إرشاد - صفحة 163 - كتاب العلوم - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: إرشاد

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

إرشاد

نوع: محتوى تعليمي

في أثناء قراءتك، استعمل مهارات مثل التلخيص والربط؛ فذلك يساعدك على فهم المقارنة.

توجيه القراءة وتركيزها

نوع: محتوى تعليمي

توجيه القراءة وتركيزها ركز على الأفكار الرئيسة عند قراءتك الفصل باتباعك ما يلي:

1. قبل قراءة الفصل

نوع: QUESTION_ACTIVITY

قبل قراءة الفصل: أجب عن العبارات في ورقة العمل أدناه: • اكتب (م) إذا كنت موافقًا على العبارة. • اكتب (غ) إذا كنت غير موافق على العبارة.

2. بعد قراءة الفصل

نوع: QUESTION_ACTIVITY

بعد قراءة الفصل: ارجع إلى هذه الصفحة لترى ما إذا كنت قد غيّرت رأيك حول أي من هذه العبارات. • إذا غيرت إحدى الإجابات فبيّن السبب. • صحّح العبارات غير الصحيحة. • استرشد بالعبارات الصحيحة في أثناء دراستك.

جدول تقييم العبارات

نوع: QUESTION_ACTIVITY

جدول تقييم العبارات قبل وبعد قراءة الفصل:

بيانات التذييل

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 ١٦٣

🔍 عناصر مرئية

جدول تقويم العبارات قبل وبعد قراءة الفصل

جدول مكوّن من ثلاثة أعمدة وعشرة صفوف من العبارات العلمية، يحتوي العمود الأيمن على تقييم (قبل القراءة: م أو غ)، والأوسط على نص العبارة، والأيسر على تقييم (بعد القراءة: م أو غ).

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: إرشاد --- في أثناء قراءتك، استعمل مهارات مثل التلخيص والربط؛ فذلك يساعدك على فهم المقارنة. --- SECTION: توجيه القراءة وتركيزها --- توجيه القراءة وتركيزها ركز على الأفكار الرئيسة عند قراءتك الفصل باتباعك ما يلي: --- SECTION: 1. قبل قراءة الفصل --- قبل قراءة الفصل: أجب عن العبارات في ورقة العمل أدناه: • اكتب (م) إذا كنت موافقًا على العبارة. • اكتب (غ) إذا كنت غير موافق على العبارة. --- SECTION: 2. بعد قراءة الفصل --- بعد قراءة الفصل: ارجع إلى هذه الصفحة لترى ما إذا كنت قد غيّرت رأيك حول أي من هذه العبارات. • إذا غيرت إحدى الإجابات فبيّن السبب. • صحّح العبارات غير الصحيحة. • استرشد بالعبارات الصحيحة في أثناء دراستك. --- SECTION: جدول تقييم العبارات --- جدول تقييم العبارات قبل وبعد قراءة الفصل: 1. الدهون هي المصدر الرئيس للطاقة في الجسم. 2. يستطيع الإنسان العيش دون ماء فترة أطول من العيش دون طعام. 3. الإنزيمات في المريء تساعد على هضم الطعام. 4. تنتج البكتيريا الموجودة في الأمعاء الغليظة فيتامين د. 5. تحدث عملية امتصاص معظم الماء في الأمعاء الدقيقة. 6. يدخل الهواء إلى الجسم ويخرج منه نتيجة انقباض عضلة الحجاب الحاجز وانبساطها. 7. تحدث عملية تبادل الأكسجين وثاني أكسيد الكربون في الشعبة الهوائية. 8. عملية التنفس هي نفسها عملية التنفس الخلوي. 9. تعمل الكلية في الجسم مرشّحًا للدم من الفضلات. 10. الجلد جزء من الجهاز الإخراجي. --- SECTION: بيانات التذييل --- وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 ١٦٣ --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: جدول تقويم العبارات قبل وبعد قراءة الفصل Description: جدول مكوّن من ثلاثة أعمدة وعشرة صفوف من العبارات العلمية، يحتوي العمود الأيمن على تقييم (قبل القراءة: م أو غ)، والأوسط على نص العبارة، والأيسر على تقييم (بعد القراءة: م أو غ). Table Structure: Headers: قبل القراءة م أو غ | العبارة | بعد القراءة م أو غ Rows: Row 1: EMPTY | ١. الدهون هي المصدر الرئيس للطاقة في الجسم. | EMPTY Row 2: EMPTY | ٢. يستطيع الإنسان العيش دون ماء فترة أطول من العيش دون طعام. | EMPTY Row 3: EMPTY | ٣. الإنزيمات في المريء تساعد على هضم الطعام. | EMPTY Row 4: EMPTY | ٤. تنتج البكتيريا الموجودة في الأمعاء الغليظة فيتامين د. | EMPTY Row 5: EMPTY | ٥. تحدث عملية امتصاص معظم الماء في الأمعاء الدقيقة. | EMPTY Row 6: EMPTY | ٦. يدخل الهواء إلى الجسم ويخرج منه نتيجة انقباض عضلة الحجاب الحاجز وانبساطها. | EMPTY Row 7: EMPTY | ٧. تحدث عملية تبادل الأكسجين وثاني أكسيد الكربون في الشعبة الهوائية. | EMPTY Row 8: EMPTY | ٨. عملية التنفس هي نفسها عملية التنفس الخلوي. | EMPTY Row 9: EMPTY | ٩. تعمل الكلية في الجسم مرشّحًا للدم من الفضلات. | EMPTY Row 10: EMPTY | ١٠. الجلد جزء من الجهاز الإخراجي. | EMPTY Empty cells: خانات عمود (قبل القراءة: م أو غ) لكل العبارات من 1 إلى 10, خانات عمود (بعد القراءة: م أو غ) لكل العبارات من 1 إلى 10 Calculation needed: يقوم الطالب بتحديد موقفه من العبارة بوضع رمز (م) لموافق أو (غ) لغير موافق قبل وبعد دراسة الفصل. Context: جدول استراتيجية دليل التوقع/الاستجابة (Anticipation Guide) لتنشيط المعرفة السابقة للطلاب وتقويم المفاهيم الشائعة وغير الصحيحة حول أجهزة جسم الإنسان.