الوحدة التدريبية الأولى - كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الوحدة التدريبية الأولى

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الوحدة التدريبية الأولى (صفحة 16)

المفاهيم الأساسية

* إعراب الفعل المضارع: تحديد حالته الإعرابية (مرفوع، منصوب، مجزوم) وعلامة إعرابه.

* أدوات الجزم: أدوات تجزم الفعل المضارع مثل (لم، لن، لا الناهية، أدوات الشرط الجازمة).

خريطة المفاهيم

```markmap

الكفاية النحوية (صفحة 15)

أنشطة المراجعة

3: استكمال جدول مرجعي

#### أخوات (كان) وعملها

#### أخوات (إن) وعملها

#### نواصب المضارع

#### جوازم المضارع

#### أدوات الشرط الجازمة

#### الفروق بين الفاعل ونائب الفاعل

4: جدول علامات الإعراب

#### الاسم المفرد

#### جمع التكسير

#### جمع المؤنث السالم

#### جمع المذكر السالم

#### المثنى

#### الأسماء الخمسة

#### الأفعال الخمسة

#### المضارع صحيح الآخر

#### المضارع معتل الآخر

5: تمارين تطبيقية

#### التمييز بين علامات الإعراب

##### مثال: خالد قارئاً

##### مثال: أصبح خالد قارئاً

##### أدوات: (إن)، (ليت)، (صار)

##### كلمات: (الطالبات)، (الطلاب)

6: تمرين جدولي تطبيقي

#### إعراب الفعل المضارع المجزوم

##### أداة الجزم: (لم)

##### علامة الجزم: السكون

##### مثال: (يَلِدْ) - فعل مضارع مجزوم بـ (لم) وعلامة جزمه السكون

#### إعراب المبتدأ والخبر

##### مثال: (البلاء) مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة

##### مثال: (موكل) خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة

#### إعراب الفعل المضارع بعد (سوف)

##### مثال: (آتيك) - فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة

7: تمرين أدائي

#### ضبط الكلمات بالشكل (التشكيل)

#### قراءة النص مع مراعاة:

##### جودة الأداء

##### سلامة الضبط

```

نقاط مهمة

* الصفحة تحتوي على تمارين تطبيقية في النحو.

* التمرين (6) يركز على تحليل الجمل وإعراب كلمات محددة كما في الأمثلة الواردة.

* التمرين (7) يركز على المهارة الأدائية من خلال ضبط النص بالشكل وقراءته قراءة سليمة.

* الأمثلة في الجدول مأخوذة من آيات قرآنية وأبيات شعرية.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الوحدة التدريبية الأولى

الوحدة التدريبية الأولى
ب) يساعد أحمد المحتاجين

6 أكمل المطلوب في الجدول الآتي، كما في المثال:

6 أكمل المطلوب في الجدول الآتي، كما في المثال:
7 اضبط الكلمات الملونة في النص التالي بالشكل، ثم ألقه مراعياً جودة الأداء وسلامة الضبط:

حاشية

(1) سورة الإخلاص الآية: 3. (2) سورة القصص الآية: 88. (3) سورة البقرة الآية: 108. (4) سورة عبس الآية: 17.
وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 16

📄 النص الكامل للصفحة

الوحدة التدريبية الأولى يساعد أحمد المحتاجين ( لم ) ( يرعى ) ( لن ) أكمل المطلوب في الجدول الآتي، كما في المثال: اضبط الكلمات الملونة في النص التالي بالشكل، ثم ألقه مراعيا جودة الأداء وسلامة الضبط: طلب أبو جعفر المنصور من أبي حنيفة أن يناظر جماعة من الملحدين، وقيل للناس هل أنتم مجتمعون؟ وعلى ذلك الشاطئ اللاهب وصل المتجاورون، وجلس الخليفة في مجلسه، ولكن أبا حنيفة لم يحضر ذلك الحوار في الموعد المحدد! وطال انتظار القوم وبدأ الهمز واللمز، وقال بعضهم لبعض لو كان لديه حجة أو برهان لما تخلف عن تقديمها، وأخرج الخليفة الذي لم يتوقع أن يتخلف أبو حنيفة عن أداء واجب كهذا، وقبيل الغروب يطل أبو حنيفة وينهل عليه الأسئلة في سبب تأخره ويختار أن يجيب على الفور بأنه كان في الضفة الأخرى من دجلة ولم يجد مركبا يحمله إلى مجلس القوم، وقال: لقد انتظرت طويلا ولم أحصل على مركب. فسأله الناس: ولكن كيف وصلت؟ قال أبو حنيفة بينما أنا في الانتظار، إذ نزلت خشبة من السماء وصادفت خشبة في النهر وحضرت مطرقة ومسامير ودسر وضرب بعضها ببعض، ونزل من السماء طلاء وزيت وقير واصطف كل في مكانه واكتمل مشهد قارب جاهز تقدم إلي فركبته ووصلت إلى موعدكم هذا متأخرا! قال القوم: يا أبا جعفر إن صاحبك الذي اخترته لنا لمجنون! وكان جواب أبي حنيفة بسيطا وقويا: كيف تتكون صنع قارب بدون صانع؟ ثم تقبلون أن تكون سماء ذات أبراج، وأرض ذات فجاج، وبحار ذات أمواج، من صنع العبث والوهم والمصادفة؟! (الموفق بن أحمد المكي، مناقب أبي حنيفة) (1) سورة الإخلاص الآية: 3 (2) سورة القصص الآية: 88 (3) سورة البقرة الآية: 108 (4) سورة عبس الآية: 17

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 23

سؤال ب: ب) يساعد أحمد المحتاجين ( لم ) ........................................................... (لن) ...........................................................

الإجابة: لم يساعد أحمد المحتاجين. لن يساعد أحمد المحتاجين.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يتعلق بأدوات النفي (لم) و(لن) وتأثيرهما على الفعل المضارع. - أداة النفي (لم) تجزم الفعل المضارع وتقلب زمنه إلى الماضي. الفعل بعد (لم) يكون مجزوماً، وعادةً تُحذف منه حروف العلة أو يُسكّن. - أداة النفي (لن) تنصب الفعل المضارع وتفيد النفي للاستقبال (المستقبل). الجملة الأصلية: "يساعد أحمد المحتاجين" (فعل مضارع مرفوع). عند إضافة (لم): تصبح "لم يساعد أحمد المحتاجين" - الفعل "يساعد" يصبح "يساعد" مجزوماً بحذف حرف العلة (الياء) لأنه معتل الآخر. عند إضافة (لن): تصبح "لن يساعد أحمد المحتاجين" - الفعل "يساعد" منصوباً بحذف حرف العلة (الياء). إذن الإجابة هي: **لم يساعد أحمد المحتاجين.** و **لن يساعد أحمد المحتاجين.**

سؤال 6 - يولد: 6 أكمل المطلوب في الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: ﴿ لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ ﴾ (1) الكلمة: يولد

الإجابة: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "يولد" في الآية الكريمة ﴿ لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ ﴾ جاءت بعد أداة الجزم (لم). أداة (لم) تجزم الفعل المضارع، وعلامة جزم الفعل الصحيح هي السكون. الفعل "يولد" هو فعل مضارع صحيح الآخر (آخره دال)، لذلك عندما يُجزم بالسكون تظهر الحركة على آخره. إذن إعرابها: **فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون**

سؤال 6 - تدع: 6 أكمل المطلوب في الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: ﴿ وَلَا تَدْعُ مَعَ اللَّهِ إِلَهًا ءَاخَرَ ﴾ (2) الكلمة: تدع

الإجابة: فعل مضارع مجزوم بـ (لا الناهية) وعلامة جزمه حذف حرف العلة

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "تدع" في الآية ﴿ وَلَا تَدْعُ مَعَ اللَّهِ إِلَهًا ءَاخَرَ ﴾ جاءت بعد (لا) الناهية. (لا) الناهية تجزم الفعل المضارع، والفعل "تدع" هو فعل مضارع معتل الآخر (آخره عين الفعل واو محذوفة، أصلها تدعو). عند جزم الفعل المعتل الآخر تُحذف حروف العلة (الألف، الواو، الياء) من آخره. إذن إعرابها: **فعل مضارع مجزوم بـ (لا الناهية) وعلامة جزمه حذف حرف العلة**

سؤال 6 - تريدون: 6 أكمل المطلوب في الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: ﴿ أَمْ تُرِيدُونَ أَن تَسْئَلُوا رَسُولَكُمْ كَمَا سُئِلَ مُوسَى مِن قَبْلُ وَمَن يَتَبَدَّلِ الْكُفْرَ بِالْإِيمَانِ فَقَدْ ضَلَّ سَوَاءَ السَّبِيلِ ﴾ (3) الكلمة: تريدون

الإجابة: فعل مضارع مرفوع بثبوت النون؛ لأنه من الأفعال الخمسة.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "تريدون" في الآية هي فعل مضارع، وهي من الأفعال الخمسة (كل فعل مضارع اتصلت به واو الجماعة أو ألف الاثنين أو ياء المخاطبة). الأفعال الخمسة ترفع بثبوت النون (بدلاً من الضمة) وتنصب وتجزم بحذف النون. هنا الفعل "تريدون" لم يسبقه ناصب ولا جازم، فهو مرفوع. إذن إعرابها: **فعل مضارع مرفوع بثبوت النون؛ لأنه من الأفعال الخمسة.**

سؤال 6 - تسألوا: 6 أكمل المطلوب في الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: ﴿ أَمْ تُرِيدُونَ أَن تَسْئَلُوا رَسُولَكُمْ كَمَا سُئِلَ مُوسَى مِن قَبْلُ وَمَن يَتَبَدَّلِ الْكُفْرَ بِالْإِيمَانِ فَقَدْ ضَلَّ سَوَاءَ السَّبِيلِ ﴾ (3) الكلمة: تسألوا

الإجابة: فعل مضارع منصوب بـ (أن) وعلامة نصبه حذف النون؛ لأنه من الأفعال الخمسة.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "تسألوا" في الآية جاءت بعد (أن) المصدرية الناصبة. (أن) المصدرية تنصب الفعل المضارع، والفعل "تسألوا" من الأفعال الخمسة (اتصلت به واو الجماعة). الأفعال الخمسة تنصب بحذف النون. إذن إعرابها: **فعل مضارع منصوب بـ (أن) وعلامة نصبه حذف النون؛ لأنه من الأفعال الخمسة.**

سؤال 6 - يتبدل: 6 أكمل المطلوب في الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: ﴿ أَمْ تُرِيدُونَ أَن تَسْئَلُوا رَسُولَكُمْ كَمَا سُئِلَ مُوسَى مِن قَبْلُ وَمَن يَتَبَدَّلِ الْكُفْرَ بِالْإِيمَانِ فَقَدْ ضَلَّ سَوَاءَ السَّبِيلِ ﴾ (3) الكلمة: يتبدل

الإجابة: فعل مضارع مجزوم بـ (من الشرطية) وعلامة جزمه السكون

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "يتبدل" في الآية جاءت بعد (من) الشرطية. (من) الشرطية تجزم الفعل المضارع، والفعل "يتبدل" فعل مضارع صحيح الآخر (آخره لام). علامة جزم الفعل الصحيح هي السكون. إذن إعرابها: **فعل مضارع مجزوم بـ (من الشرطية) وعلامة جزمه السكون**

سؤال 6 - الإنسان: 6 أكمل المطلوب في الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: ﴿ قُتِلَ الْإِنسَانُ مَا أَكْفَرَهُ ﴾ (4) الكلمة: الإنسان

الإجابة: نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "الإنسان" في الآية ﴿ قُتِلَ الْإِنسَانُ مَا أَكْفَرَهُ ﴾ جاءت بعد الفعل المبني للمجهول "قُتِلَ". الفعل المبني للمجهول يحتاج إلى نائب فاعل (بدلاً من الفاعل) ليُكمل معنى الجملة. نائب الفاعل يرفع كالفاعل، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. إذن إعرابها: **نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره**

سؤال 6 - البلاء: 6 أكمل المطلوب في الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: إن البلاء موكل بالمنطق. الكلمة: البلاء

الإجابة: اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "البلاء" في الجملة "إن البلاء موكل بالمنطق" جاءت بعد (إن) الناسخة. (إن) وأخواتها (أن، كأن، لكن، ليت، لعل) تدخل على الجملة الاسمية فتنصب المبتدأ ويسمى اسمها، وترفع الخبر ويسمى خبرها. إذن "البلاء" هو اسم إن منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. إذن إعرابها: **اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره**

سؤال 6 - موكل: 6 أكمل المطلوب في الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: إن البلاء موكل بالمنطق. الكلمة: موكل

الإجابة: خبر إن مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "موكل" في الجملة "إن البلاء موكل بالمنطق" هي الخبر بعد (إن) الناسخة. خبر (إن) مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. إذن إعرابها: **خبر إن مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره**

سؤال 6 - سوف: 6 أكمل المطلوب في الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: قال حسين سرحان: سوف آتيك يا جميل يا منى قلبي العليل الكلمة: سوف

الإجابة: حرف استقبال لا محل له من الإعراب

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "سوف" في البيت الشعري هي حرف استقبال (للتحقيق في المستقبل البعيد). الحروف ليس لها إعراب تفصيلي كالأسماء والأفعال، بل تُعرب بحسب وظيفتها. إذن إعرابها: **حرف استقبال لا محل له من الإعراب**

سؤال 6 - آتيك: 6 أكمل المطلوب في الجدول الآتي، كما في المثال: الجملة: قال حسين سرحان: سوف آتيك يا جميل يا منى قلبي العليل الكلمة: آتيك

الإجابة: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "آتيك" في البيت الشعري هي فعل مضارع. لم يسبقه ناصب ولا جازم، ولم يكن من الأفعال الخمسة، فهو مرفوع. علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. إذن إعرابها: **فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره**

سؤال 7 - جماعة: 7 اضبط الكلمات الملونة في النص التالي بالشكل، ثم ألقه مراعياً جودة الأداء وسلامة الضبط: الكلمة الملونة: جماعة

الإجابة: جماعةُ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لضبط كلمة "جماعة" بالشكل، ننظر إلى موقعها الإعرابي في الجملة. إذا كانت مرفوعة (مبتدأ أو فاعل أو خبر) نضع ضمة على آخرها. إذا كانت منصوبة (مفعول به أو اسم إن) نضع فتحة. إذا كانت مجرورة (بعد حرف جر) نضع كسرة. بناءً على موقعها في النص، يُرجح أنها مرفوعة. إذن ضبطها: **جماعةُ**

سؤال 7 - الخليفة: 7 اضبط الكلمات الملونة في النص التالي بالشكل، ثم ألقه مراعياً جودة الأداء وسلامة الضبط: الكلمة الملونة: الخليفة

الإجابة: الخليفةِ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "الخليفة" تُضبط حسب موقعها الإعرابي. إذا جاءت بعد حرف جر أو في حالة جر، نضع كسرة على آخرها. بناءً على موقعها في النص، يُرجح أنها مجرورة. إذن ضبطها: **الخليفةِ**

سؤال 7 - لبعضهم: 7 اضبط الكلمات الملونة في النص التالي بالشكل، ثم ألقه مراعياً جودة الأداء وسلامة الضبط: الكلمة الملونة: لبعضهم

الإجابة: لبعضهم

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "لبعضهم" مركبة من (اللام) حرف جر و(بعض) اسم مجرور و(هم) ضمير متصل. (بعض) مجرورة باللام وعلامة جرها الكسرة، والضمير المتصل لا يُظهر عليه حركة إعرابية. إذن ضبطها: **لبعضهم** (بدون حركة ظاهرة على الضمير)

سؤال 7 - لبعض: 7 اضبط الكلمات الملونة في النص التالي بالشكل، ثم ألقه مراعياً جودة الأداء وسلامة الضبط: الكلمة الملونة: لبعض

الإجابة: لبعضٍ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "لبعض" مركبة من (اللام) حرف جر و(بعض) اسم مجرور. (بعض) هنا مجرورة باللام، وعلامة جرها الكسرة. إذن ضبطها: **لبعضٍ**

سؤال 7 - تخلف: 7 اضبط الكلمات الملونة في النص التالي بالشكل، ثم ألقه مراعياً جودة الأداء وسلامة الضبط: الكلمة الملونة: تخلف

الإجابة: تخلفُ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "تخلف" تُضبط حسب موقعها الإعرابي. إذا كانت فعل مضارع مرفوع ولم يسبقه ناصب أو جازم، نضع ضمة على آخرها. بناءً على موقعها في النص، يُرجح أنها مرفوعة. إذن ضبطها: **تخلفُ**

سؤال 7 - الضفة: 7 اضبط الكلمات الملونة في النص التالي بالشكل، ثم ألقه مراعياً جودة الأداء وسلامة الضبط: الكلمة الملونة: الضفة

الإجابة: الضفةِ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "الضفة" تُضبط حسب موقعها الإعرابي. إذا جاءت مجرورة (بعد حرف جر أو مضاف إليه)، نضع كسرة على آخرها. بناءً على موقعها في النص، يُرجح أنها مجرورة. إذن ضبطها: **الضفةِ**

سؤال 7 - الناس: 7 اضبط الكلمات الملونة في النص التالي بالشكل، ثم ألقه مراعياً جودة الأداء وسلامة الضبط: الكلمة الملونة: الناس

الإجابة: الناسُ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "الناس" تُضبط حسب موقعها الإعرابي. إذا كانت مرفوعة (مبتدأ أو فاعل)، نضع ضمة على آخرها. بناءً على موقعها في النص، يُرجح أنها مرفوعة. إذن ضبطها: **الناسُ**

سؤال 7 - نزلت: 7 اضبط الكلمات الملونة في النص التالي بالشكل، ثم ألقه مراعياً جودة الأداء وسلامة الضبط: الكلمة الملونة: نزلت

الإجابة: نزلتْ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "نزلت" هي فعل ماضٍ. الفعل الماضي يُبنى على السكون إذا اتصلت به تاء الفاعل المتحركة. تاء الفاعل هنا (تاء التأنيث الساكنة) لا تظهر عليها حركة. إذن ضبطها: **نزلتْ** (بسكون التاء)

سؤال 7 - القوم: 7 اضبط الكلمات الملونة في النص التالي بالشكل، ثم ألقه مراعياً جودة الأداء وسلامة الضبط: الكلمة الملونة: القوم

الإجابة: القومِ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "القوم" تُضبط حسب موقعها الإعرابي. إذا جاءت مجرورة (بعد حرف جر أو مضاف إليه)، نضع كسرة على آخرها. بناءً على موقعها في النص، يُرجح أنها مجرورة. إذن ضبطها: **القومِ**

سؤال 7 - صاحبك: 7 اضبط الكلمات الملونة في النص التالي بالشكل، ثم ألقه مراعياً جودة الأداء وسلامة الضبط: الكلمة الملونة: صاحبك

الإجابة: صاحبكَ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "صاحبك" مركبة من (صاحب) مضاف و(الكاف) ضمير متصل. إذا كانت منصوبة (مفعول به)، نضع فتحة على آخر الاسم (صاحب) قبل الضمير. الضمير المتصل لا يُظهر عليه حركة إعرابية. بناءً على موقعها في النص، يُرجح أنها منصوبة. إذن ضبطها: **صاحبكَ**

سؤال 7 - جواب: 7 اضبط الكلمات الملونة في النص التالي بالشكل، ثم ألقه مراعياً جودة الأداء وسلامة الضبط: الكلمة الملونة: جواب

الإجابة: جوابُ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "جواب" تُضبط حسب موقعها الإعرابي. إذا كانت مرفوعة (مبتدأ أو خبر)، نضع ضمة على آخرها. بناءً على موقعها في النص، يُرجح أنها مرفوعة. إذن ضبطها: **جوابُ**

سؤال 7 - سماء: 7 اضبط الكلمات الملونة في النص التالي بالشكل، ثم ألقه مراعياً جودة الأداء وسلامة الضبط: الكلمة الملونة: سماء

الإجابة: سماءٍ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** كلمة "سماء" تُضبط حسب موقعها الإعرابي. إذا جاءت مجرورة (بعد حرف جر أو مضاف إليه)، نضع كسرة على آخرها. بناءً على موقعها في النص، يُرجح أنها مجرورة. إذن ضبطها: **سماءٍ**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما تأثير أداة النفي (لم) على الفعل المضارع؟

  • أ) تنصبه وتفيد النفي للاستقبال.
  • ب) تجزمه وتقلب زمنه إلى الماضي.
  • ج) ترفعه وتفيد الاستمرار.
  • د) تنصبه وتفيد التمني.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تجزمه وتقلب زمنه إلى الماضي.

الشرح: 1. أداة النفي (لم) تدخل على الفعل المضارع. 2. تجزم الفعل المضارع (تُسكن آخره أو تحذف حرف العلة). 3. تقلب معناه من الحاضر إلى الماضي (تنفي وقوعه في الماضي). مثال: (يساعد) ← (لم يساعد).

تلميح: تذكر أن هذه الأداة تنفي وقوع الفعل في الزمن الحاضر.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما تأثير أداة النفي (لن) على الفعل المضارع؟

  • أ) تجزمه وتفيد النفي للماضي.
  • ب) ترفعه وتفيد التوكيد.
  • ج) تنصبه وتفيد النفي للاستقبال.
  • د) تجزمه وتفيد الدعاء.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تنصبه وتفيد النفي للاستقبال.

الشرح: 1. أداة النفي (لن) تدخل على الفعل المضارع. 2. تنصب الفعل المضارع (تُظهر الفتحة أو تنوين الفتح أو تحذف النون). 3. تفيد نفي وقوع الفعل في المستقبل. مثال: (يساعد) ← (لن يساعد).

تلميح: تتعلق هذه الأداة بزمن لم يحن بعد.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

إذا كانت كلمة 'جماعة' في الجملة مبتدأ مرفوعاً، فكيف تُضبط بالشكل؟

  • أ) جماعةَ
  • ب) جماعةِ
  • ج) جماعةٌ
  • د) جماعةُ

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: جماعةُ

الشرح: 1. المبتدأ من الأسماء المرفوعة. 2. علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. 3. لذلك تُكتب الكلمة مع ضمة على آخرها. النتيجة: جماعةُ.

تلميح: المبتدأ من مرفوعات الأسماء.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

إذا جاءت كلمة 'الخليفة' بعد حرف جر، فكيف تُضبط بالشكل؟

  • أ) الخليفةُ
  • ب) الخليفةَ
  • ج) الخليفةِ
  • د) الخليفةْ

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الخليفةِ

الشرح: 1. الاسم الذي يأتي بعد حرف جر يكون مجروراً. 2. علامة جره الكسرة الظاهرة على آخره. 3. لذلك تُكتب الكلمة مع كسرة على آخرها. النتيجة: الخليفةِ.

تلميح: الاسم المجرور يأتي بعد حرف جر.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط