العوامل المؤثرة في قيمة المعلومات - كتاب البحث و مصادر المعلومات - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب البحث و مصادر المعلومات - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: البحث و مصادر المعلومات | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: العوامل المؤثرة في قيمة المعلومات

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب البحث و مصادر المعلومات - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: البحث و مصادر المعلومات | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

مستوى الصعوبة: مبتدئ

📝 ملخص الصفحة

تتناول هذه الصفحة العوامل المؤثرة في قيمة المعلومات، مع التركيز على عاملين رئيسيين: حداثة المعلومات ومصدرها. في القسم الأول، يتم شرح مفهوم حداثة المعلومات كالمدة الفاصلة بين إنتاجها والحصول عليها، حيث تزداد القيمة مع قصر هذه المدة، خاصة في المجالات العلمية والتقنية سريعة التغير، بينما تستثنى الموضوعات التاريخية. في القسم الثاني، يُناقش مصدر المعلومات كمنتج لها، حيث تزداد القيمة مع زيادة ثقة المصدر وتخصصه، كما في المعلومات الطبية من مصادر طبية موثوقة. أخيرًا، يتضمن النشاط تفاعليًا يطلب من الطلاب التفكير في كيفية تجنب الشائعات والحصول على معلومات مؤكدة، مع تقديم أمثلة، مما يعزز الفهم التطبيقي للموضوع.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: 1- حدائة المعلومات --- وهي المدة الفاصلة بين وقت إنتاج المعلومات ووقت الحصول عليها، فكلما قلت تلك المدة كانت المعلومات أكثر قيمة؛ لأنها حديثة. ويزداد هذا العامل أهمية عند الحاجة إلى معلومات تتعلق بالموضوعات العلمية أو التقنية، فهي سريعة التغير، ويستثنى من هذا العامل الموضوعات التاريخية، فعلى سبيل المثال: تقل قيمة المعلومات التي تجدها في دليل استخدام برنامج حاسوبي معين عند تقادم ذلك البرنامج، في حين أن كتابًا في التاريخ الإسلامي - مثلاً - يظل محتفظًا بأهمية ما يحويه من معلومات مع قدم تاريخ نشره. --- SECTION: 2- مصدر المعلومات --- هو المنتج للمعلومات فكلما كان أكثر ثقة زاد ذلك في قيمة المعلومات. ومما يعزز الثقة في مصدر المعلومات مدى تخصص ذلك المصدر في موضوع المعلومات، فعندما تصل إلينا معلومات عن انتشار أحد الأمراض الوبائية في منطقة معينة من مصدر طبي، فإن تلك المعلومات تكون أكثر قيمة من أي مصدر آخر غير طبي. --- SECTION: نشاط 1 --- من خلال إلقائك الضوء على العوامل المؤثرة في قيمة المعلومات، ومن ضمنها المصدر المنتج للمعلومة، كيف يمكنك تجنب الشائعات والمعلومات غير الصحيحة؟ وكيف يمكنك الحصول على المعلومة المؤكدة؟ مع ذكر أمثلة. 16 وزارة التعليم Ministry of Education --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: نشاط 1 icon Description: An icon depicting a pen writing on a piece of paper, typically used to indicate an activity or exercise section. Context: Marks the beginning of an interactive activity or question for students. **IMAGE**: وزارة التعليم Ministry of Education logo Description: The official logo of the Ministry of Education, featuring a stylized green design and the text 'وزارة التعليم' in Arabic and 'Ministry of Education' in English. Context: Indicates the official source or publisher of the textbook material.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 7 بطاقة لهذه الصفحة

ما المقصود بـ "حداثة المعلومات"؟

الإجابة: هي المدة الفاصلة بين وقت إنتاج المعلومات ووقت الحصول عليها، وتكون المعلومات أكثر قيمة كلما قلت هذه المدة.

الشرح: النص يوضح أن حداثة المعلومات تعتمد على قصر الفترة الزمنية بين إنتاجها واستخدامها، مما يجعلها أكثر قيمة.

تلميح: فكر في عامل الزمن وعلاقته بقيمة المعلومة.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

في أي أنواع الموضوعات تزداد أهمية عامل حداثة المعلومات؟

الإجابة: تزداد أهمية حداثة المعلومات في الموضوعات العلمية أو التقنية، نظرًا لسرعة تغيرها.

الشرح: النص يذكر أن الموضوعات العلمية والتقنية سريعة التغير، مما يجعل حداثة المعلومات فيها عاملاً حاسماً.

تلميح: فكر في المجالات التي تتطور بسرعة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما هي استثناءات عامل حداثة المعلومات؟

الإجابة: الموضوعات التاريخية تستثنى من عامل حداثة المعلومات، حيث تظل المعلومات فيها محتفظة بأهميتها حتى مع قدم نشرها.

الشرح: النص يشير بوضوح إلى أن الموضوعات التاريخية لا تتأثر بنفس درجة حداثة المعلومات مقارنة بالموضوعات العلمية أو التقنية.

تلميح: فكر في نوع من المعلومات لا يتغير بمرور الزمن.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما المقصود بـ "مصدر المعلومات"؟

الإجابة: هو الجهة أو الشخص الذي ينتج المعلومات، وتزيد قيمة المعلومات كلما كان المصدر أكثر ثقة.

الشرح: النص يعرف مصدر المعلومات بأنه المنتج للمعلومات، ويربط قيمتها بمدى الثقة في هذا المنتج.

تلميح: فكر في من يقف وراء إنتاج المعلومة.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الذي يعزز الثقة في مصدر المعلومات؟

الإجابة: يعزز الثقة في مصدر المعلومات مدى تخصص ذلك المصدر في موضوع المعلومات.

الشرح: النص يوضح أن تخصص المصدر في الموضوع الذي يقدم فيه معلومات يجعله أكثر موثوقية.

تلميح: فكر في مجال خبرة الشخص أو الجهة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

لماذا تكون المعلومات الطبية عن انتشار الأمراض الوبائية أكثر قيمة من مصادر غير طبية؟

الإجابة: تكون المعلومات الطبية أكثر قيمة لأن المصدر الطبي متخصص في مجال الصحة والأمراض، مما يعزز الثقة في دقة المعلومات.

الشرح: المثال المذكور في النص يوضح كيف أن تخصص المصدر (طبي) يزيد من قيمة وثقة المعلومات المتعلقة بموضوعه (الأمراض الوبائية) مقارنة بمصادر غير متخصصة.

تلميح: ربط تخصص المصدر بقيمة المعلومات المقدمة.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

كيف يمكن تجنب الشائعات والمعلومات غير الصحيحة والحصول على المعلومة المؤكدة، مع ذكر أمثلة؟ (بناءً على العوامل المؤثرة في قيمة المعلومات)

الإجابة: لتجنب الشائعات والمعلومات غير الصحيحة، يجب التأكد من حداثة المعلومات (خاصة في المجالات العلمية والتقنية) والبحث عن مصادر متخصصة وموثوقة. مثال: عند البحث عن معلومات عن فيروس جديد، نرجع إلى منظمات صحية عالمية أو وزارة الصحة بدلاً من الشائعات المنتشرة على وسائل التواصل الاجتماعي. مثال آخر: عند دراسة حدث تاريخي، نعتمد على كتب التاريخ الموثوقة والمؤلفين المتخصصين بدلاً من المصادر الحديثة غير المدققة.

الشرح: النشاط يتطلب تطبيق مفهومي حداثة المعلومات وتخصص المصدر. الإجابة توضح كيفية استخدام هذين العاملين لتجنب المعلومات الخاطئة والسعي للمعلومة المؤكدة، مع تقديم أمثلة عملية.

تلميح: فكر في كيفية تطبيق عاملي حداثة المعلومات وتخصص المصدر للتمييز بين الصحيح والخاطئ.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: صعب