صفحة 95 - كتاب الفيزياء - الصف 12 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

{ "language": "ar", "direction": "rtl", "page_context": { "page_title": "دليل مراجعة الفصل", "page_type": "chapter_intro", "main_topics": [ "المغناطيس الدائمة والمؤقتة", "القوى الناتجة عن المجالات المغناطيسية" ], "headers": [ "دليل مراجعة الفصل", "الفصل 3", "1-3 المغناطيس: الدائمة والمؤقتة Magnets: Permanent and Temporary", "المفاهيم الرئيسية", "المفردات", "2-3 القوى الناتجة عن المجالات المغناطيسية Forces Caused by Magnetic Fields", "المفاهيم الرئيسية", "المفردات" ], "has_questions": false, "has_formulas": true, "has_examples": false, "has_visual_elements": false }, "sections": [ { "order": 1, "type": "header", "content": "دليل مراجعة الفصل", "content_classification": "METADATA" }, { "order": 2, "type": "header", "content": "الفصل 3", "content_classification": "METADATA" }, { "order": 3, "type": "header", "content": "1-3 المغناطيس: الدائمة والمؤقتة Magnets: Permanent and Temporary", "content_classification": "METADATA" }, { "order": 4, "type": "header", "content": "المفاهيم الرئيسية", "content_classification": "METADATA" }, { "order": 5, "type": "main_content", "content": "الأقطاب المغناطيسية المتشابهة تتنافر، والأقطاب المغناطيسية المختلفة تتجاذب.\nتخرج المجالات المغناطيسية من القطب الشمالي للمغناطيس وتدخل في قطبه الجنوبي.\nتشكل خطوط المجال المغناطيسي دائمًا حلقات متصلة.\nيوجد مجال مغناطيسي حول أي سلك يسري فيه تيار كهربائي، وهذا المجال يشبه المجال المغناطيسي للمغناطيس الدائم.", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT" }, { "order": 6, "type": "header", "content": "المفردات", "content_classification": "METADATA" }, { "order": 7, "type": "main_content", "content": "المستقطب\nالمجال المغناطيسي\nالتدفق المغناطيسي\nالقاعدة الأولى لليمين\ الملف اللولبي\nالمغناطيس الكهربائي\nالقاعدة الثانية لليمين\nالمنطقة المغناطيسية", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT" }, { "order": 8, "type": "header", "content": "2-3 القوى الناتجة عن المجالات المغناطيسية Forces Caused by Magnetic Fields", "content_classification": "METADATA" }, { "order": 9, "type": "header", "content": "المفاهيم الرئيسية", "content_classification": "METADATA" }, { "order": 10, "type": "main_content", "content": "تقاس شدة المجال المغناطيسي بوحدة التسلا.\nعند وضع سلك يسري فيه تيار في مجال مغناطيسي فإنه يتأثر بقوة عمودية على اتجاهه كل من المجال والسلك.\nالقوة المؤثرة في سلك يسري فيه تيار موضوع في مجال مغناطيسي تتناسب طرديًا مع كل من مقدار التيار المار في السلك وطوله وشدة المجال المغناطيسي.\nيستخدم الجلفانومتر في قياس التيارات الصغيرة، ويحتوي على ملف موضوع في مجال مغناطيسي، وعند مرور تيار كهربائي في الملف يتأثر الملف بقوة تعمل على انحرافه.\nيحول الجلفانومتر إلى أميتر بتوصيل ملفه مع مقاومة تسمى مجزئ التيار على التوازي.\nيمكن تحويل الجلفانومتر إلى فولتميتر بتوصيل ملفه مع مقاومة تسمى مضاعف سعة على التوالي.\nيعمل مكبر الصوت أو السماعة عن طريق تغيير التيار المار في ملف موضوع في مجال مغناطيسي، وعندما يمر خروط ورقي يتحرك الملف، وعندما يتغير التيار يهتز الملف المخروط محدثًا صوتًا.\nيحتوي المحرك الكهربائي على ملف سلكي موضوع في مجال مغناطيسي، وعندما يمر تيار كهربائي في هذا الملف تدور كاملة 360 درجة يستخدم عاكس يغير اتجاه التيار في الملف كل نصف دورة في أثناء دورانه.\nتعتمد القوة التي يؤثر بها المجال المغناطيسي في جسيم مشحون على ثلاثة عوامل: سرعة الجسيم وشحنته ومقدار المجال المغناطيسي، ويكون اتجاه القوة متعامدًا مع كل من اتجاه المجال وسرعة الجسيم.\nفي شاشات الحاسوب والتلفاز تستخدمم الغلاظ في توجيه وتركيز الجسيمات المشحونة على شاشات مفسفرة حيث ينبعث ضوء عند اصطدام تلك الجسيمات بالشاشة، فتتكون الصورة.", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT" }, { "order": 11, "type": "formula", "content": "F = ILB", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT" }, { "order": 12, "type": "formula", "content": "F = qvB", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT" }, { "order": 13, "type": "header", "content": "المفردات", "content_classification": "METADATA" }, { "order": 14, "type": "main_content", "content": "القاعدة الثالثة لليمين\nالجلفانومتر\nالمحرك الكهربائي\nملف ذو قلب حديدي", "content_classification": "EDUCATIONAL_CONTENT" }, { "order": 15, "type": "qr_code", "content": "وزارة 95 تعليم\nMinistry of education\n2025 - 1447", "content_classification": "NON_EDUCATIONAL" } ], "visual_elements": [] }