ج - دور الإمارات والدويلات ( 335 - 656 هـ ) - كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الادبية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: ج - دور الإمارات والدويلات ( 335 - 656 هـ )

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الادبية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ج - دور الإمارات والدويلات ( 335 - 656 هـ )

نوع: محتوى تعليمي

ج - دور الإمارات والدويلات ( 335 - 656 هـ )

نوع: محتوى تعليمي

وفيه قامت دويلات مستقلة عن الخلافة العباسية في بغداد ومنها: الدولة الحمدانية في الشام والعُبيدية والخُشَيدية في مصر والبُويهية في العراق.

نوع: محتوى تعليمي

وعلى حين كانت السياسة تنقلب في أطوارها المتباينة كان الأدب يسير مسيراً مطرداً تغذوه الحضارة والثقافة والآفاق الجديدة التي تفتحت أمامه من كل صوب.

نوع: محتوى تعليمي

وكانت هذه الأطوار والتقلبات والفن والصراعات والاحتكاك بالمدنيات العالمية وقيام دور الثقافة وحركة التدوين والترجمة وما صاحبها من تشجيع للعلماء والأمراء للأدباء والعلماء روافد ثرية للأدب بشعره ونثره، تأثيرها إلى حد بعيد في مادته ومضامينه وأساليبه وتعدد أغراضه.

2- المتغيرات الاجتماعية:

نوع: محتوى تعليمي

2- المتغيرات الاجتماعية:

نوع: محتوى تعليمي

على المستوى الاجتماعي يمكن القول: إن المجتمع في العصر العباسي كان مجتمع قوميات تعاقبت عليها العصور والأجيال، فانهصرت وذابت في المجتمع المسلم فتدينت بتدينـه وتحدثت بلغته، ولم يعرف كثير من أبناء أُولئك الأقوام لغة غير العربية، وتسمى الناس بأسماء العرب بل إن بعضهم نسب نفسه للقبيلة العربية، وتعلموا علوم الدين والرواية واللغة والفلسفة، ودرسوها وبـرعوا إلى أن تفوقوا على كثير من أصحابها من العلماء العرب، وقد ألفوا فيها مؤلفات عظيمة بقيت خالدة على مر الأزمان.

نوع: محتوى تعليمي

وكانت غالبية المجتمع من ذوي الأصول العربية أو الأعجمية متمدنة ومتمسكة بالفـرائض ومقيمة لشعائر الإسلام مبغضة لما وجد من حياة المجون والزندقة.

نوع: محتوى تعليمي

وقد شهد العصر تراجعاً نسبياً لسلطان القبيلة، وربما حلت القومية عند البعض محل القبيلة، كما لم تعد الناس ترغب حياة البادية وشغفها؛ إذ رقت حياة الناس الاجتماعية، وغلب عليها بشكل عام حياة الرخاء والترف، لكن ذلك لا يمنع من وجود طبقات في المجتمع : طبقة تنعم بالرخاء وسعة العيشة وطبقات متوسطة وطبقات أخرى كادحة.

نوع: محتوى تعليمي

وقد ازدادت حركة العمران وينبتت القصور الفاخرة والمساجد الفخمة، ومال البعض إلى اللهو والصيد واللعب، كما ازدهر الغناء وكثر الموسيقيون وتطورت آلاتهم وألحانهم.

ويمكن إيجاز أثر المتغيرات الاجتماعية في الأدب على النحو الآتي:

نوع: محتوى تعليمي

ويمكن إيجاز أثر المتغيرات الاجتماعية في الأدب على النحو الآتي:

أ- ظهور أثر الإقليمية في الأدب:

نوع: محتوى تعليمي

أ- ظهور أثر الإقليمية في الأدب:

نوع: محتوى تعليمي

ظهر في العهد العباسي ما يمكن أن يسمى أثر الإقليمية الذي تتجلى فيه آثار الشخصية الإقليمية بوضوح، ففي حلب ظهرت الخطب الدينية؛ لكثرة الغزوات والحروب التي كان يشنها سيف الدولة على الروم، وتحلى الشعر

نوع: METADATA

78

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ج - دور الإمارات والدويلات ( 335 - 656 هـ ) --- ج - دور الإمارات والدويلات ( 335 - 656 هـ ) وفيه قامت دويلات مستقلة عن الخلافة العباسية في بغداد ومنها: الدولة الحمدانية في الشام والعُبيدية والخُشَيدية في مصر والبُويهية في العراق. وعلى حين كانت السياسة تنقلب في أطوارها المتباينة كان الأدب يسير مسيراً مطرداً تغذوه الحضارة والثقافة والآفاق الجديدة التي تفتحت أمامه من كل صوب. وكانت هذه الأطوار والتقلبات والفن والصراعات والاحتكاك بالمدنيات العالمية وقيام دور الثقافة وحركة التدوين والترجمة وما صاحبها من تشجيع للعلماء والأمراء للأدباء والعلماء روافد ثرية للأدب بشعره ونثره، تأثيرها إلى حد بعيد في مادته ومضامينه وأساليبه وتعدد أغراضه. --- SECTION: 2- المتغيرات الاجتماعية: --- 2- المتغيرات الاجتماعية: على المستوى الاجتماعي يمكن القول: إن المجتمع في العصر العباسي كان مجتمع قوميات تعاقبت عليها العصور والأجيال، فانهصرت وذابت في المجتمع المسلم فتدينت بتدينـه وتحدثت بلغته، ولم يعرف كثير من أبناء أُولئك الأقوام لغة غير العربية، وتسمى الناس بأسماء العرب بل إن بعضهم نسب نفسه للقبيلة العربية، وتعلموا علوم الدين والرواية واللغة والفلسفة، ودرسوها وبـرعوا إلى أن تفوقوا على كثير من أصحابها من العلماء العرب، وقد ألفوا فيها مؤلفات عظيمة بقيت خالدة على مر الأزمان. وكانت غالبية المجتمع من ذوي الأصول العربية أو الأعجمية متمدنة ومتمسكة بالفـرائض ومقيمة لشعائر الإسلام مبغضة لما وجد من حياة المجون والزندقة. وقد شهد العصر تراجعاً نسبياً لسلطان القبيلة، وربما حلت القومية عند البعض محل القبيلة، كما لم تعد الناس ترغب حياة البادية وشغفها؛ إذ رقت حياة الناس الاجتماعية، وغلب عليها بشكل عام حياة الرخاء والترف، لكن ذلك لا يمنع من وجود طبقات في المجتمع : طبقة تنعم بالرخاء وسعة العيشة وطبقات متوسطة وطبقات أخرى كادحة. وقد ازدادت حركة العمران وينبتت القصور الفاخرة والمساجد الفخمة، ومال البعض إلى اللهو والصيد واللعب، كما ازدهر الغناء وكثر الموسيقيون وتطورت آلاتهم وألحانهم. --- SECTION: ويمكن إيجاز أثر المتغيرات الاجتماعية في الأدب على النحو الآتي: --- ويمكن إيجاز أثر المتغيرات الاجتماعية في الأدب على النحو الآتي: --- SECTION: أ- ظهور أثر الإقليمية في الأدب: --- أ- ظهور أثر الإقليمية في الأدب: ظهر في العهد العباسي ما يمكن أن يسمى أثر الإقليمية الذي تتجلى فيه آثار الشخصية الإقليمية بوضوح، ففي حلب ظهرت الخطب الدينية؛ لكثرة الغزوات والحروب التي كان يشنها سيف الدولة على الروم، وتحلى الشعر 78

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال أ- ظهور أثر الإقليمية في الأدب:: أ- ظهور أثر الإقليمية في الأدب: ظهر في العهد العباسي ما يمكن أن يسمى أثر الإقليمية الذي تتجلى فيه آثار الشخصية الإقليمية بوضوح، ففي حلب ظهرت الخطب الدينية؛ لكثرة الغزوات والحروب التي كان يشنها سيف الدولة على الروم، وتحلى الشعر

الإجابة: ظهر في العهد العباسي ما يمكن أن يسمى أثر الإقليمية الذي تتجلى فيه آثار الشخصية الإقليمية بوضوح، ففي حلب ظهرت الخطب الدينية؛ لكثرة الغزوات والحروب التي كان يشنها سيف الدولة على الروم، وتجلى الشعر

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، الفكرة هنا هي ربط الظاهرة الأدبية (أثر الإقليمية) بالسياق التاريخي والجغرافي المحدد. السؤال يذكر أن في العهد العباسي، ظهر أثر واضح للشخصية الإقليمية في الأدب، ويضرب مثالاً على ذلك بمدينة حلب. في حلب، بسبب الظروف الخاصة بها - وهي كثرة الغزوات والحروب التي كان يشنها سيف الدولة الحمداني على الروم - نشأت حاجة اجتماعية ودينية معينة. هذه الحاجة أدت إلى ازدهار نوع أدبي محدد هو **الخطب الدينية**، حيث كانت تستخدم لتعبئة الناس وتحفيزهم وتثبيتهم خلال فترات الحرب. إذن، الإجابة التي توضح ظهور أثر الإقليمية هي: **ظهور الخطب الدينية في حلب بسبب كثرة الغزوات والحروب التي كان يشنها سيف الدولة على الروم**.