📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
التقويم
1
نوع: QUESTION_HOMEWORK
بَيِّن المواضع التي يُوقف عليها بالسكون المحض، ولا يجوز فيها الروم والإشمام.
2
نوع: QUESTION_HOMEWORK
صوِّب الخطأ في الجملة الآتية:
نوع: محتوى تعليمي
الرَّوْم: رفع الصوت عند الوقف على الفتحة أو الكسرة بحيث يظهر معظم صوتهما.
نوع: محتوى تعليمي
مثل مما درست على الوقف بالسكون المحض والوقف بالرَّوْم.
3
نوع: QUESTION_HOMEWORK
مثل مما درست على الوقف بالسكون المحض والوقف بالرَّوْم.
نوع: محتوى تعليمي
معلومات إثرائية
نوع: محتوى تعليمي
الفرق بين الرَّوْم والاختلاس
نوع: محتوى تعليمي
يشترك الرَّوْم والاختلاس في تبعض الحركة، ويختلفان فيما يأتي:
نوع: محتوى تعليمي
الرَّوْم:
1
نوع: QUESTION_ACTIVITY
يُؤتى فيه بثلث الحركة، أي إن الذهاب من الحركة أكثر من الباقي.
2
نوع: QUESTION_ACTIVITY
يكون في الحرف الموقوف عليه.
3
نوع: QUESTION_ACTIVITY
لا يكون إلا في الضمة والكسرة.
نوع: محتوى تعليمي
الاختلاس:
1
نوع: QUESTION_ACTIVITY
يُؤتى فيه بثلثي الحركة، أي إن الذهاب من الحركة أقل من الباقي.
2
نوع: QUESTION_ACTIVITY
يكون في وسط الكلمة أو الكلام.
3
نوع: QUESTION_ACTIVITY
يكون في الحركات الثلاث.
نوع: METADATA
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
نوع: METADATA
١٤٧
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة
بَيِّن المواضع التي يُوقف عليها بالسكون المحض، ولا يجوز فيها الروم والإشمام.
- أ) الوقف على التنوين، الوقف على الحرف المتحرك، الوقف على الهمزة، الوقف على التاء المربوطة.
- ب) جمع المؤنث السالم، الاسم المفرد، ما كان آخره متحركاً، التاء المفتوحة.
- ج) جمع المذكر السالم، المثنى، ما كان آخره ساكناً أصلاً، هاء التأنيث المربوطة.
- د) الوقف على الكسرة فقط، الوقف على الضمة فقط، الوقف على الفتحة فقط، الوقف على السكون الأصلي.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: جمع المذكر السالم، المثنى، ما كان آخره ساكناً أصلاً، هاء التأنيث المربوطة.
الشرح: ١. السكون المحض (الوقف التام) لا يجوز معه الروم (خفض الصوت) ولا الإشمام (الإشارة بالشفتين).
٢. المواضع الأربعة هي:
- جمع المذكر السالم (مثل: المسلمون/المسلمين).
- المثنى (مثل: مسلمان/مسلمين).
- الكلمات المنتهية بسكون أصلي في الوصل (مثل: الْأَرْضِ).
- هاء التأنيث المربوطة (ـة) حيث تُوقف عليها بهاء ساكنة (مثل: الصلاهْ).
تلميح: تذكر أن السكون المحض هو الوقف التام الذي لا يتبعه أي تنغيم أو إشارة.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط
صوِّب الخطأ في الجملة الآتية: 'الرَّوْم: رفع الصوت عند الوقف على الفتحة أو الكسرة بحيث يظهر معظم صوتهما.'
- أ) الرَّوْم: خفض الصوت عند الوقف على الضمة أو الكسرة بحيث يذهب معظم صوتهما.
- ب) الرَّوْم: رفع الصوت عند الوقف على الضمة أو الفتحة بحيث يظهر معظم صوتهما.
- ج) الرَّوْم: خفض الصوت عند الوقف على الفتحة أو الضمة بحيث يذهب معظم صوتهما.
- د) الرَّوْم: إظهار الصوت عند الوقف على الكسرة أو الضمة بحيث يظهر معظم صوتهما.
الإجابة الصحيحة: a
الإجابة: الرَّوْم: خفض الصوت عند الوقف على الضمة أو الكسرة بحيث يذهب معظم صوتهما.
الشرح: ١. التعريف الخطأ يحتوي على ثلاثة أخطاء:
- قال 'رفع الصوت' والصحيح هو 'خفض الصوت'.
- قال 'الفتحة أو الكسرة' والصحيح هو 'الضمة أو الكسرة' فقط.
- قال 'يظهر معظم صوتهما' والصحيح 'يذهب معظم صوتهما'.
٢. التعريف الصحيح للروم: هو خفض الصوت عند الوقف على حرف متحرك (ضمة أو كسرة) بحيث يُسمع أثر خفيض للحركة.
تلميح: الروم هو إخفاء جزء من صوت الحركة، وليس رفعه. وهو خاص بحركتين محددتين.
التصنيف: تعريف | المستوى: سهل
أي مما يلي يمثل الفرق الصحيح بين الرَّوْم والاختلاس من حيث مقدار الحركة؟
- أ) في الروم يُؤتى بثلثي الحركة، وفي الاختلاس يُؤتى بثلث الحركة.
- ب) في الروم يُؤتى بثلث الحركة (يذهب معظمها)، وفي الاختلاس يُؤتى بثلثي الحركة (يذهب أقل منها).
- ج) في الروم والاختلاس يُؤتى بنصف الحركة في كل منهما.
- د) في الروم تُحذف الحركة كاملة، وفي الاختلاس تُبقي على معظم الحركة.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: في الروم يُؤتى بثلث الحركة (يذهب معظمها)، وفي الاختلاس يُؤتى بثلثي الحركة (يذهب أقل منها).
الشرح: ١. الروم: يكون عند الوقف على حرف متحرك (ضمة أو كسرة). يُؤتى فيه بثلث الحركة، أي أن الذهاب من الحركة (الجزء المفقود) أكثر من الباقي.
٢. الاختلاس: يكون في وسط الكلام. يُؤتى فيه بثلثي الحركة، أي أن الذهاب من الحركة أقل من الباقي.
٣. الفرق الجوهري: في الروم يُفقد معظم الحركة (⅔ تذهب)، وفي الاختلاس يُفقد جزء أقل من الحركة (⅓ تذهب).
تلميح: فكر في نسبة الحركة التي تبقى وتلك التي تذهب في كل حالة.
التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط