إثراء - كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: القراءات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: إثراء

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: القراءات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 أصول رواية ورش عن نافع - النقل

المفاهيم الأساسية

النقل: تحويل حركة همزة الكلمة إلى الهاء الساكنة قبلها (كما في مثال "إِلَيْه" و "كِتَابِيَه").

خريطة المفاهيم

```markmap

الهَمْزُ المُفْرَد

الدّرس الثاني والعشرون

ماذا ستتعلم؟

  • المراد بالهمز المفرد
  • أنواع الهمز المفرد
  • مذهب ورش في الهمز المفرد

المراد بالهمز المفرد

  • هو الهمز الذي لم يجتمع مع همز آخر
  • مثال: «يَسْئَلُونَكَ»

أنواع الهمز المفرد

#### 1. ساكن

  • مثال: «بَأْسٌ»
#### 2. متحرك

  • مثال: «سَأَلَ»

مذهب ورش في الهمز المفرد الساكن

  • إذا وقعت الهمزة الساكنة فاءً للكلمة فإن ورشاً يبدلها
  • مثال: «يُؤْمِنُونَ» ← «يُومِنُونَ»
#### الاستثناء

  • ما جاء من لفظ (الإيواء)
  • أمثلة: «المَأْوَى»، «تُؤْزَرُ»، «تُؤَاذَرُ»
  • قرأها بتحقيق الهمز (بدون إبدال)

مذهب ورش في الهمز المفرد المتحرك

#### شروط الإبدال عند ورش

  • 1. أن تكون الهمزة فاءً للكلمة
  • 2. أن تكون الهمزة مفتوحة
  • 3. أن يسبق الهمز ضم
#### مثال

  • «يُؤْخَذُ» ← «يُوخَذُ»
#### نص الشاطبي

  • "سَوَى جُمْلَةَ الإِبْدَالِ وَالْوَاوِ عَنْهُ إِنْ تُفَتَّحْ إِثْرَ ضَمٍّ مُتَجَمِّلَا"

الدّرس الثالث والعشرون

النقل

#### المراد بالنقل

  • تحويل حركة الهمزة للساكن الصحيح قبلها مع حذف الهمزة.
#### أمثلة

  • 1. «وَالْأَرْضِ» ← (الرْضَ)
  • 2. «وَأَنْ تُحَرِّرَ إِنْ» ← (وانْحَرِنْ)
#### شروط النقل

  • 1. أن يكون الحرف المنقول إليه ساكناً.
  • 2. أن يكون الساكن آخر الكلمة والهمزة في بداية الكلمة التالية.
  • 3. أن يكون الساكن المنقول إليه صحيحاً ( بأن لا يكون حرف مد ).
#### نشاط تطبيقي

  • اقرأ الكلمات القرآنية التالية برواية ورش مطبقاً ما تعلمته في أصل النقل:
- الأرض

- الإيمن

- قد أفلح

- وأنحر

الدّرس الرابع والعشرون

نقل الهمز إلى الساكن قبلها (ورش)

#### نص الشاطبي

  • "وَحَرِّكْ لِوَرْشٍ كُلَّ سَاكِنٍ آخِرٍ صَحِيحٍ بِشَكْلِ الهَمْزِ وَأَخَذَفَهُ مُسَهَّلَا"
#### الاستثناء (ميم الجمع)

  • لا ينطبق شرط النقل إذا كان الساكن الذي قبل الهمز ميم الجمع.
  • مثال: «حُرِّمَتْ عَلَيْكُمْ أَنْفُسُكُمْ»
  • السبب: لأن ورشًا يصل ميم الجمع بواو مدية بقدر ست حركات.

إثراء وتطبيقات لورش

إبدال الهمزة ياءً في (لئلا)

  • تقرأ: "لِيلًا" حيث وقعت.
  • مواضعها في القرآن: ثلاثة مواضع (البقرة: 150، النساء: 165، الحديد: 29).
  • تطويل البدل مع تطويل اللين.

إبدال الهمزة ياءً في ﴿السيء﴾ (التوبة)

  • تقرأ: ﴿السِّيء﴾.
  • إدغام الياء الأولى في الثانية، فيصير النطق بياء مشددة مرفوعة.

التقويم

تطبيق على النقل

#### مثال تطبيقي من القرآن

  • عند قراءة ورش لقوله تعالى: «اقْرَأْ وَاكْتَبِيَةَ» في الحافَة.
  • إذا قرأ بالنقل: ينقل حركة همزة «إِلَيْه» إلى هاء «كِتَابِيَه».
  • نتيجة النقل: إدغام هاء «مَالِيَه» في هاء «هَلَك» في السورة نفسها.
  • إذا ترك النقل: يكون معه إظهار الهاء.
#### أسئلة التقويم

  • 1. ما المراد بالنقل؟
  • 2. اذكر شروط النقل لورش مع ذكر أمثلة على ذلك.

مهارات سلوكية

  • اجتناب الهمز واللمز.
  • التعامل مع خطأ الزميل أثناء القراءة بالرفق واللين.
```

نقاط مهمة

  • النقل عند ورش: هو تحويل حركة الهمزة إلى الهاء الساكنة قبلها.
  • نتيجة النقل في المثال المعطى: تؤدي إلى إدغام الهاءات (مثل إدغام هاء "مَالِيَه" في هاء "هَلَك").
  • نتيجة ترك النقل: تؤدي إلى إظهار الهاء.
  • الصفحة تحتوي على قسم "تقويم" يتضمن سؤالين تطبيقيين حول مفهوم النقل وشروطه.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

إثراء

نوع: NON_EDUCATIONAL

تنبيه: إذا قرأ ورش قوله تعالى: «اقْرَأْ وَاكْتَبِيَةَ» في الحافَة، بنقل حركة همزة «إِلَيْه» إلى هاء «كِتَابِيَه» فيترتب عليه إدغام هاء «مَالِيَه» في هاء «هَلَك» في السورة نفسها، وإذا ترك النقل فيكون معه إظهار الهاء.

التقويم

نوع: محتوى تعليمي

التقويم

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ما المراد بالنقل؟

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

اذكر شروط النقل لورش مع ذكر أمثلة على ذلك.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: إثراء --- تنبيه: إذا قرأ ورش قوله تعالى: «اقْرَأْ وَاكْتَبِيَةَ» في الحافَة، بنقل حركة همزة «إِلَيْه» إلى هاء «كِتَابِيَه» فيترتب عليه إدغام هاء «مَالِيَه» في هاء «هَلَك» في السورة نفسها، وإذا ترك النقل فيكون معه إظهار الهاء. --- SECTION: التقويم --- التقويم --- SECTION: 1 --- ما المراد بالنقل؟ --- SECTION: 2 --- اذكر شروط النقل لورش مع ذكر أمثلة على ذلك.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال س1: ما المراد بالنقل؟

الإجابة: س1: هو نقل حركة الهمزة المتحركة إلى الحرف الساكن قبلها عند الوصل مع حذف الهمزة من اللفظ.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، فهو يسأل عن معنى مصطلح "النقل" في علم التجويد. الفكرة هنا هي أن هذا المصطلح له معنى محدد في قواعد قراءة القرآن الكريم، وخاصة في رواية ورش عن نافع. عندما نقرأ القرآن وفق رواية ورش، قد نلاحظ في بعض المواضع أن الهمزة (الألف) تختفي من النطق، ويبدو وكأن حركتها انتقلت إلى الحرف الذي قبلها. هذا هو جوهر مصطلح "النقل". إذن، المراد بالنقل هو: **نقل حركة الهمزة المتحركة إلى الحرف الساكن قبلها عند الوصل مع حذف الهمزة من اللفظ.**

سؤال س2: اذكر شروط النقل لورش مع ذكر أمثلة على ذلك.

الإجابة: س2: شروط النقل عند ورش: 1) أن تكون الهمزة همزة قطع متحركة وفي أول الكلمة. 2) أن يسبقها حرف ساكن صحيح في آخر الكلمة السابقة وصلاً. أمثلة: - (قَدْ أَفْلَحَ) تقرأ (قَدَفْلَحَ) - (مِنْ أَمْرٍ) تقرأ (مِنَ مْرِ)

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يتطلب منا تفصيل القواعد التي تحكم تطبيق قاعدة "النقل" في رواية ورش. الفكرة هنا هي أن النقل لا يحدث في كل مرة نجد فيها همزة، بل له شروط محددة يجب أن تتوفر. أولاً، يجب أن تكون الهمزة نفسها من نوع معين، وهي **همزة قطع متحركة** وتقع في **أول الكلمة**. ثانياً، يجب أن يسبق هذه الكلمة كلمة أخرى تنتهي بحرف ساكن صحيح، ونحن نقرأ الكلمتين متصلتين (وصلاً) وليس منفصلتين (وقفاً). لتوضيح ذلك بالأمثلة: - في الآية التي فيها (قَدْ أَفْلَحَ)، نجد أن كلمة (قَدْ) تنتهي بحرف الدال الساكن، وكلمة (أَفْلَحَ) تبدأ بهمزة قطع مفتوحة. عند الوصل، تنطق (قَدَفْلَحَ)، حيث حُذفت الهمزة ونُقلت حركتها (الفتحة) إلى الدال الساكن فصار متحركاً. - وفي (مِنْ أَمْرٍ)، كلمة (مِنْ) تنتهي بالنون الساكنة، وكلمة (أَمْرٍ) تبدأ بهمزة قطع مضمومة. عند الوصل، تنطق (مِنَ مْرِ)، حيث حُذفت الهمزة ونُقلت حركتها (الضمة) إلى النون الساكنة. إذن، شروط النقل عند ورش هي: 1) أن تكون الهمزة همزة قطع متحركة وفي أول الكلمة. 2) أن يسبقها حرف ساكن صحيح في آخر الكلمة السابقة وصلاً.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

ما المراد بالنقل في علم التجويد، وخاصة في رواية ورش عن نافع؟

  • أ) حذف الهمزة الساكنة عند الوقف مع بقاء حركتها.
  • ب) نقل حركة الهمزة المتحركة إلى الحرف الساكن قبلها عند الوصل مع حذف الهمزة من اللفظ.
  • ج) إبدال الهمزة بحرف مد مناسب لحركتها.
  • د) تخفيف الهمزة بين بين عند الوصل دون حذفها.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: نقل حركة الهمزة المتحركة إلى الحرف الساكن قبلها عند الوصل مع حذف الهمزة من اللفظ.

الشرح: ١. النقل مصطلح في علم التجويد يخص رواية ورش عن نافع. ٢. يحدث عند وصل كلمتين، حيث تكون الكلمة الثانية مبدوءة بهمزة متحركة. ٣. تُحذف الهمزة من النطق، وتُنقل حركتها (فتحة، ضمة، كسرة) إلى الحرف الساكن الذي يسبقها في آخر الكلمة الأولى. ٤. النتيجة: يتحرك الحرف السابق بالحركة المنقولة، وتختفي الهمزة صوتياً.

تلميح: فكر في ما يحدث للهمزة والحرف الساكن الذي يسبقها عند وصل الكلمتين في القراءة.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما هي شروط تطبيق قاعدة النقل في رواية ورش عن نافع؟

  • أ) أن تكون الهمزة همزة وصل ساكنة، وأن يسبقها حرف متحرك.
  • ب) أن تكون الهمزة في وسط الكلمة، وأن يسبقها حرف ساكن.
  • ج) ١) أن تكون الهمزة همزة قطع متحركة وفي أول الكلمة. ٢) أن يسبقها حرف ساكن صحيح في آخر الكلمة السابقة وصلاً.
  • د) أن تكون الهمزة مضمومة فقط، وأن يسبقها حرف من حروف القلقلة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: ١) أن تكون الهمزة همزة قطع متحركة وفي أول الكلمة. ٢) أن يسبقها حرف ساكن صحيح في آخر الكلمة السابقة وصلاً.

الشرح: ١. الشرط الأول متعلق بالهمزة: يجب أن تكون همزة قطع (وليست وصل)، وأن تكون متحركة (مفتوحة، مضمومة، أو مكسورة)، وتقع في أول الكلمة. ٢. الشرط الثاني متعلق بالسياق: يجب أن تسبقها كلمة تنتهي بحرف ساكن صحيح (ليس حرف علة)، ويجب أن نقرأ الكلمتين متصلتين (وصلاً)، وليس منفصلتين (وقفاً). ٣. مثال: (قَدْ أَفْلَحَ) تُقرأ (قَدَفْلَحَ) حيث انطبق الشرطان.

تلميح: تذكر نوع الهمزة المطلوب، ومكانها، وصفة الحرف الذي يسبقها، وطريقة القراءة (وصل أم وقف).

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط