نشاط - كتاب التوحيد - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 شمولية العبادة

المفاهيم الأساسية

شمولية العبادة: أنها تستوعب كل أنواع القربات والطاعات التي يحبها الله تعالى، وتشمل كل أعمال المؤمن إذا نوى بها القربة أو ما يعين عليها.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الثالثة: توحيد الألوهية والعبادة

المحتوى

الدرس الأول: توحيد الألوهية

• الصفحة: 29

#### معنى توحيد الألوهية

• إفراد الله تعالى بالعبادة
• صرف جميع أنواع العبادة لله وحده
• الدليل: ﴿ قُلْ إِنَّ صَلَاتِي وَنُسُكِي وَمَحْيَايَ وَمَمَاتِي لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ ﴾

#### ثمرة التوحيد

• سعادة القلب ولذته التامة
• اللذة والفرحة والنعيم التام في محبة الله والتذلل له

الصفحة: 30 (تقويم وتلخيص)

#### أسئلة التقويم

• س1: تعريف توحيد الألوهية.
• س2: استنتاج تعريف توحيد الألوهية من تعريف الإله.
• س3: وقت تحقق السرور والسعادة التامة للإنسان مع التعليل.

#### نشاط التلخيص

• تلخيص أهم نقاط الدرس.

الدرس الثاني: أهمية توحيد الألوهية

• الصفحة: 31

#### الأهمية

• ميثاق وعهد مأخوذ على كل الناس.
• الغاية من بعث الرسل وإنزال الكتب.
• حق الله الواجب على العباد.
• شرط أساسي لصحة الإسلام.
• الصفحة: 32

#### كثرة فضائله وآثاره الحميدة

• أعظم أسباب النجاة من النار.
• سبب لمغفرة الذنوب.
• سبب للسعادة بشفاعة النبي محمد ﷺ يوم القيامة.

الصفحة: 33 (تقويم وتلخيص)

#### أسئلة التقويم

• س1: عدد ثلاثاً من فضائل توحيد الألوهية.
• س2: ذكر ثلاثة أمثلة تتضح بها أهمية توحيد الألوهية مع الدليل.

#### نشاط التلخيص

• تلخيص أهم نقاط الدرس.

الدرس الثالث: الأدلة على إثبات توحيد الألوهية

• الصفحة: 34

#### الدليل الأول: الاستدلال بتوحيد الربوبية

• الله هو الخالق الرازق المنعم.
• يستحق العبادة وحده لأنه المنعم.
• الدليل: آية البقرة (21-22).

#### الدليل الثاني: بيان حال الآلهة المزعومة

• مخلوقة لا تخلق.
• لا تملك ضراً ولا نفعاً.
• الدليل: آية الفرقان (3).

#### الدليل الثالث: الاستدلال بالقياس العقلي

• الصفحة: 35

##### المثال القرآني

• الآية: ﴿ضَرَبَ اللَّهُ مَثَلاً رَّجُلاً فِيهِ شُرَكَاءُ مُتَشَـكِّسُونَ وَرَجُلاً سَلَماً لِّرَجُلٍ هَلْ يَسْتَوِيَانِ مَثَلاً...﴾ (الزمر: 29)

##### المقارنة

• الرجل الأول (المشرك)

- له شركاء متشاكسون.

- يعيش في تذبذب وعدم استقرار.

• الرجل الثاني (الموحد)

- خالص لسيد واحد.

- يعيش في الطمأنينة والاستقرار.

• النتيجة: لا يستويان، وكذلك حال الموحد والمشرك.

الصفحة: 36 (تقويم وتلخيص)

#### أسئلة التقويم

• س1: الاستدلال من القرآن على عجز الآلهة المزعومة وضعفها.
• س2: المقارنة بين حال الموحد والمشرك.
• س3: كيفية الاستدلال بتوحيد الربوبية على توحيد الألوهية.

#### نشاط التلخيص

• تلخيص أهم نقاط الدرس.

الدرس الرابع: شروط (لا إله إلا الله)

• الصفحة: 37

#### معنى لا إله إلا الله

• لا معبود بحق إلا الله

#### ركنا كلمة التوحيد

• الأول: النفي (تنفي العبادة عما سوى الله)
• الثاني: الإثبات (تثبت العبادة لله وحده)

#### شروط لا إله إلا الله

• لها شروط سبعة
• لا تنفع قائلها إلا بتحقيقها واجتماعها
• ثابتة من الكتاب والسنة
• الصفحة: 38

##### الشرط الأول: العلم

• العلم بمعنى الشهادة وما تنفيه وما تثبته.
• الدليل: حديث «من مات وهو يعلم أنه لا إله إلا الله دخل الجنة».

##### الشرط الثاني: اليقين

• أن يكون قائلها مستيقناً بمدلولها يقيناً جازماً لا شك فيه.
• الدليل: حديث «أشهد أن لا إله إلا الله وأنّي رسول الله، مهما غير شاكٌ فيهما إلا دخل الجنة».
• الصفحة: 39

##### الشرط الثالث: القبول

• القبول لهذه الكلمة ولما اقتضته ظاهراً وباطناً.
• واجب، وهو أساس الدين والملة.
• الدليل: ﴿ اعْبُدُوا اللَّهَ مَا لَكُم مِّنْ إِلَٰهِ غَيْرُهُ ﴾ (هود: 84).

##### الشرط الرابع: الانقياد

• الانقياد لما دلت عليه الكلمة.
• الدليل: ﴿ وَمَنْ يُسْلِمْ وَجْهَهُ إِلَى اللَّهِ وَهُوَ مُحْسِنٌ فَقَدِ اسْتَمْسَكَ بِالْعُرْوَةِ الْوُثْقَىٰ ﴾ (لقمان: 22).

#### الفرق بين القبول والانقياد

• القبول: إظهار صحة المعنى بالقول (النطق باللسان).
• الانقياد: الاتباع في الأفعال.
• الصفحة: 40

##### الشرط الخامس: الصدق

• أن يقولها صادقاً من قلبه، فيطابق قلبه لسانه.
• الدليل: حديث «ما من أحد يشهد أن لا إله إلا الله، وأن محمداً عبده ورسوله صدقاً من قلبه إلا حرمه الله على النار».

##### الشرط السادس: الإخلاص

• إفراد الله تعالى بتصديقه العمل من جميع شوائب الشرك، كالرياء والسمعة.
• الدليل: حديث «فَإِنَّ اللَّهَ قَدْ حَرَّمَ عَلَى النَّارِ مَنْ قَالَ لا إِلَهَ إِلا اللَّهُ يَبْتَغِي بِذَلِكَ وَجْهَ اللَّهِ».

##### الشرط السابع: المحبة

• محبة هذه الكلمة وما تدل عليه، ولأهلها العاملين بها.
• الدليل: ﴿وَالَّذِينَ آمَنُوا أَشَدُّ حُبًّا لِلَّهِ﴾ (البقرة: 165).

#### ملاحظة هامة

• ليس المراد مجرد حفظ الشروط، بل تحقيقها في الحياة والعبادة.
• الصفحة: 41 (تقويم وتلخيص)

##### أسئلة التقويم

• س1: توضيح ركني (لا إله إلا الله) (النفي والإثبات).
• س2: عدد شروط (لا إله إلا الله).
• س3: جزاء من قالها صادقاً من قلبه مع الاستدلال والتعليل.

##### نشاط التلخيص

• تلخيص أهم نقاط الدرس.

الدرس الخامس: تعريف العبادة ومنزلتها وشموليتها

• الصفحة: 42

#### تعريف العبادة

• كل ما يحبه الله ويرضاه من الأقوال والأعمال الظاهرة والباطنة.

##### أنواع العبادة

• العبادات الظاهرة: مثل التلفظ بالشهادتين، إقام الصلاة، إيتاء الزكاة، بر الوالدين، الإحسان للجار.
• العبادات الباطنة: مثل الإيمان بالله وملائكته وكتبه ورسله، حب الله، الخوف منه، الرجاء فيه، التوكل عليه.

#### منزلة العبادة

خلق الله الخلائق من أجل عبادته وحده: ﴿وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ﴾.

أمر الله بعبادته في جميع الأحوال حتى الموت: ﴿وَاعْبُدْ رَبَّكَ حَتَّى يَأْتِيَكَ الْيَقِينُ﴾.

جميع الرسل دعوا إلى عبادة الله وحده: ﴿وَلَقَدْ بَعَثْنَا فِي كُلِّ أُمَّةٍ رَّسُولًا أَنِ اعْبُدُوا اللَّهَ وَاجْتَنِبُوا الطَّاغُوتَ﴾.

ذم الله المتكبرين عن عبادته وتوعدهم بالجحيم: ﴿إِنَّ الَّذِينَ يَسْتَكْبِرُونَ عَنْ عِبَادَتِي سَيَدْخُلُونَ جَهَنَّمَ دَاخِرِينَ﴾.

#### ثمرة العبادة

• القلب إذا ذاق طعم عبادة الله، لم يكن عنده شيء أحلى أو ألذ أو أطيب منها.
• لا يخلص أحد من آلام الدنيا ونكد عيشها إلا بعبادة الله وحده.
• الصفحة: 43

##### شمولية العبادة

• تستوعب كل أنواع القربات والطاعات.
• تشمل كل أعمال المؤمن إذا نوى بها القربة أو ما يعين عليها.
• تعم جميع مجالات الحياة المتنوعة.

الدرس السادس: من أنواع العبادة (1)

• الصفحة: 45

الدرس السابع: من أنواع العبادة (2)

• الصفحة: 48

الدرس الثامن: من أنواع العبادة (3)

• الصفحة: 51

أهداف الوحدة (صفحة 28)

معرفة توحيد الألوهية

معرفة أهمية توحيد الألوهية

معرفة أدلة إثبات توحيد الألوهية

توضيح شروط لا إله إلا الله

معرفة تعريف العبادة

التمييز بين العبادات الظاهرة والباطنة

بيان منزلة العبادة

استنتاج شمولية العبادة لكل جوانب الحياة

```

نقاط مهمة

• العبادة شاملة لكل أعمال المؤمن إذا نوى بها القربة أو ما يعين عليها (كالنوم والأكل).
• يثاب المؤمن على المباحات إذا قصد بها الاستعانة على طاعة الله.
• العبادة تعم جميع مجالات الحياة: العبادات المحضة (كالصلاة) وغير المحضة (كالتعاملات والبحث العلمي) إذا قصد بها وجه الله.

بالتعاون مع مجموعتي، كيف يتحقق لحلاوة عبادة الله تعالى من خلال عباداته الظاهرة والباطنة؟ مع التمثيل.

نلحظ من خلال تعريف العبادة أنها تستوعب كل أنواع القربات والطاعات التي يحبها الله تعالى.

كما أنها شاملة لكل أعمال المؤمن إذا نوى بها القربة أو ما يعين عليها، فإن كان من كان مقصوده ومراده عبادة الله وحده لا شريك له، وابتغاء مرضاته، فإنه يثاب على المباحات التي يقصد بها الاستعانة على الطاعة كالنّفقة والنوم والأكل ونحو ذلك، فمن أكل الطيبات بنية الاستعانة على عبادة الله تعالى وطاعته فهو مأجور مثاب، قال النبي ﷺ: «إذا أَنْفَقَ المُسْلِمُ نَفَقَةً عَلَى أَهْلِهِ وَهُوَ يَعْتَبِسُهَا كَانَتْ لَهُ صَدَقَةً» (1). كما أن العبادة تعم جميع مجالات الحياة المتنوعة، سواء العبادات المحضة كالصلاة والصيام، أو غير المحضة كالتعاملات والبيع والشراء، وكذا البحث العلمي والاكتشافات والمخترعات وغيرها إذا قصد الداخل في هذه المجالات وجه الله.

(1) أخرجه البخاري برقم (5351) ومسلم برقم (1002).

وزارة التعليم

43

Min istry of Education

--- SECTION: نشاط --- بالتعاون مع مجموعتي، كيف يتحقق لحلاوة عبادة الله تعالى من خلال عباداته الظاهرة والباطنة؟ مع التمثيل. --- SECTION: شمولية العبادة --- نلحظ من خلال تعريف العبادة أنها تستوعب كل أنواع القربات والطاعات التي يحبها الله تعالى. كما أنها شاملة لكل أعمال المؤمن إذا نوى بها القربة أو ما يعين عليها، فإن كان من كان مقصوده ومراده عبادة الله وحده لا شريك له، وابتغاء مرضاته، فإنه يثاب على المباحات التي يقصد بها الاستعانة على الطاعة كالنّفقة والنوم والأكل ونحو ذلك، فمن أكل الطيبات بنية الاستعانة على عبادة الله تعالى وطاعته فهو مأجور مثاب، قال النبي ﷺ: «إذا أَنْفَقَ المُسْلِمُ نَفَقَةً عَلَى أَهْلِهِ وَهُوَ يَعْتَبِسُهَا كَانَتْ لَهُ صَدَقَةً» (1). كما أن العبادة تعم جميع مجالات الحياة المتنوعة، سواء العبادات المحضة كالصلاة والصيام، أو غير المحضة كالتعاملات والبيع والشراء، وكذا البحث العلمي والاكتشافات والمخترعات وغيرها إذا قصد الداخل في هذه المجالات وجه الله. (1) أخرجه البخاري برقم (5351) ومسلم برقم (1002). وزارة التعليم 43 Min istry of Education