التنمية القرائية - صفحة 100 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 أستثمر: الرحمة بالحيوان في الهدي النبوي

المفاهيم الأساسية

الدرس النبوي في الرحمة: لا يقتصر على أهل النبي ﷺ ولا ذوي أرحامه ولا إخوانه في الدين، بل يشمل جميع خلق الله حتى الحيوان.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الثانية: الأعلام

ثالثاً: دعاء النبي ﷺ يوم أحد

الموقف

• النبي ﷺ لم يدعُ على الذين شجّوا وجهه يوم أحد
• بل دعا لهم بالهداية

المطلوب من الطالب

• ذكر الآثار الإيجابية لهذا الدعاء

رابعاً: الوصول إلى عنوان مناسب للنص

الخطوة الأولى

• اقتراح أكبر عدد من العناوين (10 فراغات)

الخطوة الثانية

• مشاركة من بجواري لانتقاء العناوين
• تدوين العناوين المنتقاة (5 أسطر)

سمات العنوان الجيد

• التعبير عن مضمون النص
• الإثارة
• الإيجاز
• الوضوح
• الصدق

الخطوة الثالثة: الوصول إلى العنوان الأنسب

• التعاون مع المجموعة
• تدوين العنوان الأنسب في الشكل المخصص

أستثمر: أقرأ النص الآتي قراءة جهرية سليمة

الحديث: الرحمة بالحيوان

• الحُمَّرة معها فرخان، أخذ الصحابة فرخيها
• النبي ﷺ: «من فجع هذه بولدها؟ رُدّوا ولدها إليها»
• الصحابة حرّقوا قرية نمل
• النبي ﷺ: «إنه لا ينبغي أن يُعَذَّبَ بالنار إلا ربُّ النار»
• رواه أبو داود بسند صحيح: ٥٢٦٨

```

نقاط مهمة

• الموقف الأول: حُمَّرة معها فرخان، أخذ الصحابة فرخيها، فأمر النبي ﷺ بردّ ولدها إليها
• الموقف الثاني: الصحابة حرّقوا قرية نمل، فبيّن النبي ﷺ أنه لا ينبغي التعذيب بالنار إلا لرب النار
• الحديث: عن عبدالرحمن بن عبدالله بن مسعود رضي الله عنهما، عن أبيه، رواه أبو داود بسند صحيح (٥٢٦٨)
• المطلوب: قراءة النص قراءة جهرية سليمة

ملاحظاتي ٢ الأعلام

الخطوة الثالثة: أتعاونُ مع مجموعتي؛ للوصول إلى العنوان الأنسب، وأدوّنه في الشكل الآتي: ....................................................................................................... .......................................................................................

أستثمر أقرأ

أقرأُ النصَّ الآتي قراءة جهرية سليمة: ولعلَّ هذا الدَّرسَ النبويَّ في الرَّحمةِ لا يقتصرُ على أهلهِ ﷺ ولا على ذوي أرحامه، ولا على إخوانه في دينه من المؤمنين، بل يتعدَّى ذلك كلَّه ليشمل جميعَ خلقِ الله، حتى الحيوان. عن عبدالرحمن بن عبدالله بن مسعود رضي الله عنهما، عن أبيه قال: «كنَّا مع رسولِ اللهِ ﷺ في سَفَرٍ، فانطلقَ لحاجته، فرأينا حُمَّرةً معها فَرْخَانِ، فأَخَذْنا فَرْخَيْها. فجاءتِ الحُمَّرةُ، فجعلَتْ تُفَرِّشُ، فجاء النبيُّ ﷺ فقال: «مَنْ فجعَ هذه بولدِها؟ رُدُّوا ولدَها إليها»، ورأى قرية نملٍ قد حَرَّقْناها، فقالَ: «مَنْ حَرَّقَ هذه؟»، قُلْنَا: نحنُ. قال: «إنَّه لا ينبغي أَنْ يُعَذِّبَ بالنَّارِ إلا ربُّ النَّارِ». [رواه أبو داود بسند صحيح: ٥٢٦٨ ].

١٠٠ وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448

--- SECTION: ملاحظاتي --- ملاحظاتي ٢ الأعلام --- SECTION: ٣ الخطوة الثالثة --- الخطوة الثالثة: أتعاونُ مع مجموعتي؛ للوصول إلى العنوان الأنسب، وأدوّنه في الشكل الآتي: ....................................................................................................... ....................................................................................... --- SECTION: أستثمر --- أستثمر أقرأ --- SECTION: أقرأُ النصَّ الآتي قراءة جهرية سليمة --- أقرأُ النصَّ الآتي قراءة جهرية سليمة: ولعلَّ هذا الدَّرسَ النبويَّ في الرَّحمةِ لا يقتصرُ على أهلهِ ﷺ ولا على ذوي أرحامه، ولا على إخوانه في دينه من المؤمنين، بل يتعدَّى ذلك كلَّه ليشمل جميعَ خلقِ الله، حتى الحيوان. عن عبدالرحمن بن عبدالله بن مسعود رضي الله عنهما، عن أبيه قال: «كنَّا مع رسولِ اللهِ ﷺ في سَفَرٍ، فانطلقَ لحاجته، فرأينا حُمَّرةً معها فَرْخَانِ، فأَخَذْنا فَرْخَيْها. فجاءتِ الحُمَّرةُ، فجعلَتْ تُفَرِّشُ، فجاء النبيُّ ﷺ فقال: «مَنْ فجعَ هذه بولدِها؟ رُدُّوا ولدَها إليها»، ورأى قرية نملٍ قد حَرَّقْناها، فقالَ: «مَنْ حَرَّقَ هذه؟»، قُلْنَا: نحنُ. قال: «إنَّه لا ينبغي أَنْ يُعَذِّبَ بالنَّارِ إلا ربُّ النَّارِ». [رواه أبو داود بسند صحيح: ٥٢٦٨ ]. --- SECTION: تذييل الصفحة --- ١٠٠ وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448