رابعاً: الزمان والمكان - كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الكتابة الوظيفة و الإبداعية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: رابعاً: الزمان والمكان

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الكتابة الوظيفة و الإبداعية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

رابعاً: الزمان والمكان

نوع: محتوى تعليمي

ترتبط القصة بالزمان والمكان اللذين وقعت فيهما، وهما كامنان في وعي كاتبها، وفي تجربته، فالزمان الماضي يختلف عن الحاضر، وعن المستقبل، وبيئة الريف تختلف عن بيئة المدينة، وعلى الكاتب أن يلتزم في عرض أحداث قصته، وشخصياتها، بالمقومات العامة للزمان والمكان اللذين حدثت فيهما.

خامساً: النهاية:

نوع: محتوى تعليمي

يجب أن تكون نهاية القصة مثل بدايتها من حيث الاهتمام. فهي مرحلة أساسية يجب التركيز عليها بحكم ورودها في نهاية القصة، وما تعنيه النهاية من فوائد وأهداف.

سادساً: اللغة والأسلوب:

نوع: محتوى تعليمي

يولي الكاتب أهمية بالغة للغة التي يكتب بها، ويطوعها وفق أسلوبه؛ بما يتناسب مع شخصيات القصة وأحداثها، فيتنوع من اختياراته اللغوية، ومن مستوياتها، ويبتعد عن التعقيد والغموض؛ بما يكفل له تحقيق الفائدة منها، وضمان شد القارئ والتأثير فيه.

نشاط تطبيقي:

نوع: محتوى تعليمي

أناقش أنا ومجموعتي- عناصر القصة، ونورد أمثلة عليها.

الهـدف الثالث

نوع: محتوى تعليمي

كتابة قصة وفق مواصفاتها المحددة.

كيف تكتب قصة قصيرة؟

نوع: محتوى تعليمي

إذا كانت لديك رغبة لكتابة قصة، فعليكـ معرفة مبادئ كتابتها، ومن تلكـ المبادئ والخطوات:

1

نوع: QUESTION_ACTIVITY

البحث عن موضوع من خلال تجاربك ومشاهداتك.

2

نوع: QUESTION_ACTIVITY

استغلال القدرة على التخيل في تطوير الموضوع، وتحويله إلى قصة عن طريق مزج الواقع بالخيال وفق أسس أدبية إبداعية.

3

نوع: QUESTION_ACTIVITY

استيعاب الموضوع وإعطاؤه مزيداً من الوقت للتفكير فيه، قبل البدء في الصياغة.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: رابعاً: الزمان والمكان --- ترتبط القصة بالزمان والمكان اللذين وقعت فيهما، وهما كامنان في وعي كاتبها، وفي تجربته، فالزمان الماضي يختلف عن الحاضر، وعن المستقبل، وبيئة الريف تختلف عن بيئة المدينة، وعلى الكاتب أن يلتزم في عرض أحداث قصته، وشخصياتها، بالمقومات العامة للزمان والمكان اللذين حدثت فيهما. --- SECTION: خامساً: النهاية: --- يجب أن تكون نهاية القصة مثل بدايتها من حيث الاهتمام. فهي مرحلة أساسية يجب التركيز عليها بحكم ورودها في نهاية القصة، وما تعنيه النهاية من فوائد وأهداف. --- SECTION: سادساً: اللغة والأسلوب: --- يولي الكاتب أهمية بالغة للغة التي يكتب بها، ويطوعها وفق أسلوبه؛ بما يتناسب مع شخصيات القصة وأحداثها، فيتنوع من اختياراته اللغوية، ومن مستوياتها، ويبتعد عن التعقيد والغموض؛ بما يكفل له تحقيق الفائدة منها، وضمان شد القارئ والتأثير فيه. --- SECTION: نشاط تطبيقي: --- أناقش أنا ومجموعتي- عناصر القصة، ونورد أمثلة عليها. --- SECTION: الهـدف الثالث --- كتابة قصة وفق مواصفاتها المحددة. --- SECTION: كيف تكتب قصة قصيرة؟ --- إذا كانت لديك رغبة لكتابة قصة، فعليكـ معرفة مبادئ كتابتها، ومن تلكـ المبادئ والخطوات: --- SECTION: 1 --- البحث عن موضوع من خلال تجاربك ومشاهداتك. --- SECTION: 2 --- استغلال القدرة على التخيل في تطوير الموضوع، وتحويله إلى قصة عن طريق مزج الواقع بالخيال وفق أسس أدبية إبداعية. --- SECTION: 3 --- استيعاب الموضوع وإعطاؤه مزيداً من الوقت للتفكير فيه، قبل البدء في الصياغة.