📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
نوع المحتوى: درس تعليمي
📝 ملخص الصفحة
📚 الوحدة الثانية: الأعلام - صفحة ٩٨
المفاهيم الأساسية
الدعاء بالهداية: دعاء النبي ﷺ للمشركين الذين شجّوا وجهه يوم أحد، بدلاً من الدعاء عليهم.
خريطة المفاهيم
```markmap
الوحدة الثانية: الأعلام
ثالثاً: دعاء النبي ﷺ يوم أحد
الموقف
- النبي ﷺ لم يدعُ على الذين شجّوا وجهه يوم أحد
- بل دعا لهم بالهداية
المطلوب من الطالب
- ذكر الآثار الإيجابية لهذا الدعاء
```
نقاط مهمة
- الموقف: تعرّض النبي ﷺ للإصابة في وجهه يوم غزوة أحد
- سلوك النبي ﷺ: لم يدعُ على الجناة، بل دعا لهم (بالهداية)
- السؤال المطلوب: بيان الآثار الإيجابية المترتبة على هذا الدعاء
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
ملاحظاتي
نوع: محتوى تعليمي
ملاحظاتي
الوحدة: ٢
الأعلام
ثالثاً
نوع: QUESTION_HOMEWORK
ثالثاً: لم يَدْعُ النبي ﷺ على الذين شَجُّوا وجهه يوم أحد، بل دعا لهم، فما الآثار الإيجابية لهذا الدعاء؟
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
معلومات الصفحة
نوع: METADATA
وزارة التعليم
Ministry of Education
2026 - 1448
رقم الصفحة: ٩٨
📄 النص الكامل للصفحة
--- SECTION: ملاحظاتي ---
ملاحظاتي
الوحدة: ٢
الأعلام
--- SECTION: ثالثاً ---
ثالثاً: لم يَدْعُ النبي ﷺ على الذين شَجُّوا وجهه يوم أحد، بل دعا لهم، فما الآثار الإيجابية لهذا الدعاء؟
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
--- SECTION: معلومات الصفحة ---
وزارة التعليم
Ministry of Education
2026 - 1448
رقم الصفحة: ٩٨
✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية
عدد الأسئلة: 1
سؤال ثالثاً: لم يَدْعُ النبي ﷺ على الذين شَجُّوا وجهه يوم أحد، بل دعا لهم، فما الآثار الإيجابية لهذا الدعاء؟
الإجابة: س:٣: يُظهر عفو النبي ﷺ ورحمته، ويُؤلّف القلوب
وتأليفها، ويفتح باب التوبة والهداية لمن أساء (وقد يقود إلى
إسلامهم)، ويمنع زيادة العداوة والانتقام، ويُعلّم المسلمين
خُلُق التسامح والصبر والإحسان حتى مع المسيء.
خطوات الحل:
- **الشرح:**
هذا السؤال يتناول موقف النبي ﷺ من الذين آذوه وأصابوه في وجهه يوم أحد، حيث لم يدعُ عليهم بل دعا لهم بالهداية. هذا الموقف العظيم يحمل آثاراً إيجابية متعددة على المستويين الفردي والاجتماعي.
أولاً: يُظهر هذا الموقف عفو النبي ﷺ ورحمته الواسعة، فهو قدوة في التسامح وعدم الانتقام حتى مع من أساء إليه.
ثانياً: هذا العفو يؤلف القلوب ويجمع الناس حوله، فالنفوس تميل إلى من يعفو ويصفح، مما يساهم في نشر المحبة والألفة بين المسلمين.
ثالثاً: دعاؤه لهم بالهداية يفتح لهم باب التوبة والرجوع إلى الحق، وقد يكون سبباً في إسلامهم وهدايتهم، كما حدث مع بعضهم لاحقاً.
رابعاً: هذا الموقف يمنع زيادة العداوة والانتقام، فلو دعا عليهم لازدادت الأمور سوءاً، لكن عفوه قطع الطريق على الفتنة.
خامساً: يُعلّم هذا الموقف المسلمين خلق التسامح والصبر والإحسان حتى مع المسيء، فهو درس عملي في الأخلاق الإسلامية.
إذن الإجابة هي: **يُظهر عفو النبي ﷺ ورحمته، ويُؤلّف القلوب وتأليفها، ويفتح باب التوبة والهداية لمن أساء (وقد يقود إلى إسلامهم)، ويمنع زيادة العداوة والانتقام، ويُعلّم المسلمين خُلُق التسامح والصبر والإحسان حتى مع المسيء.**