوية (θ) على اتجاه الإزاحة (d)؟

  • أ) W = F * d * sin(θ)
  • ب) W = F * d
  • ج) W = F * d * cos(θ)
  • د) W = ½ * m * v²

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: W = F * d * cos(θ)

الشرح: 1. الشغل المبذول بقوة ثابتة يُحسب فقط من مركبة القوة في اتجاه الإزاحة. 2. إذا أثرت القوة بزاوية θ على الأفقي، فإن المركبة الأفقية للقوة هي F * cos(θ). 3. الشغل = (مركبة القوة في اتجاه الحركة) × (الإزاحة). 4. الصيغة العامة: W = F * d * cos(θ). 5. في مثال سحب الصندوق: W = 200 N * 5 m * cos(45°) = 710 J.

تلميح: تتعلق بمركبة القوة في اتجاه الحركة.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط