الدرس الأول - كتاب التجويد - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الدرس الأول

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 اللامات السواكن

المفاهيم الأساسية

اللامات السواكن: هي اللامات التي تكون ساكنة في النطق، وتأتي في كلمة واحدة، وتنقسم إلى ثلاثة أنواع: لام أل التعريف، ولام الفعل، ولام الاسم.

خريطة المفاهيم

```markmap

اللامات السواكن

التعريف

  • لام ساكنة في كلمة واحدة

الأنواع

لام أل التعريف

  • تدخل على الأسماء
  • لها حكمان (القمرية والشمسية)

لام الفعل

  • لام ساكنة في الفعل
  • مثال: (قُل)

لام الاسم

  • لام ساكنة في الاسم (غير أل التعريف)
  • مثال: (السَّمَاءِ) في قوله تعالى: ﴿رَبِّ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ﴾

الهدف من الدرس

  • التمييز بين الأنواع
  • التطبيق الصحيح عند التلاوة
```

نقاط مهمة

  • الهدف الرئيسي هو تطبيق أحكام هذه اللامات بصورة صحيحة أثناء التلاوة.
  • يجب التمييز بين الأنواع الثلاثة بناءً على موقعها (في التعريف، الفعل، أو الاسم).
  • لام أل التعريف هي الأكثر تداولاً ولها تفصيل في أحكامها (الشمسية والقمرية).
  • حفظ الأمثلة يساعد على ترسيخ الفهم والتطبيق العملي.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الدرس الأول

نوع: محتوى تعليمي

الدرس الأول

اللامات السواكن

نوع: محتوى تعليمي

اللامات السواكن

أهداف الدرس

نوع: محتوى تعليمي

أهداف الدرس:

نوع: محتوى تعليمي

أتوقع بعد نهاية الدرس أن: ١ أذكر تعريف اللامات السواكن. ٢ أعدد أنواع اللامات السواكن. ٣ أمثل على اللامات السواكن. ٤ أميز بين اللامات السواكن تبعًا لنوعها. ٥ أطبق أحكام اللامات السواكن بصورة صحيحة عند التلاوة.

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الدرس الأول --- الدرس الأول اللامات السواكن --- SECTION: أهداف الدرس --- أهداف الدرس: أتوقع بعد نهاية الدرس أن: ١ أذكر تعريف اللامات السواكن. ٢ أعدد أنواع اللامات السواكن. ٣ أمثل على اللامات السواكن. ٤ أميز بين اللامات السواكن تبعًا لنوعها. ٥ أطبق أحكام اللامات السواكن بصورة صحيحة عند التلاوة. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما تعريف اللامات السواكن؟

  • أ) هي اللامات التي تكون متحركة دائمًا في الكلمة.
  • ب) هي اللامات التي تكون ساكنة في الكلمة ولا تتحرك بحركة إعرابية أو بناء.
  • ج) هي اللامات التي تظهر فقط في أوائل الكلمات.
  • د) هي اللامات التي تنطق مع الغنة عند التلاوة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: هي اللامات التي تكون ساكنة في الكلمة ولا تتحرك بحركة إعرابية أو بناء.

الشرح: اللامات السواكن هي اللامات التي تأتي ساكنة في الكلمة، أي لا تتحرك بحركة من حركات الإعراب (الفتحة، الضمة، الكسرة) أو حركات البناء. وهي حالة خاصة في علم التجويد تتعلق بكيفية نطق اللام الساكنة عند التلاوة.

تلميح: تتعلق بحالة اللام في الكلمة من حيث الحركة والسكون.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما أحد أهداف درس اللامات السواكن؟

  • أ) حفظ جميع آيات القرآن التي تحتوي على لام ساكنة.
  • ب) كتابة قواعد اللامات السواكن من الذاكرة.
  • ج) تطبيق أحكام اللامات السواكن بصورة صحيحة عند التلاوة.
  • د) ترجمة معاني الكلمات التي فيها لام ساكنة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تطبيق أحكام اللامات السواكن بصورة صحيحة عند التلاوة.

الشرح: من الأهداف المذكورة للدرس هو أن يكون الطالب قادرًا على تطبيق الأحكام الخاصة بنطق اللامات السواكن بشكل صحيح أثناء تلاوة القرآن الكريم. وهذا يشمل معرفة كيفية النطق والتفخيم والترقيق حسب نوع اللام وموقعها.

تلميح: هدف عملي يتعلق بكيفية القراءة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي ليس من أهداف درس اللامات السواكن المذكورة في الصفحة؟

  • أ) تعداد أنواع اللامات السواكن.
  • ب) التمييز بين اللامات السواكن تبعًا لنوعها.
  • ج) تحليل الأسباب التاريخية لنزول الآيات التي تحتوي على لام ساكن.
  • د) التطبيق الصحيح لأحكامها عند التلاوة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تحليل الأسباب التاريخية لنزول الآيات التي تحتوي على لام ساكن.

الشرح: الأهداف المذكورة للدرس هي: ١- تعريف اللامات السواكن. ٢- تعداد أنواعها. ٣- التمثيل عليها. ٤- التمييز بين أنواعها. ٥- تطبيق أحكامها عند التلاوة. أي هدف خارج هذه القائمة ليس من أهداف الدرس المذكورة.

تلميح: راجع قائمة الأهداف الخمسة المذكورة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط