المدخل - صفحة 14 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 مدخل الوحدة - قصة زياد وأحمد

المفاهيم الأساسية

القيم الإسلامية: القيمة المحورية لهذه الوحدة، وتتجلى من خلال قصة الصديقين زياد وأحمد.

خريطة المفاهيم

```markmap

مدخل الوحدة

القيم الإسلامية

قصة زياد وأحمد

الشخصيات

• زياد
• أحمد

الأحداث

• نجحا في المرحلة الابتدائية
• انتقلا إلى الصف الأول المتوسط
• اشتاق أحمد لزياد فأراد زيارته
• أحمد يصل إلى باب الشقة ويضغط الجرس
• زياد يفتح الباب مستاءً: «ما الذي أتى به؟»
• أحمد يقف متعجبًا ومندهشًا

مهارة القراءة والتأمل

• قراءة الفقرة
• تأمل الصور الأربع
• تنفيذ المطلوب

الأسئلة

سؤال 1

• أ. لماذا زار أحمد زيادًا؟
• ب. لماذا دُهِشَ أحمد؟

```

نقاط مهمة

• القصة: زياد وأحمد صديقان منذ الصغر، نجحا في الابتدائية وانتقلا للأول المتوسط، واشتاق أحمد لصديقه فأراد زيارته.
• مهارة التأمل: قراءة الفقرة وتأمل الصور الأربع المرقمة (١-٤) التي توضح تسلسل أحداث القصة.
• أسئلة الفهم القرائي:

- لماذا زار أحمد زيادًا؟

- لماذا دُهِشَ أحمد؟

• القيمة المستهدفة: استنتاج مشاعر وتصرفات الشخصيات المرتبطة بآداب الزيارة والقيم الإسلامية.

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

مدخل الوحدة

ملاحظاتي ١ القيم الإسلامية

زيادٌ وأحمدُ صديقانِ مُنْذُ الصِّغَرِ، نجحا في المرحلةِ الابتدائيةِ وانتقلا إلى الصَّفِّ الأولِ المتوسطِ، اشتاقَ أحمدُ إلى صديقِهِ زيادٍ فأرادَ زيارتَهُ.

أَقْرَأُ الفقرةَ وأَتأملُ الصُّوَرَ الأربعَ، ثمَّ أُنفِّذُ المطلوبَ.

1. أُجيبُ عن السُّؤالينِ الآتيين:

١٤ وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448

--- SECTION: رابط الدرس الرقمي --- رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa --- SECTION: مدخل الوحدة --- مدخل الوحدة --- SECTION: ملاحظاتي --- ملاحظاتي ١ القيم الإسلامية --- SECTION: قصة زياد وأحمد --- زيادٌ وأحمدُ صديقانِ مُنْذُ الصِّغَرِ، نجحا في المرحلةِ الابتدائيةِ وانتقلا إلى الصَّفِّ الأولِ المتوسطِ، اشتاقَ أحمدُ إلى صديقِهِ زيادٍ فأرادَ زيارتَهُ. --- SECTION: توجيه القراءة والتأمل --- أَقْرَأُ الفقرةَ وأَتأملُ الصُّوَرَ الأربعَ، ثمَّ أُنفِّذُ المطلوبَ. --- SECTION: 1 --- 1. أُجيبُ عن السُّؤالينِ الآتيين: أ. لماذا زارَ أحمدُ زيادًا؟ ______ ب. لماذا دُهِشَ أحمدُ؟ ______ --- SECTION: تذييل الصفحة --- ١٤ وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: مشاهد قصة زيارة أحمد لزياد Description: أربع لوحات كرتونية مرقمة (١، ٢، ٣، ٤) توضح تسلسل أحداث القصة المصورة: 1. أحمد يمشي في الشارع متجهًا نحو منزل صديقه زياد. 2. أحمد يصل إلى باب الشقة ويضغط على جرس الباب. 3. زياد يفتح الباب وهو يبدو مستاءً أو متفاجئًا وفي فكرة كلامية/فقاعة حوار يقول: «ما الذي أتى به؟». 4. أحمد يقف متعجبًا ومندهشًا بعد ردة فعل زياد. بالإضافة إلى رسم توضيحي صغير علوي يظهر الصديقين معاً في صغرهما. Context: تُستخدم الرسوم لتنمية مهارة القراءة والتأمل واستنتاج مشاعر وتصرفات الشخصيات والإجابة عن أسئلة الفهم القرائي المرتبطة بآداب الزيارة والقيم الإسلامية.