صفحة 39 - كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الكتابة الوظيفة و الإبداعية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الكتابة الوظيفة و الإبداعية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الكتابة الوظيفة و الإبداعية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: METADATA

الكتابة والتنوع الثقافي

نوع: METADATA

1-5

نوع: METADATA

الفكرة المحورية

نوع: METADATA

مراعاة الاختلاف الثقافي عند الإنتاج الكتابي الوظيفي أو الإبداعي

نوع: METADATA

المفهوم الرئيس

نوع: METADATA

التنوع الثقافي

نوع: METADATA

الأهداف

نوع: محتوى تعليمي

يتوقع بعد نهاية الموضوع أن يكون الطلبة قادرين على:

نوع: محتوى تعليمي

1. تعريف مفهوم التنوع الثقافي.

نوع: محتوى تعليمي

2. التعرف على متطلبات التعايش السلمي.

نوع: محتوى تعليمي

3. تحديد مكونات التنوع الثقافي في المملكة العربية السعودية.

نوع: METADATA

الهـدف الأول

نوع: METADATA

تعريف مفهوم التنوع الثقافي.

نوع: محتوى تعليمي

يتكون التنوع الثقافي من كلمتين:

نوع: محتوى تعليمي

الأولى: الثقافة: وهو الصفات المختلفة بين البشر مثل: العمر، والحالة الاجتماعية والاقتصادية، واللون، والقدرة البدنية، والعقيدة، والعرق.

نوع: محتوى تعليمي

الثانية: الثقافة: هي مجموع التقاليد والعادات، والقيم، والفنون، واللغات والمعتقدات، التي تميز مجموعة بشرية بعينها عن غيرها من المجموعات، وتستمر من جيل لآخر.

نوع: محتوى تعليمي

وتتأثر الثقافة بعوامل عديدة، مثل التاريخ والجغرافيا والاقتصاد، وتؤثر في سلوك أفراده، وفي إنتاجهم الثقافي والفني والأدبي والعلمي، وتُمكّنهم من تشكيل عالمهم المحيط بهم.

نوع: محتوى تعليمي

وبناء على ذلك يتضح بأن الكتابة والتنوع الثقافي مرتبطان ارتباطاً وثيقاً؛ فالكتابة وسيلة للتعبير عن الثقافة، والتنوع الثقافي الذي يتمتع به الإنسان، حيث تساعد على نقل المعلومات والأفكار من جيل إلى آخر، وتعمل على تعزيز التفاهم، والاحترام والتقدير المتبادل، وتزيل الصور النمطية والتحيز، وتحقق التفاعل الثقافي بين المجتمعات.

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

📄 النص الكامل للصفحة

الكتابة والتنوع الثقافي 1-5 الفكرة المحورية مراعاة الاختلاف الثقافي عند الإنتاج الكتابي الوظيفي أو الإبداعي المفهوم الرئيس التنوع الثقافي الأهداف يتوقع بعد نهاية الموضوع أن يكون الطلبة قادرين على: 1. تعريف مفهوم التنوع الثقافي. 2. التعرف على متطلبات التعايش السلمي. 3. تحديد مكونات التنوع الثقافي في المملكة العربية السعودية. الهـدف الأول تعريف مفهوم التنوع الثقافي. يتكون التنوع الثقافي من كلمتين: الأولى: الثقافة: وهو الصفات المختلفة بين البشر مثل: العمر، والحالة الاجتماعية والاقتصادية، واللون، والقدرة البدنية، والعقيدة، والعرق. الثانية: الثقافة: هي مجموع التقاليد والعادات، والقيم، والفنون، واللغات والمعتقدات، التي تميز مجموعة بشرية بعينها عن غيرها من المجموعات، وتستمر من جيل لآخر. وتتأثر الثقافة بعوامل عديدة، مثل التاريخ والجغرافيا والاقتصاد، وتؤثر في سلوك أفراده، وفي إنتاجهم الثقافي والفني والأدبي والعلمي، وتُمكّنهم من تشكيل عالمهم المحيط بهم. وبناء على ذلك يتضح بأن الكتابة والتنوع الثقافي مرتبطان ارتباطاً وثيقاً؛ فالكتابة وسيلة للتعبير عن الثقافة، والتنوع الثقافي الذي يتمتع به الإنسان، حيث تساعد على نقل المعلومات والأفكار من جيل إلى آخر، وتعمل على تعزيز التفاهم، والاحترام والتقدير المتبادل، وتزيل الصور النمطية والتحيز، وتحقق التفاعل الثقافي بين المجتمعات. رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447