الفصل العاشر - كتاب العلوم - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

سؤال 1: اكتب قائمة بأسماء الموارد الطبيعية الأخرى التي يعتمد عليها الإنسان في حياته، وصف كيف يستخدمها؟

الإجابة: الموارد الطبيعية الأخرى: المعادن (مثل الحديد والنحاس والذهب)، تستخدم في الصناعة والبناء. التربة: تستخدم في الزراعة والبناء. النباتات: تستخدم في الغذاء والدواء والصناعة. الحيوانات: تستخدم في الغذاء والملابس والنقل.

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطى** | السؤال يطلب ذكر موارد طبيعية أخرى يعتمد عليها الإنسان مع وصف استخداماتها. | | **المطلوب** | 1. كتابة قائمة بأسماء الموارد الطبيعية الأخرى.<br>2. وصف كيف يستخدم الإنسان كل مورد منها. |
2. **الخطوة 2: المبدأ الأساسي** > **الموارد الطبيعية** هي جميع المكونات الموجودة في الطبيعة والتي يستفيد منها الإنسان لتلبية احتياجاته الأساسية والثانوية. يمكن تصنيفها إلى **موارد متجددة** (مثل النباتات والحيوانات) و**موارد غير متجددة** (مثل المعادن).
3. **الخطوة 3: استدعاء الموارد الطبيعية الرئيسية** بناءً على المعرفة العلمية ومنهج الدراسات الاجتماعية والوطنية، فإن أهم الموارد الطبيعية التي يعتمد عليها الإنسان، بالإضافة إلى الموارد المائية والطاقة، هي: 1. **المعادن** 2. **التربة** 3. **النباتات** 4. **الحيوانات**
4. **الخطوة 4: تحليل واستخراج استخدامات كل مورد (بناءً على الإجابة المعطاة)** | المورد الطبيعي | أمثلة | كيفية الاستخدام (الوظائف) | |----------------|-------|----------------------------| | **المعادن** | الحديد، النحاس، الذهب | - **الصناعة**: تدخل في تصنيع الآلات والسيارات والأجهزة.<br>- **البناء**: أساسي في تشييد المباني والجسور (الحديد).<br>- **الاقتصاد والتجارة**: (الذهب) كنقود وزينة. | | **التربة** | التربة الزراعية، التربة الطينية | - **الزراعة**: وسط لزراعة المحاصيل التي تمثل مصدر الغذاء.<br>- **البناء**: مادة أساسية في صناعة الطوب والإسمنت. | | **النباتات** | الأشجار، المحاصيل، الأعشاب | - **الغذاء**: مصدر مباشر للفواكه والخضروات والحبوب.<br>- **الدواء**: استخلاص المواد الفعالة لصناعة المستحضرات الطبية.<br>- **الصناعة**: توفير الأخشاب للأثبار والبناء، والألياف للنسيج. | | **الحيوانات** | الماشية، الدواجن، الأسماك | - **الغذاء**: توفير اللحوم والألبان والبيض.<br>- **الملابس**: استخدام الصوف والجلود والفراء في صناعة الملابس.<br>- **النقل**: الاستفادة من قوة بعض الحيوانات في الحرث وسحب العربات (قديماً وحالياً في بعض المناطق). |
5. **الخطوة 5: الإجابة النهائية والتلخيص** > ختاماً، فإن **الإنسان يعتمد على موارد طبيعية متنوعة** لتأمين متطلبات حياته، حيث تُستخدم **المعادن** بشكل رئيسي في المجالين الصناعي والإنشائي، وتُعد **التربة** أساساً للزراعة والبناء، بينما توفر **النباتات** الغذاء والدواء والمواد الخام، وتمدنا **الحيوانات** بالغذاء والملبس وتساعد في بعض المهام.

ما هي التصنيفات الرئيسية للموارد الطبيعية الموجودة على الأرض؟

• أ) موارد طبيعية مائية وموارد طبيعية برية
• ب) موارد طبيعية متجددة وموارد طبيعية غير متجددة
• ج) موارد طبيعية جوفية وموارد طبيعية سطحية
• د) موارد طبيعية حية وموارد طبيعية غير حية

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: موارد طبيعية متجددة وموارد طبيعية غير متجددة.

الشرح: تُصنف الموارد الطبيعية بشكل عام إلى نوعين أساسيين بناءً على قدرتها على التجدد: 1. الموارد المتجددة: تتجدد باستمرار أو في فترة زمنية قصيرة نسبيًا. 2. الموارد غير المتجددة: توجد بكميات محدودة وتستغرق ملايين السنين لتكوينها.

تلميح: فكر في الموارد التي يمكن أن تتجدد وتلك التي لا تتجدد.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يُعد من الأسباب الرئيسية لتلوث الهواء والماء والتربة وفقاً لما ذكر في الدرس؟

• أ) استخدام الطاقة الشمسية والرياح
• ب) تسرب النفايات الخطرة وحرق الوقود الأحفوري
• ج) إعادة تدوير المواد وترشيد الاستهلاك
• د) بناء السدود وتجميل المدن

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تسرب النفايات الخطرة وحرق الوقود الأحفوري.

الشرح: الدرس يحدد أسبابًا رئيسية للتلوث منها تسرب النفايات الخطرة، سوء التخلص منها، وحرق الوقود الأحفوري. الخيار الصحيح يجمع بين اثنين من هذه الأسباب المذكورة.

تلميح: تذكر الأنشطة البشرية التي تضر بالبيئة وتسبب التلوث.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما هي الطرق الأساسية التي يمكن بها حماية الموارد الطبيعية وفقاً لما ورد في الدرس؟

• أ) زيادة التصنيع واستخدام الموارد
• ب) حرق النفايات ودفنها
• ج) ترشيد الاستهلاك وإعادة الاستخدام والتدوير
• د) الاعتماد كلياً على الوقود الأحفوري

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: ترشيد الاستهلاك وإعادة الاستخدام والتدوير

الشرح: لحماية الموارد الطبيعية، يركز الدرس على ثلاث طرق أساسية: 1. ترشيد الاستهلاك (تقليل الكمية المستخدمة). 2. إعادة الاستخدام (استخدام الأشياء مرة أخرى). 3. التدوير (معالجة المواد المستعملة لإنتاج جديد).

تلميح: فكر في مبادئ '3R's' التي تساعد في الحفاظ على البيئة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما هو الوصف الصحيح للوقود الأحفوري كأحد الموارد الطبيعية؟

• أ) مورد طبيعي متجدد يستخدم لإنتاج الغذاء.
• ب) مورد طبيعي يستخدم لتنقية الهواء والماء.
• ج) نوع من الموارد الطبيعية يُعتمد عليه في الحصول على الطاقة، وقد يلوث الماء والهواء.
• د) مورد صناعي ينتج عن إعادة تدوير النفايات.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: نوع من الموارد الطبيعية يُعتمد عليه في الحصول على الطاقة، وقد يلوث الماء والهواء.

الشرح: الوقود الأحفوري هو مورد طبيعي مهم لإنتاج الطاقة، ولكنه يسبب التلوث (للماء والهواء) عند استخدامه، مما يجعله ذو تأثير سلبي على البيئة.

تلميح: تذكر استخدامه الرئيسي وتأثيراته السلبية المحتملة على البيئة.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

أي مما يلي يصف الاستخدام الرئيسي 'للمعادن' كأحد الموارد الطبيعية التي يعتمد عليها الإنسان في حياته؟

• أ) تستخدم في إنتاج الغذاء والدواء فقط.
• ب) تستخدم كمصدر للوقود الأحفوري الأساسي.
• ج) تُستخدم في الصناعة والبناء.
• د) تُستخدم فقط لتصفية المياه الجوفية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تُستخدم في الصناعة والبناء.

الشرح: المعادن مثل الحديد والنحاس والذهب ضرورية للصناعة، حيث تدخل في تصنيع الآلات والسيارات والأجهزة، وهي أساسية أيضًا في مجال البناء لتشييد المباني والجسور.

تلميح: فكر في أمثلة للمعادن مثل الحديد والنحاس، وكيف تُستخدم في تطوير المجتمعات.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط