صفحة 25 - كتاب العربية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 الكفاية النحوية (صفحة 25)

المفاهيم الأساسية

الممنوع من الصرف: اسم لا يدخله التنوين (مثل: إبراهيم، مكة، توماس، سلمان، نازك).

حروف الجر: تستخدم لبدء الإجابة أو في تركيب الجملة الإضافية.

التركيب الإضافي: تركيب يتكون من مضاف ومضاف إليه.

خريطة المفاهيم

```markmap

الكفاية النحوية (صفحة 25)

أنشطة شفهية (14)

1. الكلمات الممنوعة من الصرف

• لعبة تسلسلية: كل طالب يأتي باسم ممنوع من الصرف يبدأ بالحرف الذي انتهى به زميله.

2. السؤال والجواب باستخدام حروف الجر

• الإجابة على الأسئلة ببدء الجملة بحرف جر أو باستخدام تركيب إضافي.
• مثال: س: أين ذهبت أمس؟ ج: إلى المدرسة.

3. تركيب الجملة وتوسيعها (مسابقة مجموعات)

• أ: اختيار اسم (مفرد/مثنى/جمع).
• ب: وضعه في جملة مجروراً بحرف جر.
• ج: توسيع الجملة بإضافة حرف جر.
• د: توسيع الجملة بسبقها بمضاف.

4. مسابقة استخدام حروف الجر

• أ: بناء جملة تحتوي على حرف جر.
• ب: استبدال حرف الجر بأكبر عدد من البدائل مع شرح المعنى الجديد.
• مثال: آتِ بمن للسيارة. آتِ من السيارة. آتِ بـ السيارة.

تعاون على ضبط النص وفهمه (15)

نص شعري: (الحسين بن مطير الأسدي)

• قصيدة في رثاء معن ومدح جوده.
• مثال من البيت: "أَلَمَا عَلَى مَعْنٍ وَقُولاً لِقُبْرِهِ... بَلَى قَدْ وَسِعْتَ الْجُودَ وَالْجُودُ مَيِّتٌ"

```

نقاط مهمة

• الصفحة تركز على أنشطة تطبيقية شفهية لتدريب الطلاب على استخدام الممنوع من الصرف وحروف الجر والتركيب الإضافي.
• النشاط الأخير (15) هو نشاط جماعي لقراءة نص شعري وفهمه وإلقائه بإتقان.

أنشطة شفهية:

سجل الكلمات الممنوعة من الصرف: - ابدأ بال حرف الذي انتهى به زميلك. الشرط أن تكون الأسماء كلها ممنوعة من الصرف. - مثال: إبراهيم، مكة، توماس، سلمان، نازك...

السؤال والجواب. سيطرح عليك زميلك عدداً من الأسئلة. أجب بادئاً بحرف جر، أو مستخدماً تركيباً إضافياً.

مثال: س: أين ذهبت أمس؟ ج: إلى المدرسة. س: ماذا فعلت؟ ج: كالعادة.........

تركيب الجملة وتوسيعها. مسابقة أفضل جملة (مجموعات رباعية)

مسابقة استخدام حروف الجر للتعبير عن معان مختلفة والتركيب واحد:

تعاون مع زملائك في المجموعة على ضبط النص الآتي وفهم معانيه، ثم ألقه سليماً معبراً عن معانيه: (الحسين بن مطير الأسدي) (شاعر عباسي)

أَلَمَا عَلَى مَعْنٍ وَقُولاً لِقُبْرِهِ وَيَا قَبْرَ مَعْنٍ كَيْفَ وَارَيْتَ جُودَهُ بَلَى قَدْ وَسِعْتَ الْجُودَ وَالْجُودُ مَيِّتٌ فَتَى عِيشَ فِي مَعْرُوفِهِ بَعْدَ مَوْتِهِ وَلَمَّا مَضَى مَعْنٌ مَضَى الْجُودُ فَانْقَضَى وَلَمَّا مَضَى مَعْنٌ مَضَى الْجُودُ فَانْقَضَى سَقَتْكَ الْفَوَادِي مُزْنُهَا ثُمَّ مُزْنُهَا وَقَدْ كَانَ مِنْهُ الْبِرُّ وَالْبَحْرُ مُتْرَعَا وَلَوْ كَانَ حَيًّا ضِقْتَ حَتَّى تَصَدَّعَا كَمَا كَانَ بَعْدَ السَّيْلِ مَجْرَاهُ مُرْتَعَا وَأَصْبَحَ عِرْنِينُ الْمَكَارِمِ أَجْدَعَا

--- SECTION: 14 --- أنشطة شفهية: --- SECTION: 1 --- سجل الكلمات الممنوعة من الصرف: - ابدأ بال حرف الذي انتهى به زميلك. الشرط أن تكون الأسماء كلها ممنوعة من الصرف. - مثال: إبراهيم، مكة، توماس، سلمان، نازك... --- SECTION: 2 --- السؤال والجواب. سيطرح عليك زميلك عدداً من الأسئلة. أجب بادئاً بحرف جر، أو مستخدماً تركيباً إضافياً. مثال: س: أين ذهبت أمس؟ ج: إلى المدرسة. س: ماذا فعلت؟ ج: كالعادة......... --- SECTION: 3 --- تركيب الجملة وتوسيعها. مسابقة أفضل جملة (مجموعات رباعية) أ. يأتي الطالب الأول باسم (مفرد أو مثنى أو جمع) ب. يضعه في جملة بحيث يكون مجروراً بحرف جر ج. يقوم بتوسيع الجملة بإضافة حرف جر د. يقوم الطالب الرابع بتوسيع الجملة بسبقها بمضاف --- SECTION: 4 --- مسابقة استخدام حروف الجر للتعبير عن معان مختلفة والتركيب واحد: أ. يأتي أحدهم بجملة تشتمل على حرف جر. ب. يأتي زملاؤه بأكبر قدر ممكن من بدائل حروف الجر، مع بيان معنى الجملة المحتاجة إلى تفسير. مثال:. آتِ بمن للسيارة. آتِ من السيارة. آتِ بـ السيارة. آتِ بـ السيارة. --- SECTION: 15 --- تعاون مع زملائك في المجموعة على ضبط النص الآتي وفهم معانيه، ثم ألقه سليماً معبراً عن معانيه: (الحسين بن مطير الأسدي) (شاعر عباسي) أَلَمَا عَلَى مَعْنٍ وَقُولاً لِقُبْرِهِ وَيَا قَبْرَ مَعْنٍ كَيْفَ وَارَيْتَ جُودَهُ بَلَى قَدْ وَسِعْتَ الْجُودَ وَالْجُودُ مَيِّتٌ فَتَى عِيشَ فِي مَعْرُوفِهِ بَعْدَ مَوْتِهِ وَلَمَّا مَضَى مَعْنٌ مَضَى الْجُودُ فَانْقَضَى وَلَمَّا مَضَى مَعْنٌ مَضَى الْجُودُ فَانْقَضَى سَقَتْكَ الْفَوَادِي مُزْنُهَا ثُمَّ مُزْنُهَا وَقَدْ كَانَ مِنْهُ الْبِرُّ وَالْبَحْرُ مُتْرَعَا وَلَوْ كَانَ حَيًّا ضِقْتَ حَتَّى تَصَدَّعَا كَمَا كَانَ بَعْدَ السَّيْلِ مَجْرَاهُ مُرْتَعَا وَأَصْبَحَ عِرْنِينُ الْمَكَارِمِ أَجْدَعَا