نشاط التعلم - كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الادبية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: نشاط التعلم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الادبية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نشاط التعلم

نوع: محتوى تعليمي

نشاط التعلم

نوع: محتوى تعليمي

ضبط النصوص الثلاثة في الكتاب بالـشكل.

نوع: محتوى تعليمي

قراءة النصوص وشرحها شفهيًا.

نوع: محتوى تعليمي

استخراج الـمعاني المشتركة:

دراسة تحليلية

نوع: محتوى تعليمي

4) دراسة تحليلية:

نوع: محتوى تعليمي

الصدق والإخلاص في الـعاطفة، وصف الـمرأة، الاهتمام بجمال الـمرأة، الـضعف الـجسدي، الـتعلق بـحبيبة واحدة، الـالتفات إلى الروح، إلى الـجسد، ظهور نبرة الـحزن والألم، ظهور روح الـمغامرة والـعبث.

نوع: محتوى تعليمي

أ) هذه بعض خصائص الغزل في العصر الأموي، ميز خصائص الغزل العذري، وخطين تحت خصائص الغزل الصريح.

نوع: محتوى تعليمي

ب) استنبط أثر الصحراء في الشعر العذري.

مناقشة شفهية

نوع: محتوى تعليمي

5) مناقشة شفهية:

نوع: محتوى تعليمي

أ) كيف ترى شخصية الشاعر العذري من حيث القوة والضعف ؟

نوع: محتوى تعليمي

ب ) ما رأيك في أشعار الغزل التي تقال عبر وسائل الإعلام المختلفة في عصرنا الحاضر، وإلى أيهـا تميل ؟ وعن أيهـا تعرض، مع ذكر الأسباب ؟

الحفظ

نوع: محتوى تعليمي

6) الحفظ :

نوع: محتوى تعليمي

يحفظ الطالب أبيات كثيرة عزة أو أبيات جميل بن معمر.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: نشاط التعلم --- نشاط التعلم ضبط النصوص الثلاثة في الكتاب بالـشكل. قراءة النصوص وشرحها شفهيًا. استخراج الـمعاني المشتركة: --- SECTION: دراسة تحليلية --- 4) دراسة تحليلية: الصدق والإخلاص في الـعاطفة، وصف الـمرأة، الاهتمام بجمال الـمرأة، الـضعف الـجسدي، الـتعلق بـحبيبة واحدة، الـالتفات إلى الروح، إلى الـجسد، ظهور نبرة الـحزن والألم، ظهور روح الـمغامرة والـعبث. أ) هذه بعض خصائص الغزل في العصر الأموي، ميز خصائص الغزل العذري، وخطين تحت خصائص الغزل الصريح. ب) استنبط أثر الصحراء في الشعر العذري. --- SECTION: مناقشة شفهية --- 5) مناقشة شفهية: أ) كيف ترى شخصية الشاعر العذري من حيث القوة والضعف ؟ ب ) ما رأيك في أشعار الغزل التي تقال عبر وسائل الإعلام المختلفة في عصرنا الحاضر، وإلى أيهـا تميل ؟ وعن أيهـا تعرض، مع ذكر الأسباب ؟ --- SECTION: الحفظ --- 6) الحفظ : يحفظ الطالب أبيات كثيرة عزة أو أبيات جميل بن معمر.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال 1, 2: 1) ضبط النصوص الثلاثة في الكتاب بالشكل. 2) قراءة النصوص وشرحها شفهيًا.

الإجابة: س:1 تضبط النصوص الثلاثة ضبطًا صحيحًا بالشكل. س:2 تقرأ النصوص قراءة معبرة صحيحة، ثم تشرح شفهيًا.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. المطلوب منك في الجزء الأول (س:1) هو **ضبط النصوص الثلاثة بالشكل**، أي وضع الحركات (الفتحة، الضمة، الكسرة، السكون) على الحروف في نهاية الكلمات بشكل صحيح. هذا يتطلب معرفة بقواعد الإعراب والنحو لتعرف موقع الكلمة في الجملة وتحدد حركتها. أما الجزء الثاني (س:2) فيطلب منك أمرين: 1. **قراءة النصوص قراءة معبرة صحيحة**: أي أن تنطق الكلمات نطقًا سليمًا خاليًا من الأخطاء، مع مراعاة الوقف والوصل، وتستخدم نبرة صوت مناسبة لمعنى النص لتعبر عن المشاعر أو الأفكار الموجودة فيه. 2. **شرح النصوص شفهيًا**: بعد القراءة، تشرح معنى النص وأفكاره الرئيسية ومراميه بلغتك الخاصة وبطريقة واضحة. إذن، للإجابة على هذا السؤال بشكل عملي، يجب أن تقوم أولاً بضبط النصوص بالشكل كتابيًا، ثم تقرأها بصوت عالٍ قراءة صحيحة ومعبرة، وأخيرًا تقدم شرحًا شفهيًا لمحتواها.

سؤال 3: 3) استخراج المعاني المشتركة:

الإجابة: س:3: المعاني المشتركة: صدق العاطفة، الوفاء، الشوق، ألم الفراق، تأثير الحب في النفس والجسد.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة في هذا السؤال هي **استخراج المعاني المشتركة** بين النصوص الثلاثة. المعاني المشتركة هي الأفكار أو المشاعر أو القيم التي تظهر في جميع النصوص، وليست مجرد موضوع عام. لحل هذا، نعود للنصوص ونقرأها بعناية. نبحث عن المشاعر الإنسانية أو القيم الأخلاقية أو التأثيرات التي تتكرر في النصوص. على سبيل المثال، قد نجد في النصوص جميعها حديثًا عن **صدق العاطفة** (أي أن المشاعر حقيقية وغير مصطنعة)، وعن **الوفاء** (الالتزام بالحب أو الوعد)، وعن **الشوق** (الحنين والحزن على البعد)، وعن **ألم الفراق** (الألم الناتج عن الانفصال). كما قد نجد وصفًا لكيفية تأثير الحب في النفس والجسد (مثل التأثير العاطفي والفيزيائي). إذن، بعد قراءة النصوص وتحليلها، نستخرج هذه المعاني المتكررة. لذلك، الإجابة هي جمع هذه المعاني المشتركة في قائمة كما وردت.