اختيار العينة - كتاب البحث و مصادر المعلومات - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

--- SECTION: الثالثة --- الثالثة --- SECTION: اختيار العينة الممثلة. --- اختيار العينة الممثلة. تتطلب هذه الخطوة أن تتوافر جميع خصائص أفراد مجتمع الدراسة في الأفراد المختارين؛ ليكونوا أعضاء في العينة. فإذا كان أفراد المجتمع متجانسين فإن أي عدد منهم يمثل المجتمع الأصلي. أما إذا كان أفراد المجتمع غير متجانسين فلا بد من اختيار عينة وفق شروط معينة تمثل المجتمع الأصلي. --- SECTION: الرابعة --- الرابعة --- SECTION: اختيار عدد كاف من الأفراد في العينة. --- اختيار عدد كاف من الأفراد في العينة. في هذه الخطوة حتى تكون العينة ممثلة للمجتمع لا بد من التحقق والتأكد مما يأتي: 1- مدى تجانس مجتمع الدراسة من تباينه. 2- منهج البحث المستخدم، هل يستخدم أسلوب بحثي أم تجريبي إذا كان مسحياً يتطلب عدداً كبيراً جداً من الأفراد، وإذا كان تجريبياً حسب التصميم التجريبي كأن تحدد مجموعات ضابطة وتجريبية فإنها تحتاج لحجم كبير من العينة. 3- درجة الدقة المطلوبة: فإذا أراد الباحث أن يصل إلى نتائج دقيقة قابلة للتعميم؛ فعليه أن نتائج بحثه فعلية أن يعتمد على عينة كبيرة؛ أي الحصول على دقة النتائج يعني كبر حجم العينة. --- SECTION: الخامسة --- الخامسة --- SECTION: اختيار نوع العينة. --- اختيار نوع العينة. تتطلب هذه الخطوة القيام بالخطوات السابقة بالترتيب مع مراعاة شروط أنواع العينات. كما يجب على الباحث أن يحذر من الوقوع في أخطاء اختيار العينة؛ منها: 1- خطأ الصدفة (الخطأ العشوائي): وسببه قلة أفراد العينة مقارنة بأعداد المجتمع الأصلي للدراسة وكذلك قلة تجانس أفراده. 2- خطأ التحيز: وسببه يعود للباحث وذلك لتفضيله أفراداً دون غيرهم تتوافر فيهم خصائص معينة، ويترتب على هذا الخطأ أن أفراد العينة غير ممثلين لخصائص المجتمع الأصلي للدراسة. --- SECTION: مثال (1) --- بحث عن العلاقة بين الصف المقلوب والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية عينة البحث: 1. تحديد مجتمع البحث: يتألف مجتمع البحث من طلاب المرحلة الثانوية وعددهم (450) طالباً. 2. عينة البحث: اختيرت عينة البحث الحالي اختياراً عشوائياً بسيطاً تتراوح عددها (45) طالباً من طلاب الثانوية (10%) لكل مرحلة من المراحل الدراسية من مجموع مجتمع البحث الحالي. 193 وزارة التعليم