مراجعة الفصل - صفحة 175 - كتاب العلوم - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 نشاطات تمهيدية - الجدول الدوري

المفاهيم الأساسية

الدورية: أحداث تمر وفق نمط متوقع ومتكرر (مثل دورة القمر التي تكتمل خلال 29.5 يوماً).

خريطة المفاهيم

```markmap

الفصل 6: الجدول الدوري

الفكرة العامة

• يقدم معلومات عن جميع العناصر المعروفة

الدرس الأول: مقدمة في الجدول الدوري

• ترتيب العناصر حسب تزايد الأعداد الذرية

الدرس الثاني: العناصر الممثلة

• عناصر المجموعة الواحدة لها صفات متشابهة

الدرس الثالث: العناصر الانتقالية

• فلزات
• استعمالات متعددة

ربط بالحياة

• ناطحات السحاب وأضواء النيون مصنوعة من العناصر الطبيعية

نشاطات تمهيدية

المطويات (منظمات الأفكار)

• تصنيف العناصر إلى: فلزات، لافلزات، أشباه فلزات
• خطوات الطي: طي رأسي بفارق 1.25 سم، ثلاث طيات متساوية، قص الجزء العلوي

تجربة استهلالية: اصنع نموذجاً للجدول الدوري

• رسم شبكة مربعة (4×4)
• تصنيف 16 قصاصة حسب صفاتها في أعمدة متشابهة
• ترتيب القصاصات لتوضيح تدرج الصفات
• التفكير الناقد: وصف تغير الخصائص في الصفوف والأعمدة

```

نقاط مهمة

• تصنيف العناصر: فلزات، لافلزات، أشباه فلزات (لأشباه الفلزات خصائص مشابهة للفلزات واللافلزات)
• نشاط المطوية: أداة تنظيم بصرية تُصنع بطي الورق رأسياً (بفارق 1.25 سم) ثم تقسيمها لثلاثة أشرطة معنونة
• نشاط النموذج: محاكاة الجدول الدوري باستخدام شبكة 4×4 وقصاصات متنوعة، حيث يُرتب كل عمود بصفات متشابهة مع إظهار تدرج الصفات

نشاطات تمهيدية

المطويات: منظمات الأفكار. الجدول الدوري: اعمل المطوية التالية لتساعدك على تصنيف العناصر في الجدول الدوري إلى فلزات ولا فلزات وأشباه فلزات.

الخطوة 1: اطو قطعة من الورق رأسياً، مراعياً أن تكون الحافة الأمامية أقصر من الحافة الخلفية بمقدار 1.25 سم. الخطوة 2: اطو الأطراف السفلية للأوراق ليصبح لديك ثلاث طيات متساوية. الخطوة 3: أعد الورقة كما كانت، واقطع الجزء العلوي فقط لتصنع ثلاثة أشرطة، ثم عنون كل شريط كما في الشكل الآتي:

تكتمل دورة القمر بعد أن يمر بأطواره خلال 29.5 يوماً، يكون خلالها بدراً ثم هلالاً، ثم يعود مرة أخرى بدراً. وتوصف مثل هذه الأحداث التي تمر وفق نمط متوقع ومتكرر بأنها «دورية». ما الأحداث الدورية التي يمكنك التفكير فيها؟ 1. ارسم على ورقة بيضاء شبكة مربعة (4×4)، بحيث يكون بها 4 مربعات في كل صف، و4 مربعات في كل عمود. 2. سيعطيك معلمك 16 قصاصة ورقية بأشكال وألوان مختلفة. حدد الصفات التي يمكنك من خلالها التفريق بين ورقة وأخرى. 3. ضع قصاصة في كل مربع على أن يحوي كل عمود أوراقاً ذات صفات متشابهة. 4. رتب القصاصات في الأعمدة بحيث توضح تدرج الصفات. 5. التفكير الناقد: صف في دفتر العلوم، كيف تتغير الخصائص في الصفوف والأعمدة.

تحديد الأفكار الرئيسة: من خلال قراءتك للفصل اكتب معلومات حول أنواع العناصر الثلاثة تحت الشريط المناسب، واستخدم هذه المعلومات لتوضح أن لأشباه الفلزات خصائص مشابهة للفلزات واللافلزات.

نشاطات تمهيدية المطويات: منظمات الأفكار. الجدول الدوري: اعمل المطوية التالية لتساعدك على تصنيف العناصر في الجدول الدوري إلى فلزات ولا فلزات وأشباه فلزات. --- SECTION: الخطوات --- الخطوة 1: اطو قطعة من الورق رأسياً، مراعياً أن تكون الحافة الأمامية أقصر من الحافة الخلفية بمقدار 1.25 سم. الخطوة 2: اطو الأطراف السفلية للأوراق ليصبح لديك ثلاث طيات متساوية. الخطوة 3: أعد الورقة كما كانت، واقطع الجزء العلوي فقط لتصنع ثلاثة أشرطة، ثم عنون كل شريط كما في الشكل الآتي: --- SECTION: اصنع نموذجاً للجدول الدوري --- تكتمل دورة القمر بعد أن يمر بأطواره خلال 29.5 يوماً، يكون خلالها بدراً ثم هلالاً، ثم يعود مرة أخرى بدراً. وتوصف مثل هذه الأحداث التي تمر وفق نمط متوقع ومتكرر بأنها «دورية». ما الأحداث الدورية التي يمكنك التفكير فيها؟ 1. ارسم على ورقة بيضاء شبكة مربعة (4×4)، بحيث يكون بها 4 مربعات في كل صف، و4 مربعات في كل عمود. 2. سيعطيك معلمك 16 قصاصة ورقية بأشكال وألوان مختلفة. حدد الصفات التي يمكنك من خلالها التفريق بين ورقة وأخرى. 3. ضع قصاصة في كل مربع على أن يحوي كل عمود أوراقاً ذات صفات متشابهة. 4. رتب القصاصات في الأعمدة بحيث توضح تدرج الصفات. 5. التفكير الناقد: صف في دفتر العلوم، كيف تتغير الخصائص في الصفوف والأعمدة. تحديد الأفكار الرئيسة: من خلال قراءتك للفصل اكتب معلومات حول أنواع العناصر الثلاثة تحت الشريط المناسب، واستخدم هذه المعلومات لتوضح أن لأشباه الفلزات خصائص مشابهة للفلزات واللافلزات. --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: خطوات طي الورق Description: ثلاث خطوات توضح كيفية طي الورق لعمل مطوية، مع رسم توضيحي للمقص والنتيجة النهائية للأشرطة المعنونة (فلزات، أشباه فلزات، لافلزات). Context: توضيح بصري لعملية بناء منظم أفكار (مطوية) لتصنيف العناصر.