التطبيق العملي - كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال أولاً: التطبيق على الكلمات المفردة: يقرأ الطلاب الكلمات الآتية مطبقين ما يجوز من أوجه الوقف: وحي، كريم، هدى، بأمر وة

الإجابة: تخييري

خطوات الحل:

1. | المعطيات | المطلوب | |----------|---------| | الكلمات: **وحي**، **كريم**، **هدى**، **بأمر وة** | تطبيق ما يجوز من أوجه الوقف عليها |
2. **المبدأ المستخدم:** قواعد **الوقف التخييري** على الكلمات المفردة في علم التجويد، حيث تختلف الأوجه الجائزة حسب حركة الحرف الأخير وطبيعة الكلمة.
3. **خطوات التطبيق لكل كلمة:** 1. **كلمة "وحي"**: الحرف الأخير "ي" ساكن (أو مُتحرّك بالكسرة)، فيجوز الوقف بأحد الأوجه: - **السكون** (قطع الصوت) - **الروم** (تخفيف الحركة بصوت خفيف) - **الإشمام** (الإشارة بالشفتين للحركة دون صوت) 2. **كلمة "كريم"**: الحرف الأخير "م" مضموم، فيجوز الوقف بأوجه: - **السكون** - **الروم** (تخفيف الضمة) - **الإشمام** (للضمة) 3. **كلمة "هدى"**: الحرف الأخير "ى" ألف مقصورة، فيجوز الوقف بـ: - **القصر** (قطع الصوت على الألف) - **الإشباع** (إطالة الصوت قليلاً قبل القطع) 4. **كلمة "بأمر وة"**: (يُحتمل أن تكون "بأمره") الحرف الأخير "ه" ساكن، فيجوز الوقف بـ: - **السكون الطبيعي** (لأنه ساكن أصلاً)
4. > ملاحظة: الأوجه المذكورة هي الأكثر شيوعاً، وقد تختلف التفاصيل حسب السياق وقراءة الإمام.
5. **النتيجة:** لكل كلمة أكثر من وجه وقف جائز، لذا يكون التطبيق **تخييرياً** بين هذه الأوجه حسب ما يناسب أداء الطالب.

سؤال ثانياً: التطبيق على الآيات الكريمة: يقرأ الطلاب الآيات الآتية مطبقين الوقف على ما يصح فيه الوقف اختيارًا بالكيفية الجائزة أداءً: قال الله تعالى: ﴿وَآتِ ذَا الْقُرْبَى حَقَّهُ وَالْمِسْكِينَ وَابْنَ السَّبِيلِ وَلَا تُبَذِّرْ تَبْذِيرًا (٢٦) إِنَّ الْمُبَذِّرِينَ كَانُوا إِخْوَانَ الشَّيَاطِينِ وَكَانَ الشَّيْطَانُ لِرَبِّهِ كَفُورًا (٢٧)﴾

الإجابة: تخييري

خطوات الحل:

1. | المعطيات | المطلوب | |----------|---------| | الآيات: ﴿وَآتِ ذَا الْقُرْبَى حَقَّهُ وَالْمِسْكِينَ وَابْنَ السَّبِيلِ وَلَا تُبَذِّرْ تَبْذِيرًا (٢٦) إِنَّ الْمُبَذِّرِينَ كَانُوا إِخْوَانَ الشَّيَاطِينِ وَكَانَ الشَّيْطَانُ لِرَبِّهِ كَفُورًا (٢٧)﴾ | تطبيق الوقف على ما يصح فيه الوقف اختيارًا بالكيفية الجائزة أداءً |
2. **المبدأ المستخدم:** قواعد **الوقف الاختياري** في علم التجويد، وينقسم إلى: - **وقف تام**: يصح الوقف والابتداء بما بعده. - **وقف كاف**: يصح الوقف ولكن الابتداء بما بعده أولى. - **وقف حسن**: يصح الوقف ولا يصح الابتداء بما بعده.
3. **تحليل مواضع الوقف الجائزة في الآيات:** | الموضع | نوع الوقف | السبب | |---------|-----------|--------| | على "**حقه**" | وقف تام | لأن المعنى مستقل (أداء حق ذي القربى). | | على "**المسكين**" | وقف كاف | المعنى متصل بما بعده (وابن السبيل)، لكن يجوز الوقف. | | على "**السبيل**" | وقف كاف | لأن الجملة التالية (ولا تُبذِّر) تبدأ معنى جديداً. | | على "**تبذيرًا**" | وقف تام | نهاية النهي عن التبذير. | | على "**الشياطين**" | وقف كاف | الجملة التالية معطوفة (وكان الشيطان...). | | على "**كفورًا**" | وقف تام | نهاية الكلام عن صفة الشيطان. |
4. **الكيفية الجائزة أداءً للوقف:** - إذا كان الحرف الأخير متحركاً: يجوز **السكون** أو **الروم** أو **الإشمام** حسب الحركة. - إذا كان الحرف الأخير ساكناً: الوقف بالسكون الطبيعي. > مثال: الوقف على "كفورًا" (الألف مرسومة لكنها تقرأ بالسكون وقفاً).
5. **التطبيق العملي:** يمكن للطالب اختيار أي موضع من المواضع الجائزة للوقف، مع تطبيق الكيفية المناسبة (كالسكون أو الروم) حسب الحرف الأخير.
6. **الخلاصة:** الوقف على هذه الآيات **تخييري** بين عدة مواضع جائزة، ويمكن للطالب التطبيق بأي منها مع الالتزام بأحكام الأداء.

عند الوقف على كلمة 'هُدَى' (ألف مقصورة)، ما الأوجه الجائزة للوقف؟

• أ) السكون أو الروم
• ب) القصر أو الإشباع
• ج) الإشمام فقط
• د) الوقف ممنوع على هذه الكلمة

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: القصر أو الإشباع

الشرح: 1. الكلمة 'هُدَى' تنتهي بألف مقصورة (ى). 2. عند الوقف على الألف المقصورة، يجوز للمقرئ أحد وجهين: - **القصر**: قطع الصوت على الألف بشكل طبيعي. - **الإشباع**: إطالة الصوت قليلاً على الألف قبل القطع. 3. هذان الوجهان هما الأكثر شيوعاً في هذا النوع من الكلمات.

تلميح: فكر في كيفية التعامل مع الألف المقصورة عند نهاية الكلمة أثناء الوقف.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

عند الوقف على كلمة 'كَرِيمٌ' (منونة بالضم)، ما الأوجه الجائزة للوقف؟

• أ) القصر فقط
• ب) الإشباع فقط
• ج) السكون أو الروم أو الإشمام
• د) الوقف بالسكون فقط

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: السكون أو الروم أو الإشمام

الشرح: 1. الكلمة 'كَرِيمٌ' تنتهي بتنوين ضم (ٌ). 2. عند الوقف على حرف متحرك بالضمة، يجوز للمقرئ أحد ثلاثة أوجه: - **السكون**: قطع الصوت تماماً. - **الروم**: تخفيف صوت الضمة بصوت خفيف جداً. - **الإشمام**: الإشارة بالشفتين لحركة الضمة دون إصدار صوت. 3. هذه الأوجه الثلاثة هي الجائزة في مثل هذه الحالة.

تلميح: تذكر أحكام الوقف على الحرف الأخير المتحرك، خاصة إذا كان مضموماً.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما نوع الوقف المناسب على كلمة 'مُؤْمِنًا' في الآية: 'رَبِّ اغْفِرْ لِي وَلِوَالِدَيَّ وَلِمَنْ دَخَلَ بَيْتِيَ مُؤْمِنًا' إذا أردنا الوقف عليها؟

• أ) وقف تام
• ب) وقف كاف
• ج) وقف حسن
• د) وقف اضطراري

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: وقف كاف

الشرح: 1. الكلمة 'مُؤْمِنًا' هي نهاية وصف لمن دخل البيت. 2. المعنى بعدها يتصل بطلب المغفرة للمؤمنين والمؤمنات ('وَلِلْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ'). 3. الوقف على 'مُؤْمِنًا' يجوز (الكلام له معنى)، لكن الابتداء بما بعده (بطلب المغفرة للجميع) أولى وأكمل للمعنى. 4. بناءً على قواعد الوقف الاختياري، هذا يسمى **وقف كاف**.

تلميح: انظر إلى اكتمال المعنى عند هذه الكلمة وعلاقتها بما يليها في الآية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: صعب

أي مما يلي يصف الهدف من التطبيق العملي المذكور في الصفحة على الكلمات والآيات؟

• أ) حفظ الآيات القرآنية عن ظهر قلب
• ب) تطبيق قواعد أوجه الوقف الجائزة عملياً على أمثلة محددة
• ج) تعلم معاني الكلمات الجديدة
• د) التمرن على الكتابة بخط النسخ

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تطبيق قواعد أوجه الوقف الجائزة عملياً على أمثلة محددة

الشرح: 1. يحتوي القسم على تمرينين: تطبيق على كلمات مفردة، وتطبيق على آيات. 2. الغرض هو نقل الطالب من مرحلة فهم قواعد الوقف (كالسكون والروم والإشمام والقصر والإشباع) نظرياً. 3. إلى مرحلة **التطبيق العملي** لهذه القواعد أثناء التلاوة الفعلية. 4. هذا يساعد في ترسيخ المهارة وتحسين الأداء القرآني.

تلميح: فكر في الفرق بين تعلم القاعدة النظرية وتدريب النفس على تنفيذها.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل