📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الكتابة الوظيفة و الإبداعية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نشاط إثرائي
نوع: محتوى تعليمي
نشاط إثرائي
مواضع علامة الترقيم: الشرطتان ( - - )
نوع: محتوى تعليمي
مواضع علامة الترقيم: الشرطتان ( - - )
وتسميان علامتا الاعتراض، وتحصر بينهما الجملة الاعتراضية أو التفسيرية التي تفصل بين أركان الجملة الأساسية. ( - ):
مثال
نوع: محتوى تعليمي
مثال
الموضوع
الطّلبة -حفظهم الله- يجتهدون في دراستهم.
من الجمل الاعتراضية الدّعاء.
الصّداقة -بالضّاد المشدّدة- علاقة إنسانية ملؤها المودة والمعزّة والثّقة.
من الجمل الاعتراضية التفسير.
( - ).
نوع: محتوى تعليمي
وأؤمن أن زملائي نسوق بعض الأمثلة لعلامة الترقيم ( - ).
نشاط إثرائي
نوع: محتوى تعليمي
نشاط إثرائي
نوع: محتوى تعليمي
أستطيع نسخ الحرفين الآتيين، وسيتُحسّنُ خَطِّي مع التدريب المستمر: (م - ن):
أنسخ الكلمات الآتية بخط النسخ:
نوع: QUESTION_ACTIVITY
أنسخ الكلمات الآتية بخط النسخ: مثل - من - جمهور - يتم - عدم - نشر - عنوان - منصات -
عن - إعلان -
📄 النص الكامل للصفحة
--- SECTION: نشاط إثرائي ---
نشاط إثرائي
--- SECTION: مواضع علامة الترقيم: الشرطتان ( - - ) ---
مواضع علامة الترقيم: الشرطتان ( - - )
وتسميان علامتا الاعتراض، وتحصر بينهما الجملة الاعتراضية أو التفسيرية التي تفصل بين أركان الجملة الأساسية. ( - ):
--- SECTION: مثال ---
مثال
الموضوع
الطّلبة -حفظهم الله- يجتهدون في دراستهم.
من الجمل الاعتراضية الدّعاء.
الصّداقة -بالضّاد المشدّدة- علاقة إنسانية ملؤها المودة والمعزّة والثّقة.
من الجمل الاعتراضية التفسير.
( - ).
وأؤمن أن زملائي نسوق بعض الأمثلة لعلامة الترقيم ( - ).
--- SECTION: نشاط إثرائي ---
نشاط إثرائي
أستطيع نسخ الحرفين الآتيين، وسيتُحسّنُ خَطِّي مع التدريب المستمر: (م - ن):
--- SECTION: أنسخ الكلمات الآتية بخط النسخ: ---
أنسخ الكلمات الآتية بخط النسخ: مثل - من - جمهور - يتم - عدم - نشر - عنوان - منصات -
عن - إعلان -