صفحة 131 - كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 أولاً: الرموز الفردية

المفاهيم الأساسية

الرموز الفردية: مجموعة في سبع كلمات موزعة على الأئمة السبعة ورواتهم حسب ترتيبهم في نظم الشاطبية.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الخامسة: متون علم القراءات

الدرس الثالث والعشرون

رموز الشاطبية

#### تمهيد

##### اعتماد الشاطبي على اصطلاحات مبتكرة وسهلة

#### تعريف الرمز

##### الحرف أو الكلمة الدالة على إمام أو أئمة

#### أنواع الرموز في الشاطبية

##### رموز فردية

###### تدل على كل إمام من الأئمة السبعة وراويه

###### الرموز الفردية الحرفية

• حفص (عاصم)
• شعبة (عاصم)
• حمزة
• هشام (ابن عامر)
• قنبل (ابن كثير)
• البزي (ابن كثير)
• قالون (نافع)
• ورش (نافع)
• الدوري (أبي عمرو)
• السوسي (أبي عمرو)
• حطي (أبو الحارث)
• الدوري (الكسائي)
• رست (حمزة)
• خلف (حمزة)
• جلاد
• فصق

##### رموز جماعية

###### تدل على أكثر من قارئ أو راو

```

نقاط مهمة

• الرموز الفردية هي رموز تدل على كل إمام من الأئمة السبعة وراويه.
• يتم توزيع هذه الرموز في سبع كلمات حسب ترتيب الأئمة في نظم الشاطبية.
• يوضح الرسم البياني (الرموز الفردية الحرفية) ارتباط الحروف العربية بأسماء الأئمة ورواتهم.

أولاً: الرموز الفردية

وهي مجموعة في سبع كلمات مـوزعة على الأئمة السبعة ورواةهم حسبما وقع ترتيبهم في نظم الشاطبية، ويوضح ذلك الجدول الآتي:

الوحدة الخامسة: متون علم القراءات

أولاً: الرموز الفردية وهي مجموعة في سبع كلمات مـوزعة على الأئمة السبعة ورواةهم حسبما وقع ترتيبهم في نظم الشاطبية، ويوضح ذلك الجدول الآتي: الوحدة الخامسة: متون علم القراءات --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: الرموز الفردية الحرفية Description: A central large red circle with green text 'الرموز الفردية الحرفية'. Surrounding this are smaller red circles, each containing Arabic letters and names, representing different categories or individuals associated with these symbols. Data: The diagram visually organizes names and associated Arabic letters within circular clusters, suggesting a classification or grouping related to Quranic recitations or linguistic studies. Context: This diagram illustrates the classification of individual symbols (رموز فردية) and their association with specific reciters (like حفص, عاصم, نافع) and their narrators (like ورش, قالون, الدوري). It's likely part of a lesson on the science of Quranic readings (علم القراءات).