أولاً: ما هو التعلم؟ - كتاب الدراسات النفسية والاجتماعية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

التعلم: كل ما يكتسبه الفرد من معلومات وأفكار واتجاهات وعواطف وميول وعادات ومهارات وهي عملية مستمرة مدى الحياة.

ويتم التعلم عن طريق كثير من المصادر منها:

التعلم النظامي

الذي يتم داخل المؤسسات التعليمية كالمدارس والجامعات على اختلاف أنواعها ومستوياتها.

التنشئة الاجتماعية

داخل الأسرة من خلال العلاقات الاجتماعية المختلفة كالأصدقاء أو زملاء المدرسة أو زملاء العمل.

التعلم غير المقصود

كل ما يسمعه الفرد أو يشاهده في أثناء ممارسته متطلبات حياته اليومية.

يؤدي التعلم دوراً مهماً في عملية النمو الشامل للفرد جسمياً وحركياً وعقلياً وانفعالياً واجتماعياً، إذ بدونه لا يستطيع الفرد أن يحقق شيئاً في حياته.

حتى ننمي عقولنا لابد أن نتعلم مهارات التفكير السليم، وحتى ننجح في التعامل مع الآخرين لابد من تعلم كيف نحترمهم ونقدرهم.

حتى ننمي عقولنا لابد أن نتعلم مهارات التفكير السليم، وحتى ننجح في التعامل مع الآخرين لابد من تعلم كيف نحترمهم ونقدرهم.

--- SECTION: أولاً: ما هو التعلم؟ --- التعلم: كل ما يكتسبه الفرد من معلومات وأفكار واتجاهات وعواطف وميول وعادات ومهارات وهي عملية مستمرة مدى الحياة. --- SECTION: ثانياً: ما مصادر التعلم؟ --- ويتم التعلم عن طريق كثير من المصادر منها: التعلم النظامي الذي يتم داخل المؤسسات التعليمية كالمدارس والجامعات على اختلاف أنواعها ومستوياتها. التنشئة الاجتماعية داخل الأسرة من خلال العلاقات الاجتماعية المختلفة كالأصدقاء أو زملاء المدرسة أو زملاء العمل. التعلم غير المقصود كل ما يسمعه الفرد أو يشاهده في أثناء ممارسته متطلبات حياته اليومية. --- SECTION: ثالثاً: ما أهمية التعلم؟ --- يؤدي التعلم دوراً مهماً في عملية النمو الشامل للفرد جسمياً وحركياً وعقلياً وانفعالياً واجتماعياً، إذ بدونه لا يستطيع الفرد أن يحقق شيئاً في حياته. حتى ننمي عقولنا لابد أن نتعلم مهارات التفكير السليم، وحتى ننجح في التعامل مع الآخرين لابد من تعلم كيف نحترمهم ونقدرهم. حتى ننمي عقولنا لابد أن نتعلم مهارات التفكير السليم، وحتى ننجح في التعامل مع الآخرين لابد من تعلم كيف نحترمهم ونقدرهم. --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: Untitled Description: A classroom scene with a teacher standing at the front, addressing students who are seated at desks. The students appear engaged. Context: Illustrates a formal learning environment (التعلم النظامي). **FIGURE**: Untitled Description: A hand holding a clipboard with a document that has the word 'مثال' (Example) written on it. The document has a checklist icon. Context: Represents the concept of examples or learning steps.