التطبيق العملي - كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: التطبيق العملي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 التطبيق العملي (صفحة 62)

المفاهيم الأساسية

التطبيق العملي: تدريب عملي على قراءة الحروف والكلمات مع مراعاة مخارجها وصفاتها.

خريطة المفاهيم

```markmap

التطبيق العملي

أولاً: التطبيق على حروف مفردة

الهدف

  • تحقيق مخارج الحروف
  • توفية صفات الحروف

الحروف المستهدفة

  • الدال (د، ذ، د)
  • الذال (ذ، ذ، ذ)
  • الراء (ر، ر، ر)
  • الزاي (ز، ز، ز)

طريقة التطبيق

  • قراءة كل حرف بحركاته الثلاث (الفتحة، الضمة، الكسرة)

ثانياً: التطبيق على كلمات مفردة

الهدف

  • مراعاة التنبيهات الخاصة بكل حرف

الكلمات المستهدفة

  • لقد لقينا
  • قد نرى
  • من يرتد منكم
  • أصدق
  • ذرهم
  • وأصير نفسك
  • ويغفر لكم
  • يرجى سماعا
  • مرتحلا

طريقة التطبيق

  • قراءة الكلمات مع التركيز على الحروف الأربعة (الدال، الذال، الراء، الزاي)
```

نقاط مهمة

  • هذا الجزء هو تطبيق عملي وليس شرحاً لنظريات جديدة.
  • التركيز على أربعة حروف محددة: الدال، الذال، الراء، الزاي.
  • التطبيق يكون على مرحلتين: الأولى على الحروف بمفردها، والثانية على كلمات تحتوي على هذه الحروف.
  • الهدف الأساسي هو التدريب على النطق الصحيح من خلال تحقيق المخرج وإعطاء الصفة حقها لكل حرف.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

التطبيق العملي

نوع: محتوى تعليمي

التطبيق العملي

أولاً: التطبيق على حروف مفردة:

نوع: محتوى تعليمي

أولاً: التطبيق على حروف مفردة:

نوع: محتوى تعليمي

يقرأ كل طالب الحروف الآتية بحركاتها الثلاث مع تحقيق مخارجها وتوفية صفاتها:

نوع: محتوى تعليمي

الدال: د، ذ، د. الذال: ذ، ذ، ذ. الراء: ر، ر، ر. الزاي: ز، ز، ز.

ثانياً: التطبيق على كلمات مفردة:

نوع: محتوى تعليمي

ثانياً: التطبيق على كلمات مفردة:

نوع: محتوى تعليمي

يقرأ كل واحد من الطلاب الكلمات الآتية مراعياً في ذلك التنبيهات الواردة في كل حرف من الحروف الأربعة (الدال، الذال، الراء، الزاي):

نوع: محتوى تعليمي

لقد لقينا قد نرى من يرتد منكم أصدق ذرهم وأصير نفسك ويغفر لكم يرجى سماعا مرتحلا

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

نوع: METADATA

١٢

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: التطبيق العملي --- التطبيق العملي --- SECTION: أولاً: التطبيق على حروف مفردة: --- أولاً: التطبيق على حروف مفردة: يقرأ كل طالب الحروف الآتية بحركاتها الثلاث مع تحقيق مخارجها وتوفية صفاتها: الدال: د، ذ، د. الذال: ذ، ذ، ذ. الراء: ر، ر، ر. الزاي: ز، ز، ز. --- SECTION: ثانياً: التطبيق على كلمات مفردة: --- ثانياً: التطبيق على كلمات مفردة: يقرأ كل واحد من الطلاب الكلمات الآتية مراعياً في ذلك التنبيهات الواردة في كل حرف من الحروف الأربعة (الدال، الذال، الراء، الزاي): لقد لقينا قد نرى من يرتد منكم أصدق ذرهم وأصير نفسك ويغفر لكم يرجى سماعا مرتحلا وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 ١٢

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

ما الهدف الرئيسي من التطبيق العملي على الحروف المفردة (الدال، الذال، الراء، الزاي) في التجويد؟

  • أ) حفظ الحروف الأربعة عن ظهر قلب.
  • ب) التدرب على سرعة قراءة الحروف مع الحركات.
  • ج) تحقيق مخارج الحروف وتوفية صفاتها عند النطق.
  • د) معرفة ترتيب الحروف في قائمة الحروف الهجائية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تحقيق مخارج الحروف وتوفية صفاتها عند النطق.

الشرح: التطبيق العملي على الحروف المفردة في التجويد ليس مجرد قراءة، بل هو تدريب عملي يهدف إلى إتقان نطق الحرف من مخرجه الصحيح وإعطاء كل صفة من صفاته حقها عند النطق، مما يحسن جودة التلاوة.

تلميح: يركز التطبيق على دقة النطق وليس مجرد القراءة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

عند التطبيق على الكلمات المفردة التي تحتوي على حروف (الدال، الذال، الراء، الزاي)، ما الذي يجب على القارئ مراعاته؟

  • أ) فهم المعنى العام للجملة التي تأتي منها الكلمة.
  • ب) مراعاة التنبيهات الواردة في كل حرف من الحروف الأربعة.
  • ج) ربط الكلمة بما قبلها وما بعدها في الآية.
  • د) التركيز على حفظ الكلمات وكتابتها إملائياً.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مراعاة التنبيهات الواردة في كل حرف من الحروف الأربعة.

الشرح: الهدف من قراءة الكلمات المفردة هو تطبيق القواعد العملية للتجويد. لذلك، يجب على القارئ أن يركز أثناء القراءة على تطبيق الأحكام والتنبيهات الخاصة بنطق كل من الحروف الأربعة (الدال، الذال، الراء، الزاي) حيثما وردت في الكلمة.

تلميح: التركيز ليس على معنى الكلمة، بل على كيفية نطق حروف معينة فيها.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل