أتهيأ للقراءة - صفحة 104 - كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: أتهيأ للقراءة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

أتهيأ للقراءة

نوع: محتوى تعليمي

أتهيأ للقراءة

المفردات الجديدة

نوع: محتوى تعليمي

المفردات الجديدة

١ أتعلم

نوع: محتوى تعليمي

١ أتعلم ماذا تفعل عندما تمرّ بك كلمة لا تدرك معناها؟ إليك بعض الاستراتيجيات المقترحة: ١. استخدم الدلالات الموجودة في سياق النص أو الفقرة لتساعدك على تحديد معنى الكلمة. ٢. ابحث عن جذر الكلمة، فلعل معناه مفهوم لديك من قبل. ٣. اكتب الكلمة واطلب المساعدة لإيجاد معناها. ٤. خَمّن معنى الكلمة. ٥. ابحث عن الكلمة في مسرد المصطلحات في نهاية الكتاب (مصادر تعليمية للطالب) أو في المعجم.

٢ أتدرب

نوع: QUESTION_ACTIVITY

٢ أتدرب اقرأ الفقرة الآتية، ولاحظ كيف تساعدك دلالات سياق النص على فهم معناها.

٣ أطبق

نوع: QUESTION_ACTIVITY

٣ أطبق جهّز قائمة مرجعية بالمفردات الجديدة على شريط ورقي؛ وأثناء قراءتك ضمّن القائمة كل الكلمات التي لا تدرك معناها أو ترغب في فهمها بشكل أعمق.

🔍 عناصر مرئية

نموذج رذرفورد

مخطط توضيحي يبين نصاً علمياً حول نموذج رذرفورد مع إبراز ثلاث كلمات مفتاحية بخلفية صفراء (نواة، بروتونات، النيوترون)، وترتبط كل كلمة بخط إشارة إلى صندوق جانبي يوضح الدلالة المستفادة من سياق النص.

📄 النص الكامل للصفحة

أتهيأ للقراءة --- SECTION: المفردات الجديدة --- المفردات الجديدة --- SECTION: ١ أتعلم --- ١ أتعلم ماذا تفعل عندما تمرّ بك كلمة لا تدرك معناها؟ إليك بعض الاستراتيجيات المقترحة: ١. استخدم الدلالات الموجودة في سياق النص أو الفقرة لتساعدك على تحديد معنى الكلمة. ٢. ابحث عن جذر الكلمة، فلعل معناه مفهوم لديك من قبل. ٣. اكتب الكلمة واطلب المساعدة لإيجاد معناها. ٤. خَمّن معنى الكلمة. ٥. ابحث عن الكلمة في مسرد المصطلحات في نهاية الكتاب (مصادر تعليمية للطالب) أو في المعجم. --- SECTION: ٢ أتدرب --- ٢ أتدرب اقرأ الفقرة الآتية، ولاحظ كيف تساعدك دلالات سياق النص على فهم معناها. --- SECTION: ٣ أطبق --- ٣ أطبق جهّز قائمة مرجعية بالمفردات الجديدة على شريط ورقي؛ وأثناء قراءتك ضمّن القائمة كل الكلمات التي لا تدرك معناها أو ترغب في فهمها بشكل أعمق. --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: نموذج رذرفورد Description: مخطط توضيحي يبين نصاً علمياً حول نموذج رذرفورد مع إبراز ثلاث كلمات مفتاحية بخلفية صفراء (نواة، بروتونات، النيوترون)، وترتبط كل كلمة بخط إشارة إلى صندوق جانبي يوضح الدلالة المستفادة من سياق النص. Key Values: نص الفقرة: توصل رذرفورد بعد ذلك من خلال تجربته الرائدة والمشهورة إلى أن معظم حجم الذرة فراغ، وأنها تتكون من نواة غاية في الصغر تحوي بداخلها جسيمات موجبة الشحنة أطلق عليها اسم بروتونات، كما اقترح أن الإلكترونات تنتشر في الفراغ المحيط بالنواة. ثم قام عالم آخر (شادويك) بتجارب علمية كان من نتائجها اكتشاف جسيم داخل النواة متعادل الشحنة (غير مشحون) أطلق عليه اسم النيوترون., دلالة 1 (نواة): توجد النواة في مركز الذرة., دلالة 2 (بروتونات): البروتونات جسيمات موجبة الشحنة توجد في النواة., دلالة 3 (النيوترون): النيوترونات جسيمات متعادلة الشحنة توجد في النواة. Context: تطبيق عملي يوضح كيفية استنتاج معاني المفاهيم العلمية والمفردات الجديدة من خلال سياق النص القرائي.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال 3: أطبق جهّز قائمة مرجعية بالمفردات الجديدة على شريط ورقي؛ وأثناء قراءتك ضمّن القائمة كل الكلمات التي لا تدرك معناها أو ترغب في فهمها بشكل أعمق.

الإجابة: قائمة المفردات: نموذج رذرفورد، الذرة، النواة، البروتونات، الإلكترونات، النيوترونات، الشحنة، الفراغ، جسيمات، تجربة، اكتشاف

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منك إعداد قائمة مرجعية بالمفردات الجديدة أثناء القراءة. الفكرة هي أن تقوم بتدوين الكلمات التي لا تفهمها أو تريد فهمها بشكل أعمق، ثم تبحث عن معانيها. في هذا السياق، الكلمات المذكورة في الإجابة تتعلق بموضوع الذرة ونموذج رذرفورد، وهي مفردات علمية مهمة. لذا، القائمة تتضمن هذه المصطلحات. إذن الإجابة هي: **قائمة المفردات: نموذج رذرفورد، الذرة، النواة، البروتونات، الإلكترونات، النيوترونات، الشحنة، الفراغ، جسيمات، تجربة، اكتشاف**