خريطة المفاهيم - كتاب الفيزياء - الصف 12 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 12 - الفصل 2 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: خريطة المفاهيم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 12 - الفصل 2 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

خريطة المفاهيم

نوع: محتوى تعليمي

خريطة المفاهيم

31

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أكمل خريطة المفاهيم أدناه باستخدام المصطلحات التالية: قاعدة اليد اليمنى، F=ILB، F=qvB.

إتقان المفاهيم

نوع: محتوى تعليمي

إتقان المفاهيم

32

نوع: QUESTION_HOMEWORK

اكتب قاعدة التنافر والتجاذب المغناطيسي.

33

نوع: QUESTION_HOMEWORK

صف كيف يختلف المغناطيس الدائم عن المغناطيس المؤقت.

34

نوع: QUESTION_HOMEWORK

سمّ العناصر المغناطيسية الثلاثة الأكثر شيوعًا.

35

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ارسم قضيبًا مغناطيسيًا صغيرًا، وبين خطوط المجال المغناطيسي التي تظهر حوله، واستخدم الأسهم لتحديد اتجاه خطوط المجال.

36

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ارسم المجال المغناطيسي بين قضيبين مغناطيسيين متشابهين وبين قضيبين مغناطيسيين مختلفين مبينًا اتجاهات المجال.

37

نوع: QUESTION_HOMEWORK

إذا كسرت مغناطيسًا جزأين فهل تحصل على قضيبين منفصلين شمالي وجنوبي؟ وضح إجابتك.

38

نوع: QUESTION_HOMEWORK

صف كيفية استخدام القاعدة الأولى لِليد اليمنى لتحديد اتجاه المجال المغناطيسي حول سلك مستقيم يسري فيه تيار كهربائي.

39

نوع: QUESTION_HOMEWORK

إذا مر تيار كهربائي في سلك على شكل حلقة يكون المجال المغناطيسي داخل الحلقة أكبر من خارجها؟

تطبيق المفاهيم

نوع: محتوى تعليمي

تطبيق المفاهيم

40

نوع: QUESTION_HOMEWORK

صف كيفية استخدام القاعدة الثانية لِليد اليمنى لتحديد قطبي مغناطيس كهربائي.

41

نوع: QUESTION_HOMEWORK

كل إلكترون في قطعة حديد يشبه مغناطيسًا صغيرًا جدًا، إلا أن قطعة الحديد قد لا تكون مغناطيسًا. لماذا؟ وضح إجابتك.

42

نوع: QUESTION_HOMEWORK

لماذا يضعف المغناطيس عند طرقه أو تسخينه؟

43

نوع: QUESTION_HOMEWORK

صف كيفية استخدام القاعدة الثالثة لِليد اليمنى لتحديد اتجاه القوة المغناطيسية المؤثرة في سلك يسري فيه تيار موضوع في مجال مغناطيسي.

44

نوع: QUESTION_HOMEWORK

مر تيار كهربائي كبير في سلك فجأة، ومع ذلك لم يتأثر بأي قوة، فهل تستنتج أنه لا يوجد مجال مغناطيسي في موقع السلك؟ وضح إجابتك.

45

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ما جهاز القياس الكهربائي الناتج عن توصيل مجزئ تيار مع الجلفانومتر؟

46

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أخفي مغناطيسًا صغيرًا في موقع محدد داخل كرة تنس. صف تجربة يمكنك من خلالها تحديد موقع كل من القطب الشمالي والقطب الجنوبي للمغناطيس.

47

نوع: QUESTION_HOMEWORK

انجدبت قطعة فلزية إلى أحد قطبي مغناطيس كبير. صف كيف يمكنك معرفة ما إذا كانت القطعة الفلزية مغناطيسًا مؤقتًا أم مغناطيسًا دائمًا؟

48

نوع: QUESTION_HOMEWORK

هل القوة المغناطيسية التي تؤثر بها الأرض في الإبرة البوصلة أو أي قوة تساوى أو أكبر من الأرض؟ وضح إجابتك.

49

نوع: QUESTION_HOMEWORK

البوصلة افترض أنك كنت ثابت في غابة، لكنك تحمل البوصلة، ولسوء الحظ كان معك مصباح يدوي وسلك. كيف يمكنك تحديد القطب الشمالي للبوصلة؟

🔍 عناصر مرئية

القوة الناتجة عن المجال المغناطيسي

المجال المغناطيسي حول قضيب مغناطيسي

المجال المغناطيسي بين قضيبين مغناطيسيين

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: خريطة المفاهيم --- خريطة المفاهيم --- SECTION: 31 --- أكمل خريطة المفاهيم أدناه باستخدام المصطلحات التالية: قاعدة اليد اليمنى، F=ILB، F=qvB. --- SECTION: إتقان المفاهيم --- إتقان المفاهيم --- SECTION: 32 --- اكتب قاعدة التنافر والتجاذب المغناطيسي. --- SECTION: 33 --- صف كيف يختلف المغناطيس الدائم عن المغناطيس المؤقت. --- SECTION: 34 --- سمّ العناصر المغناطيسية الثلاثة الأكثر شيوعًا. --- SECTION: 35 --- ارسم قضيبًا مغناطيسيًا صغيرًا، وبين خطوط المجال المغناطيسي التي تظهر حوله، واستخدم الأسهم لتحديد اتجاه خطوط المجال. --- SECTION: 36 --- ارسم المجال المغناطيسي بين قضيبين مغناطيسيين متشابهين وبين قضيبين مغناطيسيين مختلفين مبينًا اتجاهات المجال. --- SECTION: 37 --- إذا كسرت مغناطيسًا جزأين فهل تحصل على قضيبين منفصلين شمالي وجنوبي؟ وضح إجابتك. --- SECTION: 38 --- صف كيفية استخدام القاعدة الأولى لِليد اليمنى لتحديد اتجاه المجال المغناطيسي حول سلك مستقيم يسري فيه تيار كهربائي. --- SECTION: 39 --- إذا مر تيار كهربائي في سلك على شكل حلقة يكون المجال المغناطيسي داخل الحلقة أكبر من خارجها؟ --- SECTION: تطبيق المفاهيم --- تطبيق المفاهيم --- SECTION: 40 --- صف كيفية استخدام القاعدة الثانية لِليد اليمنى لتحديد قطبي مغناطيس كهربائي. --- SECTION: 41 --- كل إلكترون في قطعة حديد يشبه مغناطيسًا صغيرًا جدًا، إلا أن قطعة الحديد قد لا تكون مغناطيسًا. لماذا؟ وضح إجابتك. --- SECTION: 42 --- لماذا يضعف المغناطيس عند طرقه أو تسخينه؟ --- SECTION: 43 --- صف كيفية استخدام القاعدة الثالثة لِليد اليمنى لتحديد اتجاه القوة المغناطيسية المؤثرة في سلك يسري فيه تيار موضوع في مجال مغناطيسي. --- SECTION: 44 --- مر تيار كهربائي كبير في سلك فجأة، ومع ذلك لم يتأثر بأي قوة، فهل تستنتج أنه لا يوجد مجال مغناطيسي في موقع السلك؟ وضح إجابتك. --- SECTION: 45 --- ما جهاز القياس الكهربائي الناتج عن توصيل مجزئ تيار مع الجلفانومتر؟ --- SECTION: 46 --- أخفي مغناطيسًا صغيرًا في موقع محدد داخل كرة تنس. صف تجربة يمكنك من خلالها تحديد موقع كل من القطب الشمالي والقطب الجنوبي للمغناطيس. --- SECTION: 47 --- انجدبت قطعة فلزية إلى أحد قطبي مغناطيس كبير. صف كيف يمكنك معرفة ما إذا كانت القطعة الفلزية مغناطيسًا مؤقتًا أم مغناطيسًا دائمًا؟ --- SECTION: 48 --- هل القوة المغناطيسية التي تؤثر بها الأرض في الإبرة البوصلة أو أي قوة تساوى أو أكبر من الأرض؟ وضح إجابتك. --- SECTION: 49 --- البوصلة افترض أنك كنت ثابت في غابة، لكنك تحمل البوصلة، ولسوء الحظ كان معك مصباح يدوي وسلك. كيف يمكنك تحديد القطب الشمالي للبوصلة؟ --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: القوة الناتجة عن المجال المغناطيسي Description: No description Data: A concept map illustrating the relationship between magnetic field, moving charge, and magnetic force. Context: Helps visualize the factors affecting magnetic force and the relevant formulas. **DIAGRAM**: المجال المغناطيسي حول قضيب مغناطيسي Description: No description Data: Diagram showing magnetic field lines emanating from the north pole and entering the south pole of a bar magnet. Context: Illustrates the direction and pattern of magnetic field lines around a bar magnet. **DIAGRAM**: المجال المغناطيسي بين قضيبين مغناطيسيين Description: No description Data: Diagrams showing magnetic field lines for like poles repelling and unlike poles attracting. Context: Illustrates the interaction of magnetic fields between two magnets.