صفحة 136 - كتاب مبادئ العلوم الصحية - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال 1: ما مراحل الحياة السبع الرئيسة؟

الإجابة: س 1: مرحلة الرضاعة، مرحلة الطفولة المبكرة، مرحلة الطفولة الوسطى، مرحلة المراهقة، مرحلة الرشد المبكر، مرحلة الرشد الأوسط، مرحلة الرشد المتأخر.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. السؤال يسأل عن المراحل الرئيسة للحياة البشرية. في علم النفس وعلم الاجتماع، يتم تقسيم حياة الإنسان إلى مراحل رئيسة بناءً على التغيرات الجسدية والعقلية والاجتماعية التي يمر بها. الفكرة هنا هي أن كل مرحلة لها خصائص مميزة تبدأ من الولادة وتنتهي بالشيخوخة. عادةً ما تبدأ المراحل بالرضاعة حيث يعتمد الطفل كلياً على الآخرين، ثم تنتقل إلى الطفولة بمراحلها المختلفة حيث يبدأ الطفل في اكتساب المهارات والاستقلالية، تليها مرحلة المراهقة التي تشهد تغيرات كبيرة، ثم مراحل الرشد المختلفة حيث يتحمل الشخص المسؤوليات الكاملة. إذن الإجابة هي: **مرحلة الرضاعة، مرحلة الطفولة المبكرة، مرحلة الطفولة الوسطى، مرحلة المراهقة، مرحلة الرشد المبكر، مرحلة الرشد الأوسط، مرحلة الرشد المتأخر.**

سؤال 2: حدد اثنين من التطوّرات الجسدية والعقلية والعاطفية والاجتماعية التي تحدث عبر كل مرحلة من مراحل الحياة.

الإجابة: س 2: 1) الرضاعة: نمو سريع، تعلم بالحواس، التعلق، تواصل بصري. 2) الطفولة المبكرة: تحسن حركي، نمو لغوي، استقلالية، لعب تعاوني. 3) الطفولة الوسطى: مهارات مدرسية، تفكير منطقي، إنجاز، صداقات. 4) المراهقة: بلوغ، تفكير مجرد، بحث عن الهوية، تأثير الأقران. 5) الرشد المبكر: قمة الصحة، استقرار مهني، زواج. 6) الرشد الأوسط: خبرة، تغيرات جسمية، قيادة أسرية. 7) الرشد المتأخر: ضعف حواس، تقاعد، حاجة للرعاية.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب تحديد تطوّرات تحدث في كل مرحلة من المراحل السبع. التطوّرات تشمل أربعة جوانب: الجسدية والعقلية والعاطفية والاجتماعية. الفكرة هنا هي ربط كل مرحلة بالتغيرات النموذجية التي تحدث فيها. على سبيل المثال، في مرحلة الرضاعة، التطور الجسدي يكون سريعاً (مثل النمو في الحجم)، والتطور العقلي يكون من خلال التعلم بالحواس، والتطور العاطفي يظهر في التعلق بالوالدين، والتطور الاجتماعي في التواصل البصري. بنفس الطريقة، في مرحلة المراهقة، التطور الجسدي يشمل البلوغ، والعقلي يتجه نحو التفكير المجرد، والعاطفي يرتبط بالبحث عن الهوية، والاجتماعي يتأثر بشدة بالأقران. لذلك، عند تطبيق هذا على كل مرحلة، نصل إلى الإجابة التالية: **1) الرضاعة:** نمو سريع (جسدي)، تعلم بالحواس (عقلي)، التعلق (عاطفي)، تواصل بصري (اجتماعي). **2) الطفولة المبكرة:** تحسن حركي (جسدي)، نمو لغوي (عقلي)، استقلالية (عاطفي)، لعب تعاوني (اجتماعي). **3) الطفولة الوسطى:** مهارات مدرسية (جسدي/عقلي)، تفكير منطقي (عقلي)، إنجاز (عاطفي)، صداقات (اجتماعي). **4) المراهقة:** بلوغ (جسدي)، تفكير مجرد (عقلي)، بحث عن الهوية (عاطفي)، تأثير الأقران (اجتماعي). **5) الرشد المبكر:** قمة الصحة (جسدي)، استقرار مهني (عقلي/اجتماعي)، زواج (عاطفي/اجتماعي). **6) الرشد الأوسط:** خبرة (عقلي)، تغيرات جسمية (جسدي)، قيادة أسرية (اجتماعي). **7) الرشد المتأخر:** ضعف حواس (جسدي)، تقاعد (اجتماعي)، حاجة للرعاية (عاطفي/اجتماعي).**

ما أحد التحديات الاجتماعية الرئيسة التي قد يواجهها الفرد في مرحلة الرشد المتأخر؟

• أ) زيادة التواصل الاجتماعي مع مجموعة واسعة من الأصدقاء الجدد.
• ب) فقدان الثقة بالنفس بسبب التقاعد، خاصة إذا كان العمل مرتبطًا بالتقدير الذاتي.
• ج) التركيز الكامل على الإنجازات المهنية دون اعتبار للعلاقات الشخصية.
• د) عدم وجود أي تغيير في الدوائر الاجتماعية مقارنة بمرحلة الرشد الأوسط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: فقدان الثقة بالنفس بسبب التقاعد، خاصة إذا كان العمل مرتبطًا بالتقدير الذاتي.

الشرح: 1. مرحلة الرشد المتأخر تشهد تغيرات اجتماعية كبيرة. 2. التقاعد يمثل تحولاً رئيساً في حياة الفرد. 3. إذا كان تقدير الذات مرتبطًا بالعمل، فإن فقدان هذا الدور قد يؤدي إلى فقدان الثقة بالنفس. 4. هذه إحدى التحديات الاجتماعية المذكورة في النص.

تلميح: فكر في التغيير الكبير في نمط الحياة الذي يحدث عند انتهاء فترة العمل الرسمي.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما أحد الاحتياجات النفسية والاجتماعية المحددة لكبار السن (مرحلة الرشد المتأخر) كما ورد في النص؟

• أ) الرغبة في العزلة التامة والابتعاد عن جميع العلاقات الاجتماعية.
• ب) الحاجة إلى تعلم مهارات تقنية جديدة بشكل مستمر.
• ج) الشعور بالانتماء وتقدير الذات.
• د) التركيز فقط على الاحتياجات الجسدية دون الاهتمام بالصحة النفسية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الشعور بالانتماء وتقدير الذات.

الشرح: 1. لكبار السن احتياجات أساسية مشتركة مع باقي المراحل. 2. بالإضافة إلى ذلك، لديهم احتياجات نفسية واجتماعية محددة. 3. من بين هذه الاحتياجات المذكورة في النص: الشعور بالانتماء. 4. ومنها أيضًا: تقدير الذات.

تلميح: هذه الاحتياجات تتجاوز الاحتياجات الأساسية المادية وتتعلق بالقيمة والمكانة الاجتماعية.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أي مما يلي يمثل إحدى استراتيجيات الرعاية الداعمة لكبار السن وفقًا للنص؟

• أ) اتخاذ جميع القرارات نيابة عنهم لضمان سلامتهم المطلقة.
• ب) تجنب مناقشة مخاوفهم لتجنب إثارة قلقهم.
• ج) تشجيعهم على الكلام والسماح لهم بالاستمتاع باستقلاليتهم قدر الإمكان.
• د) الحد من علاقاتهم الاجتماعية لتقليل مصادر التعب والإرهاق.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تشجيعهم على الكلام والسماح لهم بالاستمتاع باستقلاليتهم قدر الإمكان.

الشرح: 1. يجب على مقدمي الرعاية استخدام طرائق داعمة وخالية من الأحكام. 2. من هذه الطرائق: تشجيع كبار السن على الكلام. 3. ومنها أيضًا: السماح لهم بالاستمتاع باستقلاليتهم قدر الإمكان. 4. هذه الإجراءات تحافظ على كرامتهم وتعزز صحتهم النفسية.

تلميح: تتعلق الاستراتيجية بتعزيز التواصل والاستقلالية، وليس بالسيطرة أو إصدار الأحكام.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

ما التغير الشائع في الشبكة الاجتماعية (دائرة العلاقات) خلال مرحلة الرشد المتأخر؟

• أ) تتقلص دائرة الأصدقاء ويقل التواصل مع المجموعة.
• ب) تتوسع الدوائر الاجتماعية بشكل كبير بسبب وقت الفراغ.
• ج) تصبح العلاقات سطحية وغير مهمة بالنسبة للفرد.
• د) يزداد الاعتماد الكامل على العلاقات العائلية فقط.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: تتقلص دائرة الأصدقاء ويقل التواصل مع المجموعة.

الشرح: 1. في مرحلة الرشد المتأخر، تحدث تغيرات في العلاقات الاجتماعية. 2. من التغيرات المذكورة: تقلص دائرة الأصدقاء. 3. كما يقل التواصل مع المجموعة. 4. عوامل مثل موت الأصدقاء أو الزوج أو الانتقال لبيئة جديدة تساهم في هذا التغير.

تلميح: التغيير ليس إيجابيًا بالضرورة، بل هو وصف لواقع قد يحدث لأسباب مختلفة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل