صفحة 156 - كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الوقف على أواخر الكلم

المفاهيم الأساسية

(التعريفات مطلوبة من الطالب في التمرين الأول، لذا لا يمكن تقديمها هنا لأنها غير موجودة في المحتوى التعليمي للصفحة)

خريطة المفاهيم

```markmap

أنواع الوقف على أواخر الكلم

(1) السكون المحض

ما يختص بالسكون أربعة أنواع

(2) الرَّوم

يختص بـ (صفة محددة)

(3) الإشمام

يختص بـ (صفة محددة)

(4) الإبدال

يدخل في حالتين

(5) الحذف

يدخل في حالتين

```

نقاط مهمة

  • الصفحة تقدم ملخصاً وتدريباً على موضوع "الوقف على أواخر الكلم".
  • التركيز على تصنيف أنواع الوقف إلى خمسة أنواع رئيسية.
  • يوجد تمرينان: الأول لتعريف المصطلحات، والثاني لإكمال مخطط تصنيفي.
  • المخطط المرئي يوضح التصنيف الهيكلي لأنواع الوقف الخمسة.

---

حل النشاط

(بناءً على تمرين "ملخص العناصر" وتمرين "مخطط أنواع الوقف")

التمرين 1: ملخص العناصر

  • السكون هو: ______
  • الرَّوم هو: ______
  • الإشمام هو: ______
  • الحذف هو: ______
  • الإبدال هو: ______
  • (ملاحظة: الإجابات غير مذكورة في محتوى الصفحة المقدم، فهذا تمرين على الطالب حله)

    التمرين 2: أكمل الفراغات في المخطط

  • (1) السكون المحض: ما يختص بالسكون أربعة: (1 ______ (2 ______ (3 ______ (4 ______
  • (2) الرَّوم: يختص بـ ______
  • (3) الإشمام: يختص بـ ______
  • (4) الإبدال: يدخل في: 1- ______ 2- ______
  • (5) الحذف: يدخل في: 1- ______ 2- ______
  • (ملاحظة: الإجابات التفصيلية غير مذكورة في محتوى الصفحة المقدم، فهذا تمرين على الطالب إكماله بناءً على المخطط)

    📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    نوع: METADATA

    أولاً: الخلاصة

    نوع: محتوى تعليمي

    لخص أهم ما تعلمته في موضوع الوقف على أواخر الكلم حسب العناصر الآتية:

    نوع: محتوى تعليمي

    السكون هو: الروم هو: الإشمام هو: الحذف هو: الإبدال هو:

    نوع: محتوى تعليمي

    أنواع الوقف على أواخر الكلم

    نوع: محتوى تعليمي

    (۱) السكون المحض ما يختص بالسكون أربعة: ۱ ۲ ۳ ٤

    نوع: محتوى تعليمي

    (۲) الروم يختص بـ

    نوع: محتوى تعليمي

    (۳) الإشمام يختص بـ

    نوع: محتوى تعليمي

    (٤) الإبدال يدخل في

    نوع: محتوى تعليمي

    (٥) الحذف يدخل في

    📄 النص الكامل للصفحة

    أولاً: الخلاصة لخص أهم ما تعلمته في موضوع الوقف على أواخر الكلم حسب العناصر الآتية: السكون هو: الروم هو: الإشمام هو: الحذف هو: الإبدال هو: أنواع الوقف على أواخر الكلم (۱) السكون المحض ما يختص بالسكون أربعة: ۱ ۲ ۳ ٤ (۲) الروم يختص بـ (۳) الإشمام يختص بـ (٤) الإبدال يدخل في (٥) الحذف يدخل في

    ✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

    عدد الأسئلة: 10

    سؤال 1: السكون هو:

    الإجابة: قطع الصوت على الحرف الساكن الذي لا حركة له.

    خطوات الحل:

    1. | المفهوم | التعريف | |---------|---------| | **السكون** | حالة الحرف عندما لا يكون عليه حركة (فتحة، ضمة، كسرة) |
    2. **المبدأ المستخدم:** تعريف السكون في علم التجويد والقراءات.
    3. 1. **الخطوة الأولى:** فهم معنى السكون في اللغة العربية. 2. **الخطوة الثانية:** تطبيق التعريف على حالة الوقف في القراءة. 3. **الخطوة الثالثة:** الربط بين السكون وقطع الصوت عند الحرف الساكن.
    4. > **ملاحظة:** السكون هنا ليس مجرد عدم الحركة، بل هو **قطع الصوت** تماماً عند الوقف على الحرف.
    5. **الإجابة النهائية:** السكون يعني توقف الصوت بشكل كامل عند الحرف الذي لا حركة له أثناء الوقف في القراءة.

    سؤال 2: الروم هو:

    الإجابة: الإتيان ببعض الحركة عند الوقف بصوت خفي بحيث لا يكاد يسمعها إلا القريب المصغي.

    خطوات الحل:

    1. | المفهوم | التعريف | |---------|---------| | **الروم** | إظهار جزء بسيط جداً من الحركة عند الوقف |
    2. **المبدأ المستخدم:** تعريف الروم كأحد أحكام الوقف في التجويد.
    3. 1. **الخطوة الأولى:** فهم أن الروم هو **حركة خفية**. 2. **الخطوة الثانية:** تحديد أن هذه الحركة تكون **ضعيفة جداً**. 3. **الخطوة الثالثة:** معرفة أن صوت الروم **بالكاد يُسمع** إلا من كان قريباً ومصغياً.
    4. > **تنبيه:** الروم يختلف عن الإشمام، فالإشمام إشارة بالشفتين دون صوت، أما الروم فهو صوت خفي.
    5. **الإجابة النهائية:** الروم هو إبراز حركة خفية جداً عند الوقف بحيث يكون صوتها ضعيفاً لا يسمعه إلا من هو قريب ويصغي جيداً.

    سؤال 3: الإشمام هو:

    الإجابة: ضم الشفتين بعد سكون الحرف الموقوف عليه من غير صوت إشارة إلى الضمة.

    خطوات الحل:

    1. | المفهوم | التعريف | |---------|---------| | **الإشمام** | إشارة بالشفتين إلى الحركة دون نطقها |
    2. **المبدأ المستخدم:** تعريف الإشمام كأحد أحكام الوقف في التجويد.
    3. 1. **الخطوة الأولى:** فهم أن الإشمام **ليس صوتاً** بل **إشارة**. 2. **الخطوة الثانية:** تحديد أن الإشارة تكون **بضم الشفتين**. 3. **الخطوة الثالثة:** معرفة أن هذه الإشارة تدل على **الضمة** الأصلية للحرف.
    4. > **ملاحظة:** الإشمام يختص بالضمة وتنوين الضم فقط، ولا يدخل في الحركات الأخرى.
    5. **الإجابة النهائية:** الإشمام هو ضم الشفتين بعد سكون الحرف عند الوقف كإشارة بصرية إلى وجود ضمة، دون إصدار أي صوت.

    سؤال 4: الحذف هو:

    الإجابة: حذف حرف التنوين عند الوقف (في تنوين الفتح وتنوين الكسر).

    خطوات الحل:

    1. | المفهوم | التعريف | |---------|---------| | **الحذف** | إزالة جزء من الكلمة عند الوقف |
    2. **المبدأ المستخدم:** تعريف الحذف كأحد أحكام الوقف في التجويد.
    3. 1. **الخطوة الأولى:** تحديد ما يُحذف وهو **حرف التنوين**. 2. **الخطوة الثانية:** معرفة أن الحذف يحدث في **تنوين الفتح وتنوين الكسر**. 3. **الخطوة الثالثة:** فهم أن الحذف يعني **عدم نطق** حرف التنوين عند الوقف.
    4. > **تنبيه:** الحذف يختلف عن الإبدال، فالحذف إزالة، بينما الإبدال استبدال بحرف آخر.
    5. **الإجابة النهائية:** الحذف هو إسقاط نطق حرف التنوين (الذي يكون على شكل فتحتين أو كسرتين) عند التوقف عن القراءة.

    سؤال 5: الإبدال هو:

    الإجابة: تبديل ألف التنوين عند الوقف ألفاً، وإبدال تاء التأنيث المربوطة هاء.

    خطوات الحل:

    1. | المفهوم | التعريف | |---------|---------| | **الإبدال** | استبدال حرف بحرف آخر عند الوقف |
    2. **المبدأ المستخدم:** تعريف الإبدال كأحد أحكام الوقف في التجويد.
    3. 1. **الخطوة الأولى:** تحديد الحرف الأول الذي يُبدل وهو **ألف التنوين**. 2. **الخطوة الثانية:** معرفة أن ألف التنوين تُبدل إلى **ألف مدية** عند الوقف. 3. **الخطوة الثالثة:** تحديد الحرف الثاني وهو **تاء التأنيث المربوطة**. 4. **الخطوة الرابعة:** معرفة أن التاء المربوطة تُبدل إلى **هاء** عند الوقف.
    4. > **ملاحظة:** الإبدال يهدف إلى تسهيل النطق عند الوقف، وهو من أحكام التجويد العملية.
    5. **الإجابة النهائية:** الإبدال هو تغيير حرف إلى آخر عند التوقف في القراءة، كتحويل ألف التنوين إلى ألف مدية، وتحويل تاء التأنيث المربوطة إلى هاء.

    سؤال 6: (1) السكون المحض ما يختص بالسكون أربعة:

    الإجابة: أ- الوقف على الموقوف ب- الوقف على المفتوح ج- الوقف على المضموم د- الوقف على المكسور س1: الوقف على الساكن س2: الوقف على المتحرك

    خطوات الحل:

    1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | السكون المحض وأقسامه الأربعة | | **المطلوب** | توضيح أقسام السكون المحض وربطها بأنواع الوقف |
    2. **المبدأ المستخدم:** تصنيف السكون المحض في علم التجويد.
    3. 1. **الخطوة الأولى:** فهم أن **السكون المحض** يعني السكون التام دون روم أو إشمام. 2. **الخطوة الثانية:** تحديد الأقسام الأربعة للسكون المحض: - **أ-** الوقف على الموقوف (الساكن أصلاً) - **ب-** الوقف على المفتوح (المنصوب) - **ج-** الوقف على المضموم (المرفوع) - **د-** الوقف على المكسور (المجرور) 3. **الخطوة الثالثة:** الربط مع أسئلة التفصيل: - **س1:** الوقف على الساكن (الحرف الساكن أصلاً) - **س2:** الوقف على المتحرك (الحرف الذي كان متحركاً وأصبح ساكناً عند الوقف)
    4. > **ملاحظة:** السكون المحض ينطبق على جميع الحروف عند الوقف إذا لم يُعمل الروم أو الإشمام.
    5. **الإجابة النهائية:** السكون المحض يشمل أربعة أنواع من الوقف: على الحرف الساكن أصلاً، وعلى المنصوب، وعلى المرفوع، وعلى المجرور، ويرتبط بوقف الساكن ووقف المتحرك.

    سؤال 7: (2) الروم يختص بـ:

    الإجابة: أ- الضمة ب- الكسرة ج- تنوين الضم د- تنوين الكسر

    خطوات الحل:

    1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | الروم كأحد أحكام الوقف | | **المطلوب** | تحديد الحركات التي يدخل فيها الروم |
    2. **المبدأ المستخدم:** أحكام الروم في الوقف على الحركات والتنوين.
    3. 1. **الخطوة الأولى:** تذكر أن **الروم** هو إظهار حركة خفية جداً عند الوقف. 2. **الخطوة الثانية:** تحديد الحركات التي يمكن تطبيق الروم عليها: - **أ-** **الضمة** (للمرفوع) - **ب-** **الكسرة** (للمجرور) - **ج-** **تنوين الضم** (للاسم المنون بالضم) - **د-** **تنوين الكسر** (للاسم المنون بالكسر) 3. **الخطوة الثالثة:** استبعاد الحركات التي لا يدخل فيها الروم: - **الفتحة** وتنوين الفتح (لأنهما يُبدلان بألف عند الوقف)
    4. > **تنبيه:** الروم لا يدخل في الفتحة أو تنوين الفتح لأنهما يُبدلان، بينما يدخل في الضمة والكسرة وتنوينيهما.
    5. **الإجابة النهائية:** الروم يطبق على الضمة والكسرة وتنوين الضم وتنوين الكسر عند الوقف، حيث يُظهر حركة خفية لهذه الحركات والتنوين.

    سؤال 8: (3) الإشمام يختص بـ:

    الإجابة: أ- الضمة ب- تنوين الضم

    خطوات الحل:

    1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | الإشمام كأحد أحكام الوقف | | **المطلوب** | تحديد الحركات التي يدخل فيها الإشمام |
    2. **المبدأ المستخدم:** أحكام الإشمام في الوقف على الحركات والتنوين.
    3. 1. **الخطوة الأولى:** تذكر أن **الإشمام** هو إشارة بالشفتين دون صوت. 2. **الخطوة الثانية:** تحديد الحركات التي يمكن تطبيق الإشمام عليها: - **أ-** **الضمة** (للمرفوع) - **ب-** **تنوين الضم** (للاسم المنون بالضم) 3. **الخطوة الثالثة:** استبعاد الحركات التي لا يدخل فيها الإشمام: - **الفتحة** والكسرة وتنوينيهما (لأن الإشمام خاص بالضمة فقط)
    4. > **ملاحظة:** الإشمام يقتصر على الضمة وتنوين الضم لأنهما الحركتان اللتان تتناسبان مع ضم الشفتين كإشارة.
    5. **الإجابة النهائية:** الإشمام يختص بالضمة وتنوين الضم فقط، حيث يتم ضم الشفتين إشارة إلى هذه الحركة عند الوقف دون نطقها.

    سؤال 9: (4) الإبدال يدخل في:

    الإجابة: أ- تنوين الفتح (إبدال ألفا عند الوقف) ب- التاء المربوطة (التاء المربوطة عند الوقف)

    خطوات الحل:

    1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | الإبدال كأحد أحكام الوقف | | **المطلوب** | تحديد الحالات التي يدخل فيها الإبدال |
    2. **المبدأ المستخدم:** أحكام الإبدال في الوقف على التنوين والتاء المربوطة.
    3. 1. **الخطوة الأولى:** تذكر أن **الإبدال** هو استبدال حرف بحرف آخر. 2. **الخطوة الثانية:** تحديد الحالة الأولى للإبدال: - **أ-** **تنوين الفتح** (يُبدل ألفاً عند الوقف) 3. **الخطوة الثالثة:** تحديد الحالة الثانية للإبدال: - **ب-** **التاء المربوطة** (تُبدل هاء عند الوقف) 4. **الخطوة الرابعة:** فهم سبب الإبدال: - لتسهيل النطق عند الوقف.
    4. > **تنبيه:** الإبدال في تنوين الفتح يعني تحويل الفتحتين إلى ألف مدية، أما في التاء المربوطة فتحويل التاء إلى هاء ساكنة.
    5. **الإجابة النهائية:** الإبدال يدخل في حالتين: تحويل تنوين الفتح إلى ألف مدية عند الوقف، وتحويل تاء التأنيث المربوطة إلى هاء ساكنة عند الوقف.

    سؤال 10: (5) الحذف يدخل في:

    الإجابة: أ- تنوين الكسر ب- تنوين الضم

    خطوات الحل:

    1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | الحذف كأحد أحكام الوقف | | **المطلوب** | تحديد الحالات التي يدخل فيها الحذف |
    2. **المبدأ المستخدم:** أحكام الحذف في الوقف على التنوين.
    3. 1. **الخطوة الأولى:** تذكر أن **الحذف** هو إزالة حرف أو حركة. 2. **الخطوة الثانية:** تحديد الحالة الأولى للحذف: - **أ-** **تنوين الكسر** (يُحذف حرف التنوين عند الوقف) 3. **الخطوة الثالثة:** تحديد الحالة الثانية للحذف: - **ب-** **تنوين الضم** (يُحذف حرف التنوين عند الوقف) 4. **الخطوة الرابعة:** مقارنة مع الإبدال: - تنوين الفتح يُبدل ألفاً، بينما تنوين الكسر والضم يُحذفان.
    4. > **ملاحظة:** الحذف هنا يعني عدم نطق حرف التنوين (النون الخفيفة) عند الوقف، بينما تبقى الحركة الأصلية (الكسرة أو الضمة) تعامل بالروم أو الإشمام.
    5. **الإجابة النهائية:** الحذف يدخل في تنوين الكسر وتنوين الضم، حيث يُزال حرف التنوين (النون الخفيفة) عند التوقف في القراءة.

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

    ما تعريف السكون في أحكام الوقف على أواخر الكلم؟

    • أ) إظهار جزء بسيط من الحركة عند الوقف بصوت خفي.
    • ب) قطع الصوت على الحرف الساكن الذي لا حركة له.
    • ج) ضم الشفتين بعد سكون الحرف إشارة إلى الضمة.
    • د) حذف حرف التنوين عند الوقف.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: قطع الصوت على الحرف الساكن الذي لا حركة له.

    الشرح: 1. السكون هو أحد أحكام الوقف على أواخر الكلم. 2. يعني توقف الصوت بشكل كامل عند الحرف. 3. يحدث عندما يكون الحرف ساكناً (لا حركة عليه). 4. النتيجة: قطع الصوت تماماً عند الوقف.

    تلميح: هو الحالة التي يكون عليها الحرف عند التوقف التام عن النطق.

    التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

    ما تعريف الروم في أحكام الوقف على أواخر الكلم؟

    • أ) حذف حرف التنوين عند الوقف في تنوين الفتح والكسر.
    • ب) إشارة بالشفتين إلى الحركة دون نطقها.
    • ج) الإتيان ببعض الحركة عند الوقف بصوت خفي بحيث لا يكاد يسمعها إلا القريب المصغي.
    • د) استبدال حرف بحرف آخر عند الوقف.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: الإتيان ببعض الحركة عند الوقف بصوت خفي بحيث لا يكاد يسمعها إلا القريب المصغي.

    الشرح: 1. الروم هو أحد أحكام الوقف على أواخر الكلم. 2. يعني إظهار جزء بسيط جداً من الحركة الأصلية. 3. يكون الصوت الناتج خفياً وضعيفاً. 4. النتيجة: بالكاد يُسمع إلا من كان قريباً ومصغياً.

    تلميح: يتعلق بإظهار حركة خفيفة جداً عند التوقف.

    التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

    ما تعريف الإشمام في أحكام الوقف على أواخر الكلم؟

    • أ) قطع الصوت على الحرف الساكن الذي لا حركة له.
    • ب) ضم الشفتين بعد سكون الحرف الموقوف عليه من غير صوت إشارة إلى الضمة.
    • ج) تبديل ألف التنوين عند الوقف ألفاً.
    • د) إظهار حركة خفية جداً عند الوقف.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: ضم الشفتين بعد سكون الحرف الموقوف عليه من غير صوت إشارة إلى الضمة.

    الشرح: 1. الإشمام هو أحد أحكام الوقف على أواخر الكلم. 2. يعني إشارة بالشفتين دون إصدار صوت. 3. يتم ضم الشفتين بعد سكون الحرف. 4. النتيجة: إشارة إلى وجود ضمة أصلية للحرف.

    تلميح: هو إشارة بصرية وليست صوتية.

    التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

    ما تعريف الحذف في أحكام الوقف على أواخر الكلم؟

    • أ) إظهار حركة خفية عند الوقف.
    • ب) استبدال تاء التأنيث المربوطة بهاء.
    • ج) حذف حرف التنوين عند الوقف (في تنوين الفتح وتنوين الكسر).
    • د) إشارة بالشفتين إلى الضمة دون صوت.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: حذف حرف التنوين عند الوقف (في تنوين الفتح وتنوين الكسر).

    الشرح: 1. الحذف هو أحد أحكام الوقف على أواخر الكلم. 2. يعني إزالة جزء من الكلمة عند الوقف. 3. الجزء المحذوف هو حرف التنوين. 4. النتيجة: عدم نطق حرف التنوين عند التوقف.

    تلميح: يتعلق بإزالة جزء من الكلمة عند التوقف.

    التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

    ما تعريف الإبدال في أحكام الوقف على أواخر الكلم؟

    • أ) حذف حرف التنوين عند الوقف.
    • ب) إظهار حركة خفية عند الوقف.
    • ج) إشارة بالشفتين إلى الضمة.
    • د) تبديل ألف التنوين عند الوقف ألفاً، وإبدال تاء التأنيث المربوطة هاء.

    الإجابة الصحيحة: d

    الإجابة: تبديل ألف التنوين عند الوقف ألفاً، وإبدال تاء التأنيث المربوطة هاء.

    الشرح: 1. الإبدال هو أحد أحكام الوقف على أواخر الكلم. 2. يعني استبدال حرف بحرف آخر عند الوقف. 3. الحالات: تبديل ألف التنوين إلى ألف مدية، وتبديل التاء المربوطة إلى هاء. 4. النتيجة: تغيير في نطق الحرف لتسهيل الوقف.

    تلميح: يتعلق باستبدال حرف بحرف آخر.

    التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط