في هذا الدرس - كتاب العلوم - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: في هذا الدرس

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 النباتات اللابذرية

المفاهيم الأساسية

النوع: مجموعة من الأفراد لها صفات مشتركة وتتزاوج فيما بينها.

النباتات الوعائية: (مصطلح جديد)

النباتات اللاوعائية: (مصطلح جديد)

أشباه الجذور: (مصطلح جديد)

الأنواع الرائدة: (مصطلح جديد)

خريطة المفاهيم

```markmap

النباتات

الفكرة العامة

  • خلقها الله متنوعة
  • توفر: الغذاء، المأوى، الأكسجين

المجموعات الرئيسية

النباتات اللابذرية

  • تكيفات للعيش في: البيئة الرطبة

النباتات البذرية

  • تكيفات للعيش في: بيئات مختلفة

سؤال للتفكير

  • فيم تتشابه النباتات؟
  • اكتب ثلاث خصائص مشتركة

نشاطات تمهيدية

تجربة استهلالية: كيف تستفيد من النباتات؟

  • توجد في كل مكان
  • استخداماتها تتجاوز الطعام

خطوات النشاط

  • عمل قائمة بالأشياء النباتية المستخدمة يومياً
  • مقارنة القوائم مع الزملاء
  • البحث عن صور للأشياء في القوائم
  • عرض الصور على لوحة من الكرتون
  • التفكير الناقد: تسجيل أشياء كانت تُصنع من النباتات قبل 100 عام وتُصنع الآن من مواد أخرى
  • صنع مطوية

    #### الغرض

    • تحديد: ما أعرفه، ما أود معرفته، ما تعلمته
    #### خطوات الصنع

  • طي الورقة طولياً مع اختلاف بسيط في الطرفين
  • لف الورقة عرضياً وطيها إلى ثلاثة أجزاء
  • فتح الورقة وقص الجزء العلوي لصنع ثلاثة أجزاء
  • كتابة عنوان لكل جزء
  • #### طريقة الاستخدام

    • الجزء الأيمن: ما أعرفه قبل القراءة
    • الجزء الأوسط: ما أود معرفته
    • الجزء الأيسر: ما تعلمته بعد القراءة

    مهارات الدراسة

    تسجيل الملاحظات

    #### قواعد كتابة الملاحظات الجيدة

    • التعبير عن المعلومة بلغة القارئ الخاصة
    • إعادة صياغة الأفكار بصورة موجزة وقابلة للتذكر
    • التركيز على الأفكار الرئيسة، والتفاصيل الداعمة والأكثر أهمية
    #### أداة تنظيم: جدول الأفكار

    • العمود الأيمن: الأفكار الرئيسة
    • العمود الأيسر: التفاصيل الداعمة
    #### تطبيق على الدرس

    • الدرس: "النباتات البذرية"
    • المهمة: كتابة الأفكار الرئيسة وثلاثة تفاصيل داعمة على الأقل لكل منها
    #### تطبيق على الفصل

    • بعد قراءة الفصل
    • عمل جدول بالأفكار الرئيسة واثنين من التفاصيل الداعمة على الأقل لكل منها

    توجيه القراءة وتركيزها

    #### قبل القراءة

    • الإجابة عن عبارات ورقة العمل بـ (م) للموافقة أو (غ) لغير الموافقة
    #### أثناء القراءة

    • قراءة فقرة أو فقرتين ثم تدوين الملاحظات
    • تجنب كتابة الملاحظات أثناء القراءة لتجنب تسجيل الكثير منها
    #### بعد القراءة

    • مراجعة الإجابات على عبارات ورقة العمل
    • توضيح سبب تغيير أي إجابة
    • تصحيح العبارات غير الصحيحة
    • استخدام العبارات الصحيحة كدليل أثناء الدراسة

    النباتات اللابذرية (صفحة 88)

    الأهداف

    • تحديد الخصائص العامة لجميع النباتات.
    • المقارنة بين النباتات الوعائية والنباتات اللاوعائية.
    • تمييز خصائص كل من النباتات اللاوعائية اللابذرية والنباتات الوعائية اللابذرية.
    • تحديد أهمية بعض النباتات اللاوعائية والوعائية.

    ما النباتات؟

    • مصدر رئيسي لغذاء الإنسان والمستهلكات الأخرى.
    • عدد أنواعها المكتشفة يتراوح بين 260,000 إلى 300,000 نوع.
    • أمثلة: الأشجار، الأزهار، الخضراوات، الفاكهة، القمح، الأرز، الذرة.

    خصائص النباتات

    • تختلف في الحجم: من نباتات مجهرية (كالسرخسيات المائية) إلى أشجار عملاقة (كشجرة السكويا التي قد يزيد طولها على 100م).
    • جميعها لها جذور أو أشباه جذور للتثبيت.
    • لها تكيفات للعيش في جميع البيئات تقريباً (مناطق قطبية، صحاري).
    • تحتاج جميعها إلى الماء للعيش.
    ```

    نقاط مهمة

    • النباتات ضرورية للحياة على الأرض.
    • جميع النباتات تتكون من خلايا عديدة ويحتوي معظمها على الكلوروفيل.
    • تشمل النباتات: الأعشاب، الأشجار، الشجيرات، الحزازيات، السرخسيات.

    📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    نوع: NON_EDUCATIONAL

    رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

    نوع: محتوى تعليمي

    النباتات اللابذرية

    في هذا الدرس

    نوع: محتوى تعليمي

    الأهداف تحدد الخصائص العامة لجميع النباتات. تقارن بين النباتات الوعائية والنباتات اللاوعائية. تميز خصائص كل من النباتات اللاوعائية اللابذرية والنباتات الوعائية اللابذرية. تحدد أهمية بعض النباتات اللاوعائية والوعائية.

    نوع: محتوى تعليمي

    ما النباتات؟

    نوع: محتوى تعليمي

    قال الله تعالى: ﴿ وَهُوَ الَّذِي أَنزَلَ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً فَأَخْرَجْنَا بِهِ نَبَاتَ كُلِّ شَيْءٍ فَأَخْرَجْنَا مِنْهُ خَضِرًا تُخْرِجُ مِنْهُ حَبًّا مُتَرَاكِبًا وَمِنَ النَّخْلِ مِن طَلْعِهَا قِنْوَانٌ دَانِيَةً وَجَنَّاتٍ مِّنْ أَعْنَابِ وَالزَّيْتُونَ وَالرُّمَانَ مُشْتَبِهَا وَغَيْرَ مُتَشَبِهِ أَنظُرُوا إِلَى ثَمَرِهِ إِذَا أَثْمَرَ وَيَنْعِهِ إِنَّ فِي ذَلِكُمْ لَآيَاتٍ لِقَوْمٍ يُؤْمِنُونَ ﴾ الأنعام. لعل الحدائق والغابات من أكثر الأماكن المحببة إلى النفس بما تحفل به من النضارة والجمال الذي حبا الله - سبحانه وتعالى - الطبيعة به، كما يبدو في الشكل 1 الذي تبوح فيه تلك الحديقة بجمالها. إذا طلب منك كتابة قائمة بأسماء جميع النباتات التي تعرفها فإنها قد تتضمن الأشجار والأزهار والخضراوات والفاكهة، والمحاصيل الزراعية ومنها القمح والأرز والذرة. تتراوح أنواع النباتات التي تم اكتشافها بين ٢٦٠,٠٠٠ إلى ٣٠٠,٠٠٠ نوع تقريبا. ويعتقد العلماء أنه ما زال هناك العديد من الأنواع التي لم يتم اكتشافها، وخصوصا في الغابات المطيرة. وتعد النباتات مصدرًا رئيسًا لغذاء الإنسان والمستهلكات الأخرى. ولولا أن الله خلقها لكانت الحياة على الأرض مستحيلة.

    نوع: محتوى تعليمي

    خصائص النباتات

    نوع: محتوى تعليمي

    تختلف النباتات في أحجامها؛ إذ تتراوح بين نباتات مجهرية ومنها السرخسيات المائية، إلى أشجار عملاقة، ومنها شجرة الخشب الأحمر (السكويا العملاقة) التي قد يزيد طولها على ۱۰۰م. ولجميع النباتات جذور أو أشباه جذور تعمل على تثبيتها في الأرض، أو الصخور، وربما تثبيتها على النباتات الأخرى. وقد وهب الله عز وجل للنباتات تكيفات للعيش في جميع البيئات الموجودة في الأرض تقريبا، حيث ينمو بعضها في المناطق القطبية المتجمدة، في حين تنمو أنواع أخرى في الصحراء الجافة الحارة. وتحتاج جميع النباتات إلى الماء، حتى أن بعضها لا يستطيع العيش إلا إذا غُمر في الماء المالح أو الماء العذب. قال الله تعالى : ﴿ أَوَلَمْ يَرَ الَّذِينَ كَفَرُوا أَنَّ السَّمَوَاتِ وَالْأَرْضَ كَانَتَا رَتْقًا فَفَتَقْنَاهُمَا وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاءِ كُلَّ شَيْءٍ حَيَّ أَفَلَا يُؤْمِنُونَ ﴾ الأنبياء.

    نوع: محتوى تعليمي

    مراجعة المفردات

    نوع: محتوى تعليمي

    النوع: مجموعة من الأفراد لها صفات مشتركة وتتزاوج فيما بينها.

    نوع: محتوى تعليمي

    المفردات الجديدة

    نوع: محتوى تعليمي

    النباتات الوعائية . أشباه الجذور النباتات اللاوعائية • الأنواع الرائدة

    نوع: محتوى تعليمي

    الشكل 1 تتكون جميع النباتات من خلايا عديدة، ويحتوي معظمها على الكلوروفيل. إن الأعشاب والأشجار والشجيرات والحزازيات والسرخسيات كلها نباتات.

    🔍 عناصر مرئية

    📄 النص الكامل للصفحة

    رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa النباتات اللابذرية --- SECTION: في هذا الدرس --- الأهداف تحدد الخصائص العامة لجميع النباتات. تقارن بين النباتات الوعائية والنباتات اللاوعائية. تميز خصائص كل من النباتات اللاوعائية اللابذرية والنباتات الوعائية اللابذرية. تحدد أهمية بعض النباتات اللاوعائية والوعائية. ما النباتات؟ قال الله تعالى: ﴿ وَهُوَ الَّذِي أَنزَلَ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً فَأَخْرَجْنَا بِهِ نَبَاتَ كُلِّ شَيْءٍ فَأَخْرَجْنَا مِنْهُ خَضِرًا تُخْرِجُ مِنْهُ حَبًّا مُتَرَاكِبًا وَمِنَ النَّخْلِ مِن طَلْعِهَا قِنْوَانٌ دَانِيَةً وَجَنَّاتٍ مِّنْ أَعْنَابِ وَالزَّيْتُونَ وَالرُّمَانَ مُشْتَبِهَا وَغَيْرَ مُتَشَبِهِ أَنظُرُوا إِلَى ثَمَرِهِ إِذَا أَثْمَرَ وَيَنْعِهِ إِنَّ فِي ذَلِكُمْ لَآيَاتٍ لِقَوْمٍ يُؤْمِنُونَ ﴾ الأنعام. لعل الحدائق والغابات من أكثر الأماكن المحببة إلى النفس بما تحفل به من النضارة والجمال الذي حبا الله - سبحانه وتعالى - الطبيعة به، كما يبدو في الشكل 1 الذي تبوح فيه تلك الحديقة بجمالها. إذا طلب منك كتابة قائمة بأسماء جميع النباتات التي تعرفها فإنها قد تتضمن الأشجار والأزهار والخضراوات والفاكهة، والمحاصيل الزراعية ومنها القمح والأرز والذرة. تتراوح أنواع النباتات التي تم اكتشافها بين ٢٦٠,٠٠٠ إلى ٣٠٠,٠٠٠ نوع تقريبا. ويعتقد العلماء أنه ما زال هناك العديد من الأنواع التي لم يتم اكتشافها، وخصوصا في الغابات المطيرة. وتعد النباتات مصدرًا رئيسًا لغذاء الإنسان والمستهلكات الأخرى. ولولا أن الله خلقها لكانت الحياة على الأرض مستحيلة. خصائص النباتات تختلف النباتات في أحجامها؛ إذ تتراوح بين نباتات مجهرية ومنها السرخسيات المائية، إلى أشجار عملاقة، ومنها شجرة الخشب الأحمر (السكويا العملاقة) التي قد يزيد طولها على ۱۰۰م. ولجميع النباتات جذور أو أشباه جذور تعمل على تثبيتها في الأرض، أو الصخور، وربما تثبيتها على النباتات الأخرى. وقد وهب الله عز وجل للنباتات تكيفات للعيش في جميع البيئات الموجودة في الأرض تقريبا، حيث ينمو بعضها في المناطق القطبية المتجمدة، في حين تنمو أنواع أخرى في الصحراء الجافة الحارة. وتحتاج جميع النباتات إلى الماء، حتى أن بعضها لا يستطيع العيش إلا إذا غُمر في الماء المالح أو الماء العذب. قال الله تعالى : ﴿ أَوَلَمْ يَرَ الَّذِينَ كَفَرُوا أَنَّ السَّمَوَاتِ وَالْأَرْضَ كَانَتَا رَتْقًا فَفَتَقْنَاهُمَا وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاءِ كُلَّ شَيْءٍ حَيَّ أَفَلَا يُؤْمِنُونَ ﴾ الأنبياء. مراجعة المفردات النوع: مجموعة من الأفراد لها صفات مشتركة وتتزاوج فيما بينها. المفردات الجديدة النباتات الوعائية . أشباه الجذور النباتات اللاوعائية • الأنواع الرائدة الشكل 1 تتكون جميع النباتات من خلايا عديدة، ويحتوي معظمها على الكلوروفيل. إن الأعشاب والأشجار والشجيرات والحزازيات والسرخسيات كلها نباتات. --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: Untitled Description: No description

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

    ما الدور الأساسي الذي تقوم به الجذور أو أشباه الجذور في النباتات؟

    • أ) امتصاص ضوء الشمس.
    • ب) تثبيت النبات في بيئته.
    • ج) إنتاج البذور.
    • د) تبادل الغازات مع الغلاف الجوي.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: تثبيت النبات في بيئته.

    الشرح: الجذور وأشباه الجذور هي تراكيب متخصصة تمنح النبات الاستقرار وتثبته في التربة، أو على الصخور، أو حتى على نباتات أخرى، مما يمنعه من الانجراف أو السقوط.

    تلميح: فكر في كيفية بقاء النباتات ثابتة في مكانها.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

    ما هو المطلب البيئي الضروري الذي لا تستطيع أي نبتة العيش بدونه؟

    • أ) التربة الخصبة.
    • ب) ضوء الشمس فقط.
    • ج) الهواء النقي.
    • د) الماء.

    الإجابة الصحيحة: d

    الإجابة: الماء.

    الشرح: جميع النباتات، بغض النظر عن بيئتها، تحتاج إلى الماء للبقاء على قيد الحياة وإجراء العمليات الحيوية مثل البناء الضوئي ونقل المغذيات.

    تلميح: فكر في المكون الأساسي للحياة على الأرض.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

    عرف 'النوع' في علم الأحياء كما ورد في النص.

    • أ) مجموعة من الأفراد لها صفات مشتركة وتتزاوج فيما بينها.
    • ب) أفراد يتشابهون في الشكل الخارجي فقط.
    • ج) مجموعة من الكائنات الحية تعيش في نفس البيئة.
    • د) كائنات حية تتغذى على نوع واحد من الغذاء.

    الإجابة الصحيحة: a

    الإجابة: مجموعة من الأفراد لها صفات مشتركة وتتزاوج فيما بينها.

    الشرح: النوع هو الوحدة الأساسية للتصنيف البيولوجي، حيث يتميز أفراده بصفات مورفولوجية ووراثية مشتركة، والأهم هو قدرتهم على التزاوج وإنتاج نسل خصب.

    تلميح: تذكر كيف يتم تصنيف الكائنات الحية بناءً على قدرتها على التكاثر.

    التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

    ما هي إحدى الخصائص الأساسية التي تميز معظم النباتات؟

    • أ) تتكون من خلية واحدة فقط.
    • ب) ليس لها القدرة على الحركة.
    • ج) تعيش في الماء فقط.
    • د) تحتوي على الكلوروفيل لإنتاج الغذاء.

    الإجابة الصحيحة: d

    الإجابة: تحتوي على الكلوروفيل لإنتاج الغذاء.

    الشرح: تحتوي معظم النباتات على صبغة الكلوروفيل الخضراء الضرورية لعملية البناء الضوئي، والتي تمكنها من إنتاج غذائها بنفسها.

    تلميح: فكر في عملية صنع الغذاء لدى النباتات.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

    لماذا تُعتبر النباتات أساسية لاستمرارية الحياة على الأرض؟

    • أ) لأنها توفر الظل والمناظر الطبيعية الجميلة.
    • ب) تعد مصدرًا رئيسًا لغذاء الإنسان والمستهلكات الأخرى.
    • ج) تساعد في تحديد الحدود الجغرافية بين الدول.
    • د) لأنها تُستخدم في صناعة الأدوية فقط.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: تعد مصدرًا رئيسًا لغذاء الإنسان والمستهلكات الأخرى.

    الشرح: النباتات هي كائنات منتجة تقوم بتحويل الطاقة الشمسية إلى طاقة كيميائية (غذاء) عبر البناء الضوئي، وبالتالي تشكل القاعدة الأساسية لجميع السلاسل الغذائية وتوفر الغذاء والأكسجين للكائنات الحية الأخرى.

    تلميح: فكر في بداية السلاسل الغذائية.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط