الدرس الثالث والعشرون - كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: القراءات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الدرس الثالث والعشرون

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: القراءات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 النقل

المفاهيم الأساسية

النقل: تحويل حركة الهمزة للساكن الصحيح قبلها مع حذف الهمزة.

خريطة المفاهيم

```markmap

الهَمْزُ المُفْرَد

الدّرس الثاني والعشرون

ماذا ستتعلم؟

  • المراد بالهمز المفرد
  • أنواع الهمز المفرد
  • مذهب ورش في الهمز المفرد

المراد بالهمز المفرد

  • هو الهمز الذي لم يجتمع مع همز آخر
  • مثال: «يَسْئَلُونَكَ»

أنواع الهمز المفرد

#### 1. ساكن

  • مثال: «بَأْسٌ»
#### 2. متحرك

  • مثال: «سَأَلَ»

مذهب ورش في الهمز المفرد الساكن

  • إذا وقعت الهمزة الساكنة فاءً للكلمة فإن ورشاً يبدلها
  • مثال: «يُؤْمِنُونَ» ← «يُومِنُونَ»
#### الاستثناء

  • ما جاء من لفظ (الإيواء)
  • أمثلة: «المَأْوَى»، «تُؤْزَرُ»، «تُؤَاذَرُ»
  • قرأها بتحقيق الهمز (بدون إبدال)

مذهب ورش في الهمز المفرد المتحرك

#### شروط الإبدال عند ورش

  • 1. أن تكون الهمزة فاءً للكلمة
  • 2. أن تكون الهمزة مفتوحة
  • 3. أن يسبق الهمز ضم
#### مثال

  • «يُؤْخَذُ» ← «يُوخَذُ»
#### نص الشاطبي

  • "سَوَى جُمْلَةَ الإِبْدَالِ وَالْوَاوِ عَنْهُ إِنْ تُفَتَّحْ إِثْرَ ضَمٍّ مُتَجَمِّلَا"

الدّرس الثالث والعشرون

النقل

#### المراد بالنقل

  • تحويل حركة الهمزة للساكن الصحيح قبلها مع حذف الهمزة.
#### أمثلة

  • 1. «وَالْأَرْضِ» ← (الرْضَ)
  • 2. «وَأَنْ تُحَرِّرَ إِنْ» ← (وانْحَرِنْ)
#### شروط النقل

  • 1. أن يكون الحرف المنقول إليه ساكناً.
  • 2. أن يكون الساكن آخر الكلمة والهمزة في بداية الكلمة التالية.
  • 3. أن يكون الساكن المنقول إليه صحيحاً ( بأن لا يكون حرف مد ).

إثراء وتطبيقات لورش

إبدال الهمزة ياءً في (لئلا)

  • تقرأ: "لِيلًا" حيث وقعت.
  • مواضعها في القرآن: ثلاثة مواضع (البقرة: 150، النساء: 165، الحديد: 29).
  • تطويل البدل مع تطويل اللين.

إبدال الهمزة ياءً في ﴿السيء﴾ (التوبة)

  • تقرأ: ﴿السِّيء﴾.
  • إدغام الياء الأولى في الثانية، فيصير النطق بياء مشددة مرفوعة.

مهارات سلوكية

  • اجتناب الهمز واللمز.
  • التعامل مع خطأ الزميل أثناء القراءة بالرفق واللين.
```

نقاط مهمة

  • النقل هو أحد أحكام الهمز المفرد.
  • يختلف النقل عن الإبدال.
  • للنقل ثلاثة شروط يجب توافرها جميعاً.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الدرس الثالث والعشرون

نوع: محتوى تعليمي

الدرس الثالث والعشرون

النقل

نوع: محتوى تعليمي

النقل

تمهيد

نوع: محتوى تعليمي

تمهيد

ما الفرق بين الإبدال والنقل؟

نوع: محتوى تعليمي

ما الفرق بين الإبدال والنقل؟

المراد بالنقل:

نوع: محتوى تعليمي

المراد بالنقل:

نوع: محتوى تعليمي

تحويل حركة الهمزة للساكن الصحيح قبلها مع حذف الهمزة.

مثالها:

نوع: محتوى تعليمي

مثالها:

نوع: محتوى تعليمي

1. قوله تعالى: «وَالْأَرْضِ» فتتحرك اللام بالفتح، ومن ثم تحذف الهمزة ليكون النطق هكذا (الرْضَ).

نوع: محتوى تعليمي

2. قوله تعالى: «وَأَنْ تُحَرِّرَ إِنْ» فتتحرك الراء بالكسر، ومن ثم تحذف الهمزة ليكون النطق هكذا (وانْحَرِنْ).

شروط النقل:

نوع: محتوى تعليمي

شروط النقل:

نوع: محتوى تعليمي

يشترط لهذا النقل ثلاثة شروط:

نوع: محتوى تعليمي

1. أن يكون الحرف المنقول إليه ساكناً.

نوع: محتوى تعليمي

2. أن يكون الساكن آخر الكلمة والهمزة في بداية الكلمة التالية.

نوع: محتوى تعليمي

3. أن يكون الساكن المنقول إليه صحيحاً ( بأن لا يكون حرف مد ).

ماذا ستتعلم؟

نوع: محتوى تعليمي

ماذا ستتعلم؟

نوع: محتوى تعليمي

المراد بالنقل. مذهب ورش في النقل.

رابط الدرس الرقمي

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

نوع: METADATA

134

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الدرس الثالث والعشرون --- الدرس الثالث والعشرون --- SECTION: النقل --- النقل --- SECTION: تمهيد --- تمهيد --- SECTION: ما الفرق بين الإبدال والنقل؟ --- ما الفرق بين الإبدال والنقل؟ --- SECTION: المراد بالنقل: --- المراد بالنقل: تحويل حركة الهمزة للساكن الصحيح قبلها مع حذف الهمزة. --- SECTION: مثالها: --- مثالها: 1. قوله تعالى: «وَالْأَرْضِ» فتتحرك اللام بالفتح، ومن ثم تحذف الهمزة ليكون النطق هكذا (الرْضَ). 2. قوله تعالى: «وَأَنْ تُحَرِّرَ إِنْ» فتتحرك الراء بالكسر، ومن ثم تحذف الهمزة ليكون النطق هكذا (وانْحَرِنْ). --- SECTION: شروط النقل: --- شروط النقل: يشترط لهذا النقل ثلاثة شروط: 1. أن يكون الحرف المنقول إليه ساكناً. 2. أن يكون الساكن آخر الكلمة والهمزة في بداية الكلمة التالية. 3. أن يكون الساكن المنقول إليه صحيحاً ( بأن لا يكون حرف مد ). --- SECTION: ماذا ستتعلم؟ --- ماذا ستتعلم؟ المراد بالنقل. مذهب ورش في النقل. --- SECTION: رابط الدرس الرقمي --- رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 134

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

ما الشرط الثاني من شروط النقل؟

  • أ) أن يكون الساكن في وسط الكلمة والهمزة في آخرها.
  • ب) أن يكون الساكن والهمزة في كلمة واحدة.
  • ج) أن يكون الساكن آخر الكلمة والهمزة في بداية الكلمة التالية.
  • د) أن تكون الهمزة آخر الكلمة والساكن في بداية الكلمة التالية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: أن يكون الساكن آخر الكلمة والهمزة في بداية الكلمة التالية.

الشرح: الشرط الثاني يتطلب أن يكون الحرف الساكن (المنقول إليه) في نهاية الكلمة الأولى، بينما تكون الهمزة في بداية الكلمة التي تليها مباشرة. أي أن النقل يحدث عند التقاء كلمتين.

تلميح: يتعلق بموقع الساكن والهمزة بالنسبة لحدود الكلمات.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الشرط الثالث من شروط النقل؟

  • أ) أن يكون الساكن المنقول إليه حرف مد لين.
  • ب) أن يكون الساكن المنقول إليه صحيحاً ( بأن لا يكون حرف مد ).
  • ج) أن يكون الساكن المنقول إليه متحركاً أصلاً.
  • د) أن يكون الساكن المنقول إليه همزة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أن يكون الساكن المنقول إليه صحيحاً ( بأن لا يكون حرف مد ).

الشرح: الشرط الثالث والأخير هو أن يكون الحرف الساكن الذي ستُنقل إليه حركة الهمزة صحيحاً، أي ليس من حروف المد (الألف، الواو، الياء). فحروف المد لا تقبل نقل حركة الهمزة إليها في هذه القاعدة.

تلميح: يتعلق بنوع الحرف الساكن، وليس أي ساكن يقبل النقل.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما المراد بالنقل في علم القراءات؟

  • أ) تحويل حركة الساكن إلى الهمزة التي تليه.
  • ب) إبدال الهمزة بحرف مد مناسب.
  • ج) تحويل حركة الهمزة للساكن الصحيح قبلها مع حذف الهمزة.
  • د) حذف الهمزة دون تعويض حركتها.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تحويل حركة الهمزة للساكن الصحيح قبلها مع حذف الهمزة.

الشرح: النقل هو مصطلح في علم القراءات يعني نقل حركة الهمزة إلى الحرف الساكن الصحيح الذي يسبقها، ثم حذف الهمزة نفسها من النطق. هذا يغير طريقة لفظ الكلمة لتسهيل النطق ومراعاة قواعد التجويد.

تلميح: يتعلق بتغيير موقع الحركة وحذف حرف.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الشرط الأول من شروط النقل؟

  • أ) أن تكون الهمزة في آخر الكلمة.
  • ب) أن يكون الحرف المنقول إليه ساكناً.
  • ج) أن يكون الحرف المنقول إليه حرف مد.
  • د) أن تكون الهمزة ساكنة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أن يكون الحرف المنقول إليه ساكناً.

الشرح: أول شروط النقل هو أن يكون الحرف الذي ستُنقل إليه حركة الهمزة (أي الحرف الذي يسبقها مباشرة) ساكناً في الأصل. إذا كان متحركاً، لا يتحقق شرط النقل.

تلميح: يتعلق بحالة الحرف الذي ستُنقل إليه حركة الهمزة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يمثل تطبيقاً صحيحاً لقاعدة النقل كما ورد في المثال؟

  • أ) قوله تعالى: «الْحَمْدُ» فتُنقل الضمة إلى اللام الساكنة.
  • ب) قوله تعالى: «وَالْأَرْضِ» فتُنقل فتحة الهمزة إلى اللام الساكنة وتحذف الهمزة، فيُنطق (الرْضَ).
  • ج) قوله تعالى: «إِيَّاكَ» فتُنقل حركة الهمزة إلى الياء الساكنة.
  • د) قوله تعالى: «رَبِّ الْعَالَمِينَ» فتُنقل حركة الهمزة إلى الباء المتحركة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: قوله تعالى: «وَالْأَرْضِ» فتُنقل فتحة الهمزة إلى اللام الساكنة وتحذف الهمزة، فيُنطق (الرْضَ).

الشرح: في مثال «وَالْأَرْضِ»، اللام ساكنة (شرط 1)، وهي آخر كلمة «وال» (شرط 2)، وهي حرف صحيح وليس مداً (شرط 3). فُتحة الهمزة (الألف) نُقلت إلى اللام الساكنة، ثم حُذفت الهمزة، فأصبح النطق (الرْضَ).

تلميح: ابحث عن مثال ينطبق عليه تعريف النقل وشروطه الثلاثة.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب