التطبيق العملي - كتاب التجويد - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 التطبيق العملي على مخرج اللسان

المفاهيم الأساسية

التطبيق العملي: هو الجزء العملي من الدرس، حيث يمارس الطالب النطق الصحيح للحروف التي تعلم مخارجها نظرياً.

الحروف الخمسة: هي (القاف، الكاف، الجيم، الشين، الياء غير المدية) وتخرج جميعها من أجزاء مختلفة من اللسان.

خريطة المفاهيم

```markmap

تقويم درس مخرج اللسان

1. تعريف مخرج اللسان

مكان خروج الحروف من اللسان

2. أقسام مخرج اللسان في هذا الدرس

أقصى اللسان

#### المخرج الأول (أقصى اللسان مع الحنك الأعلى قرب الحلق)

##### الحرف: (القاف)

#### المخرج الثاني (أقصى اللسان مع ما يحاذيه من الحنك)

##### الحرف: (الكاف)

وسط اللسان

#### المخرج الثالث (وسط اللسان مع ما يحاذيه من الحنك)

##### الحروف: (الياء غير المدية) - (الشين) - (الجيم)

حافة اللسان

#### المخرج الرابع (إحدى حافتي اللسان أو كلتاهما مع ما يحاذيهما من الأضراس العليا)

##### الحرف: (الضاد)

3. الفرق بين الياء المدية وغير المدية

الياء المدية

#### المخرج: الجوف

#### الشرط: ياء ساكنة قبلها فتح

#### مثال: النُّونِيِّة (في قوله تعالى: عَلِيٍّ)

الياء غير المدية

#### المخرج: وسط اللسان

#### تكون: متحركة أو ساكنة قبلها كسر

#### مثال: (الشين) - (الجيم) - ياء (هدِيَتُم)

4. أهداف الدرس

التعرف على مخارج اللسان

عدّ الحروف الخارجة من اللسان

إعطاء أمثلة لتلك الحروف

النطق الصحيح للحروف عند التلاوة

المقارنة بين مخرج اللسان والحلق والجوف

التمييز بين الياء المدية وغير المدية

5. أنشطة التطبيق

نشاط ٢: ربط الحرف بمخرجه

نشاط ٣: التدريب على إخراج الحروف الخمسة

#### استخدام طريقة (كيفية معرفة مخرج الحرف)

#### تسجيل المخرج في جدول

6. التطبيق العملي (صفحة 33)

أولاً: التطبيق على كلمات مفردة

#### الغاية: التركيز على نطق كل حرف من الحروف الخمسة بشكل منفرد في كلمات.

#### المطلوب: قراءة كلمات تحتوي على (ق، ك، ج، ش، ي غير مدية) مع مراعاة المخرج الصحيح.

ثانياً: التطبيق على الآيات

#### الغاية: دمج المهارة في التلاوة الفعلية للقرآن الكريم.

#### النص التطبيقي: سورة الأنعام الآيات 40-45.

#### الحروف المستهدفة: القاف، الكاف، الجيم، الشين، الياء غير المدية.

```

نقاط مهمة

• الصفحة الحالية هي تطبيق عملي على الدرس النظري السابق عن مخرج اللسان.
• التركيز هنا على مهارة الأداء وليس التعريفات الجديدة.
• التطبيق على مرحلتين: الأولى على كلمات مفردة، والثانية على آيات قرآنية طويلة.
• الآيات المختارة (من سورة الأنعام) غنية بالحروف الخمسة المستهدفة (مثل: قُلْ، أَرَأَيْتَكُمْ، يَتَضَرَّعُونَ، الشَّيْطَانُ).
• الهدف النهائي هو إتقان إخراج هذه الحروف من اللسان أثناء التلاوة لتحسين التجويد.

التطبيق العملي

أولاً: التطبيق على كلمات مفردة:

يقرأ كل طالب الكلمات الآتية مراعيًا إخراج الحروف الخمسة من مخرج اللسان حسب موضعها منه.

ثانياً: التطبيق على الآيات:

يقرأ الطلاب الآيات الآتية مراعين إخراج الحروف الخمسة (القاف والكاف، والجيم والشين والياء) من مخرج اللسان حسب موضعها منه.

قال تعالى: ﴿ قُلْ أَرَأَيْتَكُمْ إِنْ أَتَاكُمْ عَذَابُ اللَّهِ أَوْ أَتَتْكُمُ السَّاعَةُ أَغَيْرَ اللَّهِ تَدْعُونَ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقِينَ ﴾ (٤٠) بَلْ إِيَّاهُ تَدْعُونَ فَيَكْشِفُ مَا تَدْعُونَ إِلَيْهِ إِنْ شَاءَ وَتَنْسَوْنَ مَا تُشْرِكُونَ ﴾ (٤١) ﴿ وَلَقَدْ أَرْسَلْنَا إِلَى أُمَمٍ مِنْ قَبْلِكَ فَأَخَذْنَاهُمْ بِالْبَأْسَاءِ وَالضَّرَّاءِ لَعَلَّهُمْ يَتَضَرَّعُونَ ﴾ (٤٢) ﴿ فَلَوْلَا إِذْ جَاءَهُمْ بَأْسُنَا تَضَرَّعُوا وَلَكِنْ قَسَتْ قُلُوبُهُمْ وَزَيَّنَ لَهُمُ الشَّيْطَانُ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ ﴾ (٤٣) ﴿ فَلَمَّا نَسُوا مَا ذُكِّرُوا بِهِ فَتَحْنَا عَلَيْهِمْ أَبْوَابَ كُلِّ شَيْءٍ حَتَّى إِذَا فَرِحُوا بِمَا أُوتُوا أَخَذْنَاهُمْ بَغْتَةً فَإِذَا هُمْ مُبْلِسُونَ ﴾ (٤٤) ﴿ فَقُطِعَ دَابِرُ الْقَوْمِ الَّذِينَ ظَلَمُوا وَالْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ ﴾ (٤٥)

(1) سورة الأنعام: الآيات ٤٠ - ٤٥.

33

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

--- SECTION: التطبيق العملي --- التطبيق العملي --- SECTION: أولاً: التطبيق على كلمات مفردة --- أولاً: التطبيق على كلمات مفردة: يقرأ كل طالب الكلمات الآتية مراعيًا إخراج الحروف الخمسة من مخرج اللسان حسب موضعها منه. --- SECTION: ثانياً: التطبيق على الآيات --- ثانياً: التطبيق على الآيات: يقرأ الطلاب الآيات الآتية مراعين إخراج الحروف الخمسة (القاف والكاف، والجيم والشين والياء) من مخرج اللسان حسب موضعها منه. قال تعالى: ﴿ قُلْ أَرَأَيْتَكُمْ إِنْ أَتَاكُمْ عَذَابُ اللَّهِ أَوْ أَتَتْكُمُ السَّاعَةُ أَغَيْرَ اللَّهِ تَدْعُونَ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقِينَ ﴾ (٤٠) بَلْ إِيَّاهُ تَدْعُونَ فَيَكْشِفُ مَا تَدْعُونَ إِلَيْهِ إِنْ شَاءَ وَتَنْسَوْنَ مَا تُشْرِكُونَ ﴾ (٤١) ﴿ وَلَقَدْ أَرْسَلْنَا إِلَى أُمَمٍ مِنْ قَبْلِكَ فَأَخَذْنَاهُمْ بِالْبَأْسَاءِ وَالضَّرَّاءِ لَعَلَّهُمْ يَتَضَرَّعُونَ ﴾ (٤٢) ﴿ فَلَوْلَا إِذْ جَاءَهُمْ بَأْسُنَا تَضَرَّعُوا وَلَكِنْ قَسَتْ قُلُوبُهُمْ وَزَيَّنَ لَهُمُ الشَّيْطَانُ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ ﴾ (٤٣) ﴿ فَلَمَّا نَسُوا مَا ذُكِّرُوا بِهِ فَتَحْنَا عَلَيْهِمْ أَبْوَابَ كُلِّ شَيْءٍ حَتَّى إِذَا فَرِحُوا بِمَا أُوتُوا أَخَذْنَاهُمْ بَغْتَةً فَإِذَا هُمْ مُبْلِسُونَ ﴾ (٤٤) ﴿ فَقُطِعَ دَابِرُ الْقَوْمِ الَّذِينَ ظَلَمُوا وَالْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ ﴾ (٤٥) (1) سورة الأنعام: الآيات ٤٠ - ٤٥. 33 وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: Untitled Description: A table listing five Arabic letters and example words for each, used for pronunciation practice of letters from the tongue's articulation points. Table Structure: Headers: م | الحرف | الكلمة Rows: Row 1: 1 | القاف | يَقْتُلُونَ Row 2: 2 | الكاف | يَكْتُمُونَ Row 3: 3 | الجيم | يَجْمَعُونَ Row 4: 4 | الشين | يَشْرَبُونَ Row 5: 5 | الياء | أَيُّهَا Context: This table provides specific words to practice the articulation points of the listed letters as part of a practical application activity in Tajweed/Arabic language.