صفحة 181 - كتاب الدراسات البلاغية و النقدية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الدراسات البلاغية و النقدية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات البلاغية و النقدية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الدراسات البلاغية و النقدية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات البلاغية و النقدية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

القسم الذي نظر إليه باستغراب ودهشة قائلاً: نعم؟! حاول أن ينقذ نفسه فقال في تردد: آسف ... يبدو أنني أخطأت، وعاد أدراجه خارجًا من الغرفة «. والكلمة السابقة نفسها تحتاج من القاص إلى الإشارة إلى الموقف، ووصف طريقة الإلقاء للدلالة على استعمالها بمعنى الإنكار الشديد في مثل ما يأتي: قالت العاملة المنزلية لربة المنزل: إنني أشعر بالإرهاق والتعب، فهل تمنحينني قليلاً من الراحة لهذا اليوم؟ فردت عليها بكل صلف وكبرياء: نعم... نعم... ومن سيقوم بأعمال المنزل؟! وهكذا نرى كيف يتسنى للقاص أن ينقل الحوار بواقعية فنية تجعل القصة صورة صادقة لواقع الحياة. كما رأينا ما يؤديه الحوار من إمكانات في مجال تحريك الأحداث، ووصف الشخصيات.

نوع: محتوى تعليمي

تدريبات

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ما الفرق بين الزمن الواقعي، والزمن النفسي في القصة؟

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ما أهمية عنصر المكان في القصة؟

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ما الدور الذي يؤديه الحوار في القصة؟

4

نوع: QUESTION_HOMEWORK

اذكر نموذجًا تبدو فيه لمسات الواقعية في الحوار. اذكر مثالاً

5

نوع: QUESTION_HOMEWORK

كيف يستطيع القاص نقل مستوى نبرات أصوات شخصياته في القصة؟ اذكر مثالاً على ذلك.

6

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ما موقف كتاب القصة العرب من استخدام العامية في بعض الحوار القصصي؟ وما رأيك في ذلك ؟

📄 النص الكامل للصفحة

القسم الذي نظر إليه باستغراب ودهشة قائلاً: نعم؟! حاول أن ينقذ نفسه فقال في تردد: آسف ... يبدو أنني أخطأت، وعاد أدراجه خارجًا من الغرفة «. والكلمة السابقة نفسها تحتاج من القاص إلى الإشارة إلى الموقف، ووصف طريقة الإلقاء للدلالة على استعمالها بمعنى الإنكار الشديد في مثل ما يأتي: قالت العاملة المنزلية لربة المنزل: إنني أشعر بالإرهاق والتعب، فهل تمنحينني قليلاً من الراحة لهذا اليوم؟ فردت عليها بكل صلف وكبرياء: نعم... نعم... ومن سيقوم بأعمال المنزل؟! وهكذا نرى كيف يتسنى للقاص أن ينقل الحوار بواقعية فنية تجعل القصة صورة صادقة لواقع الحياة. كما رأينا ما يؤديه الحوار من إمكانات في مجال تحريك الأحداث، ووصف الشخصيات. تدريبات --- SECTION: 1 --- ما الفرق بين الزمن الواقعي، والزمن النفسي في القصة؟ --- SECTION: 2 --- ما أهمية عنصر المكان في القصة؟ --- SECTION: 3 --- ما الدور الذي يؤديه الحوار في القصة؟ --- SECTION: 4 --- اذكر نموذجًا تبدو فيه لمسات الواقعية في الحوار. اذكر مثالاً --- SECTION: 5 --- كيف يستطيع القاص نقل مستوى نبرات أصوات شخصياته في القصة؟ اذكر مثالاً على ذلك. --- SECTION: 6 --- ما موقف كتاب القصة العرب من استخدام العامية في بعض الحوار القصصي؟ وما رأيك في ذلك ؟

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 6

سؤال 1: ما الفرق بين الزمن الواقعي، والزمن النفسي في القصة؟

الإجابة: س:1 الزمن الواقعي: موضوعي (بالساعة). الزمن النفسي: ذاتي (بالشعور).

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، يجب أن نعرف أن الزمن في القصة له مستويان. الزمن الواقعي هو الزمن الموضوعي الذي يمكن قياسه بالساعة والتقويم، فهو يسير بانتظام ويشترك فيه الجميع. أما الزمن النفسي فهو الزمن الذاتي الذي يرتبط بشعور الشخصية، فقد يمر بسرعة في لحظات الفرح أو يبطئ في لحظات الانتظار أو الخوف. إذن الإجابة هي: **الزمن الواقعي: موضوعي (بالساعة). الزمن النفسي: ذاتي (بالشعور).**

سؤال 2: ما أهمية عنصر المكان في القصة؟

الإجابة: س:2 يحدد إطار الأحداث، يعزز الواقعية، ويكشف الظروف.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة هنا هي فهم دور المكان في بناء القصة. المكان ليس مجرد خلفية، بل هو عنصر فاعل. فهو يحدد الإطار الذي تجري فيه الأحداث، مما يساعد القارئ على تخيل المشهد. كما يعزز واقعية القصة عندما يكون وصفه دقيقاً، ويكشف عن الظروف الاجتماعية أو الاقتصادية للشخصيات. ولذلك الإجابة هي: **يحدد إطار الأحداث، يعزز الواقعية، ويكشف الظروف.**

سؤال 3: ما الدور الذي يؤديه الحوار في القصة؟

الإجابة: س:3 يحرك الأحداث، ينمي الحبكة، ويكشف الطباع.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الحوار في القصة له وظائف متعددة. فهو ليس مجرد كلام بين الشخصيات، بل أداة لتحريك الأحداث وتطوير الحبكة نحو الذروة ثم الحل. كما أن الحوار يكشف طباع الشخصيات وأفكارها ومشاعرها دون الحاجة لوصف مباشر من الكاتب. إذن الإجابة هي: **يحرك الأحداث، ينمي الحبكة، ويكشف الطباع.**

سؤال 4: اذكر نموذجًا تبدو فيه لمسات الواقعية في الحوار. اذكر مثالاً

الإجابة: س:4 أذكر نموذجًا تبدو فيه لمسات الواقعية في الحوار. مثال: «نعم» التي أنكرت بها ربة المنزل طلب العاملة المنزلية للراحة.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لمسات الواقعية في الحوار تعني أن الكلام بين الشخصيات يبدو طبيعياً وكأنه مأخوذ من الحياة اليومية، وليس مصنوعاً أو متكلفاً. مثال على ذلك هو رد ربّة المنزل بكلمة "نعم" القصيرة والجافة عندما تطلب العاملة المنزلية الراحة. هذه الكلمة البسيطة تحمل معنى الرفض والجفاء وتعكس واقع العلاقة بينهما بشكل ملموس. إذن الإجابة هي: **أذكر نموذجًا تبدو فيه لمسات الواقعية في الحوار. مثال: «نعم» التي أنكرت بها ربة المنزل طلب العاملة المنزلية للراحة.**

سؤال 5: كيف يستطيع القاص نقل مستوى نبرات أصوات شخصياته في القصة؟ اذكر مثالاً على ذلك.

الإجابة: س:5 يستطيع القاص نقل مستوى نبرات أصوات شخصياته في القصة؟ اذكر مثالاً على ذلك. مثال: «نعم» التي أنكرت بها ربة المنزل طلب العاملة المنزلية للراحة.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** يستطيع القاص نقل نبرات الصوت من خلال وصف طريقة الكلام أو استخدام علامات الترقيم أو اختيار الكلمات المناسبة. مثلاً، كلمة "نعم" يمكن أن تُقال بنبرات مختلفة: بنبرة حادة تعبر عن الرفض والغضب (كما في المثال عن ربة المنزل والعاملة)، أو بنبرة لطيفة تعبر عن الموافقة. وصف الحالة المصاحبة للكلام، مثل "قالت بنبرة جافة"، يساعد القارئ على سماع النبرة في خياله. إذن الإجابة هي: **يستطيع القاص نقل مستوى نبرات أصوات شخصياته في القصة؟ اذكر مثالاً على ذلك. مثال: «نعم» التي أنكرت بها ربة المنزل طلب العاملة المنزلية للراحة.**

سؤال 6: ما موقف كتاب القصة العرب من استخدام العامية في بعض الحوار القصصي؟ وما رأيك في ذلك ؟

الإجابة: س:6 موقف كتاب القصة العرب من استخدام العامية في بعض الحوار القصصي؟ وما رأيك في ذلك؟ مقبول إذا كان لخدمة الواقعية، والمعنى المراد، ولم يغير من الفصحى.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** موقف كتاب القصة العرب من استخدام العامية في الحوار ليس موقفاً واحداً، فهناك من يرفضها حفاظاً على اللغة الفصحى، وهناك من يقبلها بشروط. الفكرة الأساسية هي أن استخدام العامية قد يكون مقبولاً إذا كان يخدم هدفاً فنياً، مثل تعزيز واقعية الحوار أو الكشف عن هوية شخصية معينة، بشرط ألا تطغى على لغة القصة الفصحى أو تشوه المعنى. ولذلك الإجابة هي: **موقف كتاب القصة العرب من استخدام العامية في بعض الحوار القصصي؟ وما رأيك في ذلك؟ مقبول إذا كان لخدمة الواقعية، والمعنى المراد، ولم يغير من الفصحى.**