مهارة استخدام أدوات جمع المعلومات - كتاب البحث و مصادر المعلومات - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب البحث و مصادر المعلومات - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: البحث و مصادر المعلومات | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: مهارة استخدام أدوات جمع المعلومات

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب البحث و مصادر المعلومات - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: البحث و مصادر المعلومات | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

مستوى الصعوبة: مبتدئ

📝 ملخص الصفحة

يقدم هذا الدرس مقدمة شاملة لأدوات البحث العلمي المستخدمة في جمع المعلومات، مع التركيز على تطوير مهارات المتعلمين في فهم واستخدام هذه الأدوات. يبدأ الدرس بقصة توضيحية عن محمد الذي يواجه استبانة في مكتبة، مما يثير فضوله حول أدوات البحث العلمي مثل الاستبانة والمقابلة والملاحظة، ويشرح المعلم أهمية هذه الأدوات في جمع البيانات ومعالجتها.

يتضمن الدرس أهدافًا تعليمية واضحة تهدف إلى تمكين المتعلم من توضيح مفهوم أدوات البحث العلمي، واستنتاج أهميتها، والتمييز بين أنواعها المختلفة، واستخدامها عمليًا في سياقات بحثية. يتم التأكيد على أن البحث العلمي يعتمد بشكل أساسي على المعلومات، مما يتطلب أدوات مناسبة لجمعها وتحليلها.

يحتوي الدرس على روابط رقمية للوصول إلى محتوى إضافي عبر الإنترنت، مما يدعم التعلم التفاعلي. القصة التمهيدية تجعل المفاهيم مجسدة وتسهل على المتعلمين ربط النظرية بالتطبيق اليومي، مع تعزيز فهم دور أدوات مثل الاستبانة في تقييم الخدمات.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الدرس --- الدرس 3 مهارة استخدام أدوات جمع المعلومات --- SECTION: رابط الدرس الرقمي --- رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa --- SECTION: الأهداف --- الأهداف من المتوقع بعد نهاية الدرس أن يكون المتعلم قادرًا على أن : 1- يوضح مفهوم أدوات البحث العلمي . 2- يستنتج أهمية أدوات البحث العلمي . 3- يميز بين أدوات البحث العلمي . 4- يستخدم أدوات البحث العلمي . --- SECTION: تمهيد --- تمهيد --- SECTION: قصة --- قصة زار محمد إحدى المكتبات؛ لشراء بعض الكتب الثقافية، وعندما دخل المكتبة طلب منه المسؤول تعبئة استمارة قياس رضا عملاء المكتبة، فوجد محمد أن الاستمارة تحتوي على ثلاثة محاور : أداء العاملين، وخدمات المكتبة، ورأي العملاء . فأجاب عليها ثم سلم الاستمارة للمسؤول وانصرف . وفي اليوم الآتي سأل محمد معلمه عن هذه الاستمارة وماذا تعني ؟ فأخبره المعلم أن هذه أداة من أدوات البحث العلمي وتسمى (الاستبانة)، وأن هناك أدوات أخرى، مثل المقابلة : والملاحظة . وشرح المعلم في بيان أدوات البحث العلمي . --- SECTION: أدوات البحث العلمي : --- أدوات البحث العلمي : يعتمد البحث العلمي أساسًا على المعلومات في جميع مراحله، ومن هنا كان لزامًا أن يكون له أدوات مناسبة لجمع تلك المعلومات ومعالجتها واستثمارها . 134 وزارة التعليم Ministry of Education --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: رابط الدرس الرقمي Description: A QR code image for the digital lesson link. Context: Provides a digital link for the lesson content, likely for online access or supplementary materials. **IMAGE**: وزارة التعليم Description: Logo of the Ministry of Education, with Arabic and English text. Context: Indicates the official source and publisher of the textbook material.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو مفهوم أدوات البحث العلمي؟

الإجابة: هي أدوات مناسبة لجمع المعلومات ومعالجتها واستثمارها في جميع مراحل البحث العلمي.

الشرح: يُشير النص إلى أن أدوات البحث العلمي ضرورية لجمع ومعالجة واستثمار المعلومات التي يعتمد عليها البحث العلمي.

تلميح: فكر في الهدف الأساسي لأدوات البحث العلمي.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما هي أهمية أدوات البحث العلمي؟

الإجابة: تكمن أهميتها في تمكين الباحث من جمع المعلومات ومعالجتها واستثمارها في جميع مراحل البحث العلمي.

الشرح: يركز النص على أن هذه الأدوات ضرورية لتمكين الباحث من التعامل مع المعلومات التي يعتمد عليها البحث.

تلميح: لماذا يحتاج الباحث إلى هذه الأدوات؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

اذكر مثالاً على أداة من أدوات البحث العلمي تم ذكرها في القصة.

الإجابة: الاستبانة.

الشرح: ورد في القصة أن محمد طلب منه تعبئة استمارة قياس رضا عملاء المكتبة، والتي وصفها المعلم بأنها (الاستبانة).

تلميح: ما الأداة التي طلب من محمد تعبئتها في المكتبة؟

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: سهل

ما هي أدوات البحث العلمي الأخرى التي ذكرها المعلم لمحمد؟

الإجابة: المقابلة والملاحظة.

الشرح: بعد ذكر الاستبانة، أشار المعلم إلى أدوات أخرى مثل المقابلة والملاحظة.

تلميح: بالإضافة إلى الاستبانة، ما هما الأداتان الأخريان اللتان ذكرهما المعلم؟

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما هي المحاور الثلاثة التي احتوت عليها استمارة قياس رضا عملاء المكتبة؟

الإجابة: أداء العاملين، وخدمات المكتبة، ورأي العملاء.

الشرح: تضمنت الاستمارة التي تعامل معها محمد ثلاثة محاور أساسية لقياس رضا العملاء.

تلميح: ركز على تفاصيل الاستمارة التي واجهها محمد في القصة.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط