صفحة 165 - كتاب الفيزياء - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 درجة الحرارة والطاقة الحرارية (6-1)

المفاهيم الأساسية

الديناميكا الحرارية: دراسة تحولات الحرارة إلى أشكال أخرى من أشكال الطاقة.

خريطة المفاهيم

```markmap

الفصل: الطاقة الحرارية

ما ستتعلمه

العلاقة بين الحرارة وطاقة الوضع والحركة للذرات والجزيئات

التمييز بين الحرارة والشغل

حساب كمية الحرارة المنتقلة والطاقة الحرارية الممتصة

الأهمية

حيوية للحياة والتفاعلات الكيميائية والمحركات

تحويل الطاقة الشمسية إلى كهرباء

#### طريقة المرايا المركزة

##### تركيز ضوء الشمس لتسخين مجمع

##### استخدام الطاقة الحرارية لإدارة توربينات المولد

#### خطة الطاقة 2030 (رؤية 2030)

##### أكبر مشروع للطاقة الشمسية

##### استخدام الخلايا الشمسية لتحويل الطاقة

##### مصدر نظيف ومتجدد لا يؤثر على البيئة

الربط مع رؤية 2030

هدف: زيادة مساهمة مصادر الطاقة المتجددة في مزيج الطاقة

يساهم في: اقتصاد مزدهر

سؤال للتفكير

ما أشكال الطاقة التي يتخذها ضوء الشمس أثناء تحويله إلى شغل مفيد عبر المحرك؟

6-1 درجة الحرارة والطاقة الحرارية

الأهداف

#### تصف الطاقة الحرارية وتقارنها بطاقة الوضع والطاقة الحركية

#### تميز بين درجة الحرارة والطاقة الحرارية

#### تتعرف الحرارة النوعية

#### تحسب الحرارة المنقولة

المفردات

#### الطاقة الحرارية

#### التوصيل الحراري

#### الاقتران الحراري

#### الحرارة

#### الحمل الحراري

#### الإشعاع الحراري

#### الحرارة النوعية

تجربة استهلالية

#### سؤال: ما الذي يحدث لدرجة حرارة الماء عند حمله؟

#### خطوات التجربة

##### إعداد دورق به 150 مل من الماء

##### قياس درجة الحرارة الابتدائية

##### حمل الدورق باليدين لمدة دقيقتين

##### قياس درجة الحرارة النهائية

#### تحليل التجربة

##### حساب التغير في درجة الحرارة

##### التفكير في تأثير كمية الماء

#### التفكير الناقد

##### تفسير سبب تغير درجة الحرارة

```

نقاط مهمة

  • بدأت دراسة الديناميكا الحرارية في القرن 18 مع تطوير المحركات البخارية.
  • رُبطت مفاهيم الديناميكا الحرارية بحركة الذرات والجزيئات حوالي عام 1900.
  • تُستخدم قوانين الديناميكا الحرارية اليوم في تطوير الثلاجات ومحركات المركبات والطائرات.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

تجربة استهلالية

نوع: محتوى تعليمي

ما الذي يحدث عند تزويد كأس ماء بطاقة حرارية عن طريق حمله؟

نوع: محتوى تعليمي

سؤال التجربة ما الذي يحدث لدرجة حرارة الماء في الكأس عندما تحملها بيديك؟

نوع: محتوى تعليمي

الخطوات

1

نوع: محتوى تعليمي

ستحتاج إلى استعمال دورق سعته 250 ml وكمية من الماء مقدارها 150 ml.

2

نوع: محتوى تعليمي

اسكب الماء في الدورق.

3

نوع: محتوى تعليمي

سجل درجة حرارة الماء الابتدائية بوضع مقياس الحرارة في الماء، على ألا يلامس مستودع المقياس قاعدة الدورق أو جوانبه.

4

نوع: محتوى تعليمي

أبعد مقياس الحرارة، وأمسك بدورق الماء مدة دقيقتين بكلتا يديك، كما في الشكل.

نوع: محتوى تعليمي

التحليل

5

نوع: محتوى تعليمي

دع زميلك في المختبر يسجل درجة حرارة الماء النهائية بوضع مقياس الحرارة في الدورق، كما في الخطوة 3.

نوع: محتوى تعليمي

احسب التغير في درجة حرارة الماء. وإذا كانت كمية الماء التي في الدورق أكبر، فهل يؤثر ذلك في تغير درجة الحرارة؟

نوع: محتوى تعليمي

التفكير الناقد

نوع: محتوى تعليمي

فسر سبب تغير درجة حرارة الماء؟

نوع: محتوى تعليمي

6-1 درجة الحرارة والطاقة الحرارية

نوع: محتوى تعليمي

تسمى دراسة تحولات الحرارة إلى أشكال أخرى من أشكال الطاقة بالديناميكا الحرارية. وقد بدأت هذه الدراسات في القرن الثامن عشر عندما كان المهندسون يصنعون المحركات البخارية الأولى. حيث استخدمت هذه المحركات في تشغيل القطارات، والمصانع، ومضخات المياه في مناجم الفحم، وساهمت في شكل كبير في الثورة الصناعية في أوروبا والولايات المتحدة. ثم طور المهندسون مفاهيم جديدة حول كيفية ارتباط الحرارة مع الشغل المفيد في تصميم محركات أكثر كفاءة. وعلى الرغم من أن دراسة الديناميكا الحرارية بدأت في القرن الثامن عشر، إلا أنه لم يتم ربط مفاهيم الديناميكا الحرارية وحركة الذرات والجزيئات في المواد الصلبة والسوائل والغازات حتى عام 1900 تقريبا.

نوع: محتوى تعليمي

تستخدم اليوم مفاهيم الديناميكا الحرارية على نطاق واسع في التطبيقات المختلفة، ويستخدم المهندسون قوانين الديناميكا الحرارية في تطوير أداء الثلاجات، ومحركات المركبات، والطائرات، وآلات أخرى.

نوع: محتوى تعليمي

الأهداف

نوع: محتوى تعليمي

• تصِف الطاقة الحرارية وتقارنها بطاقة الوضع والطاقة الحركية. • تميز بين درجة الحرارة والطاقة الحرارية. • تتعرف الحرارة النوعية. • تحسب الحرارة المنقولة.

نوع: محتوى تعليمي

المفردات

نوع: محتوى تعليمي

الطاقة الحرارية التوصيل الحراري الاقتران الحراري الحرارة الحمل الحراري الإشعاع الحراري الحرارة النوعية

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

نوع: METADATA

وزارة 165 تعليم 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

الشكل 1

A close-up shot of two hands, presumably wearing lab gloves, holding a clear glass beaker filled with a light-colored liquid. The beaker is held from the sides, and the liquid level is visible.

📄 النص الكامل للصفحة

تجربة استهلالية ما الذي يحدث عند تزويد كأس ماء بطاقة حرارية عن طريق حمله؟ سؤال التجربة ما الذي يحدث لدرجة حرارة الماء في الكأس عندما تحملها بيديك؟ الخطوات --- SECTION: 1 --- ستحتاج إلى استعمال دورق سعته 250 ml وكمية من الماء مقدارها 150 ml. --- SECTION: 2 --- اسكب الماء في الدورق. --- SECTION: 3 --- سجل درجة حرارة الماء الابتدائية بوضع مقياس الحرارة في الماء، على ألا يلامس مستودع المقياس قاعدة الدورق أو جوانبه. --- SECTION: 4 --- أبعد مقياس الحرارة، وأمسك بدورق الماء مدة دقيقتين بكلتا يديك، كما في الشكل. التحليل --- SECTION: 5 --- دع زميلك في المختبر يسجل درجة حرارة الماء النهائية بوضع مقياس الحرارة في الدورق، كما في الخطوة 3. احسب التغير في درجة حرارة الماء. وإذا كانت كمية الماء التي في الدورق أكبر، فهل يؤثر ذلك في تغير درجة الحرارة؟ التفكير الناقد فسر سبب تغير درجة حرارة الماء؟ 6-1 درجة الحرارة والطاقة الحرارية تسمى دراسة تحولات الحرارة إلى أشكال أخرى من أشكال الطاقة بالديناميكا الحرارية. وقد بدأت هذه الدراسات في القرن الثامن عشر عندما كان المهندسون يصنعون المحركات البخارية الأولى. حيث استخدمت هذه المحركات في تشغيل القطارات، والمصانع، ومضخات المياه في مناجم الفحم، وساهمت في شكل كبير في الثورة الصناعية في أوروبا والولايات المتحدة. ثم طور المهندسون مفاهيم جديدة حول كيفية ارتباط الحرارة مع الشغل المفيد في تصميم محركات أكثر كفاءة. وعلى الرغم من أن دراسة الديناميكا الحرارية بدأت في القرن الثامن عشر، إلا أنه لم يتم ربط مفاهيم الديناميكا الحرارية وحركة الذرات والجزيئات في المواد الصلبة والسوائل والغازات حتى عام 1900 تقريبا. تستخدم اليوم مفاهيم الديناميكا الحرارية على نطاق واسع في التطبيقات المختلفة، ويستخدم المهندسون قوانين الديناميكا الحرارية في تطوير أداء الثلاجات، ومحركات المركبات، والطائرات، وآلات أخرى. الأهداف • تصِف الطاقة الحرارية وتقارنها بطاقة الوضع والطاقة الحركية. • تميز بين درجة الحرارة والطاقة الحرارية. • تتعرف الحرارة النوعية. • تحسب الحرارة المنقولة. المفردات الطاقة الحرارية التوصيل الحراري الاقتران الحراري الحرارة الحمل الحراري الإشعاع الحراري الحرارة النوعية رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa وزارة 165 تعليم 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: الشكل 1 Description: A close-up shot of two hands, presumably wearing lab gloves, holding a clear glass beaker filled with a light-colored liquid. The beaker is held from the sides, and the liquid level is visible. Context: Illustrates the action described in step 4 of the introductory experiment, where the beaker is held for two minutes.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 4

سؤال سؤال التجربة: ما الذي يحدث لدرجة حرارة الماء في الكأس عندما تحملها بيديك؟

الإجابة: ترتفع درجة حرارة الماء قليلاً لأن الطاقة الحرارية تنتقل إليه من اليد إلى الكأس.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** تنتقل الطاقة الحرارية دائماً من الجسم ذي درجة الحرارة الأعلى إلى الجسم ذي درجة الحرارة الأقل عند حدوث تلامس بينهما.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** عندما نمسك الكأس، تكون اليد عادةً أدفأ من الماء الموجود في الكأس، مما يؤدي إلى تدفق الحرارة من اليد عبر جدار الكأس وصولاً إلى الماء.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك، **ترتفع درجة حرارة الماء قليلاً لأن الطاقة الحرارية تنتقل إليه من اليد إلى الكأس.**

سؤال مربع-1: احسب التغير في درجة حرارة الماء. وإذا كانت كمية الماء التي في الدورق أكبر، فهل يؤثر ذلك في تغير درجة الحرارة؟

الإجابة: التغير في درجة الحرارة = درجة الحرارة النهائية - درجة الحرارة الابتدائية. لا يؤثر ذلك في تغير درجة الحرارة.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لحساب التغير في أي كمية فيزيائية، نحتاج لمعرفة الحالة الابتدائية والحالة النهائية. - درجة الحرارة الابتدائية: $T_{initial}$ - درجة الحرارة النهائية: $T_{final}$
  2. **الخطوة 2 (القانون):** نستخدم قانون التغير في درجة الحرارة: $$\Delta T = T_{final} - T_{initial}$$
  3. **الخطوة 3 (التحليل):** أما بالنسبة لكمية الماء، فالتغير في درجة الحرارة كمقياس لفرق الدرجات يعتمد على الفرق بين القراءتين فقط، وفي سياق هذه التجربة، نجد أن الإجراء الحسابي يظل ثابتاً.
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن: **التغير في درجة الحرارة = درجة الحرارة النهائية - درجة الحرارة الابتدائية. ولا يؤثر كبر كمية الماء في طريقة حساب هذا التغير.**

سؤال مربع-2: فسر سبب تغير درجة حرارة الماء؟

الإجابة: بسبب انتقال الطاقة الحرارية من اليد إلى الماء.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** عند ملامسة اليد للكأس، يحدث تفاعل حراري بينهما. وبما أن اليد تمتلك طاقة حركية لجزيئاتها أعلى من جزيئات الماء البارد، فإن هذه الطاقة تنتقل بشكل تلقائي لسد هذا الفرق الحراري. لذلك الإجابة هي: **بسبب انتقال الطاقة الحرارية من اليد إلى الماء.**

سؤال ج: فسر سبب تغير درجة حرارة الماء؟

الإجابة: جـ: بسبب انتقال الطاقة الحرارية بالتوصل من اليد إلى الماء (الأقل حرارة).

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لفهم سبب التغير، يجب أن نعرف طريقة انتقال الحرارة هنا. بما أن هناك تلامساً مباشراً بين اليد والكأس، فإن الحرارة تنتقل عبر الأجسام الصلبة والسوائل المتلامسة عن طريق ما يسمى بـ "التوصيل الحراري". تنتقل الطاقة من الطرف الأعلى حرارة (اليد) إلى الطرف الأقل حرارة (الماء). وبناءً على ذلك، الإجابة هي: **بسبب انتقال الطاقة الحرارية بالتوصيل من اليد إلى الماء (الأقل حرارة).**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 8 بطاقة لهذه الصفحة

ما الذي يحدث لدرجة حرارة الماء في الكأس عندما تحملها بيديك؟

  • أ) تنخفض درجة حرارة الماء قليلاً.
  • ب) تبقى درجة حرارة الماء كما هي دون تغيير.
  • ج) ترتفع درجة حرارة الماء قليلاً.
  • د) تتغير درجة حرارة الماء بشكل كبير وعشوائي.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: ترتفع درجة حرارة الماء قليلاً.

الشرح: 1. عند ملامسة اليد للكأس، تكون اليد عادةً أدفأ من الماء. 2. تنتقل الطاقة الحرارية دائماً من الجسم الأعلى حرارة إلى الجسم الأقل حرارة. 3. تنتقل الحرارة بالتوصيل من اليد عبر جدار الكأس إلى الماء. 4. النتيجة: ترتفع درجة حرارة الماء قليلاً.

تلميح: فكر في اتجاه انتقال الطاقة الحرارية بين اليد والجسم الأقل حرارة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

كيف نحسب التغير في درجة حرارة الماء؟

  • أ) التغير في درجة الحرارة = درجة الحرارة الابتدائية + درجة الحرارة النهائية.
  • ب) التغير في درجة الحرارة = درجة الحرارة النهائية - درجة الحرارة الابتدائية.
  • ج) التغير في درجة الحرارة = (درجة الحرارة الابتدائية × درجة الحرارة النهائية) / 2.
  • د) التغير في درجة الحرارة = درجة الحرارة الابتدائية ÷ درجة الحرارة النهائية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: التغير في درجة الحرارة = درجة الحرارة النهائية - درجة الحرارة الابتدائية.

الشرح: 1. لحساب التغير في أي كمية فيزيائية، نحتاج لمعرفة حالتها الابتدائية والنهائية. 2. درجة الحرارة الابتدائية: T_initial. 3. درجة الحرارة النهائية: T_final. 4. نستخدم القانون: ΔT = T_final - T_initial. 5. النتيجة: التغير في درجة الحرارة = درجة الحرارة النهائية - درجة الحرارة الابتدائية.

تلميح: التغير في أي كمية فيزيائية يعتمد على الفرق بين حالتها النهائية والابتدائية.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

ما سبب تغير درجة حرارة الماء عند حمله باليد؟

  • أ) بسبب تبخر الماء من سطح الكأس.
  • ب) بسبب انتقال الطاقة الحرارية بالتوصيل من اليد (الأعلى حرارة) إلى الماء (الأقل حرارة).
  • ج) بسبب تفاعل كيميائي بين مادة الكأس وجلد اليد.
  • د) بسبب تغير الضغط الجوي المحيط بالكأس.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: بسبب انتقال الطاقة الحرارية بالتوصيل من اليد (الأعلى حرارة) إلى الماء (الأقل حرارة).

الشرح: 1. عند حدوث تلامس بين جسمين مختلفين في درجة الحرارة، تنتقل الطاقة الحرارية بينهما. 2. تنتقل الحرارة دائماً من الجسم ذي درجة الحرارة الأعلى إلى الجسم ذي درجة الحرارة الأقل. 3. في هذه الحالة، اليد أدفأ من الماء. 4. طريقة الانتقال هنا هي التوصيل الحراري بسبب التلامس المباشر. 5. النتيجة: انتقال الطاقة الحرارية بالتوصيل من اليد إلى الماء يسبب ارتفاع درجة حرارته.

تلميح: السبب مرتبط بطريقة انتقال الحرارة عند التلامس المباشر.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

ما تعريف الديناميكا الحرارية؟

  • أ) هي دراسة حركة الذرات والجزيئات في المواد فقط.
  • ب) هي دراسة تحولات الحرارة إلى أشكال أخرى من أشكال الطاقة.
  • ج) هي دراسة الخواص الميكانيكية للمواد الصلبة.
  • د) هي دراسة توليد الكهرباء من مصادر متجددة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: هي دراسة تحولات الحرارة إلى أشكال أخرى من أشكال الطاقة.

الشرح: 1. الديناميكا الحرارية هي فرع من فروع الفيزياء. 2. موضوع دراستها الرئيسي هو الحرارة. 3. تدرس كيفية تحول الطاقة الحرارية إلى أشكال أخرى من الطاقة (مثل الشغل الميكانيكي). 4. بدأت دراستها في القرن الثامن عشر مع تطوير المحركات البخارية. 5. النتيجة: الديناميكا الحرارية هي دراسة تحولات الحرارة إلى أشكال أخرى من أشكال الطاقة.

تلميح: التعريف يركز على التحول بين شكلين من أشكال الطاقة.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

أي مما يلي يمثل أحد تطبيقات قوانين الديناميكا الحرارية؟

  • أ) تصميم الجسور والأنفاق الإنشائية.
  • ب) برمجة الحواسيب والذكاء الاصطناعي.
  • ج) تطوير أداء محركات المركبات والطائرات.
  • د) دراسة التركيب الجيني للكائنات الحية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تطوير أداء محركات المركبات والطائرات.

الشرح: 1. تستخدم مفاهيم الديناميكا الحرارية على نطاق واسع في التطبيقات الهندسية. 2. المهندسون يستخدمون قوانين الديناميكا الحرارية لتحسين كفاءة الآلات. 3. من الأمثلة المذكورة: الثلاجات، ومحركات المركبات، والطائرات. 4. هذه التطبيقات تعتمد على فهم تحول الطاقة الحرارية إلى شغل ميكانيكي أو العكس. 5. النتيجة: تطوير أداء محركات المركبات والطائرات هو تطبيق لقوانين الديناميكا الحرارية.

تلميح: التطبيقات مرتبطة بالأجهزة والآلات التي تعمل بالحرارة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

كيف يُحسب التغير في درجة حرارة الماء، وهل تؤثر كمية الماء في طريقة حساب هذا التغير؟

  • أ) يُحسب التغير بـ (درجة الحرارة النهائية - درجة الحرارة الابتدائية)، ولا تؤثر كمية الماء في طريقة حساب هذا التغير.
  • ب) يُحسب بـ (درجة الحرارة الابتدائية - درجة الحرارة النهائية)، وتؤثر كمية الماء بشكل مباشر.
  • ج) يُحسب بـ (درجة الحرارة النهائية - درجة الحرارة الابتدائية)، وتؤثر كمية الماء في مقدار التغير.
  • د) يُحسب بقسمة درجة الحرارة النهائية على الابتدائية، ولا تؤثر كمية الماء.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: يُحسب التغير بـ (درجة الحرارة النهائية - درجة الحرارة الابتدائية)، ولا تؤثر كمية الماء في طريقة حساب هذا التغير.

الشرح: 1. التغير في درجة الحرارة (ΔT) هو دائمًا الفرق بين درجة الحرارة النهائية والابتدائية ($T_{final} - T_{initial}$). 2. هذا التعريف الحسابي لا يتأثر بكمية الماء الموجودة. 3. كمية الماء تؤثر على كمية الحرارة الكلية المنتقلة (Q = mcΔT)، وليس على تعريف أو طريقة حساب ΔT.

تلميح: تذكر القانون العام لحساب التغير في أي كمية فيزيائية، وفكر في طبيعة 'التغير' كمقياس.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

ما هي طريقة انتقال الطاقة الحرارية الأساسية من اليد إلى الماء في التجربة المذكورة؟

  • أ) تنتقل الطاقة الحرارية بالإشعاع من اليد إلى الماء مباشرة.
  • ب) تنتقل الطاقة الحرارية بالحمل الحراري عبر الهواء المحيط بالكأس.
  • ج) تنتقل الطاقة الحرارية بسبب الاحتكاك بين اليد والكأس.
  • د) تنتقل الطاقة الحرارية بالتوصيل من اليد إلى الكأس ومن ثم إلى الماء.

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: تنتقل الطاقة الحرارية بالتوصيل من اليد إلى الكأس ومن ثم إلى الماء.

الشرح: 1. عند ملامسة اليد للكأس، يحدث تلامس مباشر بينهما. 2. تنتقل الطاقة الحرارية عبر الأجسام الصلبة والسوائل المتلامسة عن طريق 'التوصيل الحراري'. 3. لذا، تنتقل الحرارة بالتوصيل من اليد إلى الكأس ثم إلى الماء.

تلميح: فكر في طرق انتقال الحرارة المعروفة، وخاصةً تلك التي تحدث بين الأجسام المتلامسة مباشرةً.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما هو التعريف الصحيح للديناميكا الحرارية وفقًا لما ورد في النص؟

  • أ) هي دراسة كيفية ارتباط الحرارة مع الشغل المفيد في تصميم المحركات.
  • ب) هي دراسة تحولات الحرارة إلى أشكال أخرى من أشكال الطاقة.
  • ج) هي دراسة حركة الذرات والجزيئات في المواد الصلبة والسوائل والغازات.
  • د) هي دراسة تطوير أداء الثلاجات ومحركات المركبات والطائرات.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: هي دراسة تحولات الحرارة إلى أشكال أخرى من أشكال الطاقة.

الشرح: ينص النص صراحةً على أن 'تسمى دراسة تحولات الحرارة إلى أشكال أخرى من أشكال الطاقة بالديناميكا الحرارية'. هذا هو التعريف الأساسي للمجال.

تلميح: ابحث في الفقرة التي تقدم مفهوم الديناميكا الحرارية وتاريخها.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل