📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الكتابة الوظيفة و الإبداعية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نشاط إثرائي
نوع: محتوى تعليمي
نشاط إثرائي
نوع: محتوى تعليمي
أعيد كتابة العبارة الآتية: مرة بخط النسخ ومرة بالخط المدني.
نوع: محتوى تعليمي
خط النسخ: كتب القرآن الكريم والسنة النبوية بالخط المدني
نوع: محتوى تعليمي
الخط المدني: كتب القرآن الكريم والسنة النبوية بالخط المدني
ثانياً: الكتابة الإملائية (Spell writing)
نوع: محتوى تعليمي
ثانياً: الكتابة الإملائية (Spell writing)
نوع: محتوى تعليمي
هي عملية كتابة الكلمات بالشكل الصحيح والمقبول في اللغة العربية من حيث التهجئة وفق مجموعة من القواعد منها: معرفة الحروف، والأصوات، والتنوين، والشدة، والهمزة، والكسرة، والفتحة، والضمة، والتاء المربوطة، وحرفي (ظ-ض)، وغيرها مما يُنطق ويُكتب، مثل: (كتب) أو يُنطق ولا يُكتب، مثل: (هذا-لكن) فلا تُكتب: (هاذا-لاكن) أو يُكتب ولا يُنطق، مثل: (ال) الشمسية: (التلميذ-الطالب-الطالبة) التي تُكتب خطأ هكذا: (التلميذ-التلميذة-الطالب-والطالبة) التي تُكتب خطأ هكذا: (التلميذ وتلميذة-الطالب وطالبة).
نوع: محتوى تعليمي
الكتابة الإملائية جزء مهم من عملية التواصل اللغوي، حيث تساعد على تحقيق الفهم السريع والصحيح للمعنى المقصود، وتسهل عملية قراءة النصوص وفهمها بشكل أكبر؛ ولهذا السبب، يجب على كل كاتب باللغة العربية أن يُتقن الكتابة الإملائية وأن يلتزم بقواعدها في كل ما يكتب.
نشاط إثرائي
نوع: محتوى تعليمي
نشاط إثرائي
نوع: محتوى تعليمي
التفريق بين كتابة (ال) القمرية، و (ال) الشمسية.
أ
نوع: QUESTION_HOMEWORK
أستخرج من النص السابق (7) سبع كلمات بها (ال) شمسية، مع بيان قاعدة كتابتها.
نوع: محتوى تعليمي
الكلمات:
نوع: محتوى تعليمي
القاعدة:
📄 النص الكامل للصفحة
--- SECTION: نشاط إثرائي ---
نشاط إثرائي
أعيد كتابة العبارة الآتية: مرة بخط النسخ ومرة بالخط المدني.
خط النسخ: كتب القرآن الكريم والسنة النبوية بالخط المدني
الخط المدني: كتب القرآن الكريم والسنة النبوية بالخط المدني
--- SECTION: ثانياً: الكتابة الإملائية (Spell writing) ---
ثانياً: الكتابة الإملائية (Spell writing)
هي عملية كتابة الكلمات بالشكل الصحيح والمقبول في اللغة العربية من حيث التهجئة وفق مجموعة من القواعد منها: معرفة الحروف، والأصوات، والتنوين، والشدة، والهمزة، والكسرة، والفتحة، والضمة، والتاء المربوطة، وحرفي (ظ-ض)، وغيرها مما يُنطق ويُكتب، مثل: (كتب) أو يُنطق ولا يُكتب، مثل: (هذا-لكن) فلا تُكتب: (هاذا-لاكن) أو يُكتب ولا يُنطق، مثل: (ال) الشمسية: (التلميذ-الطالب-الطالبة) التي تُكتب خطأ هكذا: (التلميذ-التلميذة-الطالب-والطالبة) التي تُكتب خطأ هكذا: (التلميذ وتلميذة-الطالب وطالبة).
الكتابة الإملائية جزء مهم من عملية التواصل اللغوي، حيث تساعد على تحقيق الفهم السريع والصحيح للمعنى المقصود، وتسهل عملية قراءة النصوص وفهمها بشكل أكبر؛ ولهذا السبب، يجب على كل كاتب باللغة العربية أن يُتقن الكتابة الإملائية وأن يلتزم بقواعدها في كل ما يكتب.
--- SECTION: نشاط إثرائي ---
نشاط إثرائي
التفريق بين كتابة (ال) القمرية، و (ال) الشمسية.
--- SECTION: أ ---
أستخرج من النص السابق (7) سبع كلمات بها (ال) شمسية، مع بيان قاعدة كتابتها.
الكلمات:
القاعدة: