الإثرائي: ورد الطائف - صفحة 168 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الإثرائي: ورد الطائف

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الوطن

المفاهيم الأساسية

المحجة البيضاء: الطريق الواضح الذي لا يلتبس على سالكه، من قول النبي ﷺ: «تركتكم على المحجة البيضاء ليلها كنهارها لا يزيغ عنها إلا هالك»

الشورى: مبدأ أساسي في تدبير شؤون البلاد، اتباعًا لقول الله تعالى: ﴿وَشَاوِرْهُمْ فِي الْأَمْرِ﴾

خريطة المفاهيم

```markmap

الوطن

المنهج القويم

  • اتباع قول النبي ﷺ: «تركتكم على المحجة البيضاء...»
  • أقام الملك عبدالعزيز الكيان على هذا المنهج
  • مبدأ الشورى قاعدة في تدبير شؤون البلاد

مقومات قوة البلاد

  • التمسك بالعقيدة وتحكيم شرع الله
  • رجالها المخلصون
  • الثروات الطبيعية واستغلالها في التنمية

الإنجازات

  • توسعة بيت الله الحرام ومسجد الرسول ﷺ وخدمتهما
  • العناية بالمشاعر المقدسة
  • الخطط الشاملة لتأهيل الإنسان السعودي

العلاقات الخارجية

  • الحفاظ على روابط الأخوة والمحبة
  • توحيد الكلمة ووحدة الصف
  • الدفاع عن القضايا الإسلامية
```

نقاط مهمة

  • المنهج: قامت الدولة على المنهج القويم المستمد من الكتاب والسنة، وجعلت الشورى قاعدة في تدبير شؤونها
  • مصادر القوة: قوة البلاد من ثلاثة مصادر: العقيدة، الرجال المخلصون، الثروات الطبيعية
  • التنمية: سخّرت الثروات في التنمية الاقتصادية والاجتماعية، ومن أبرزها توسعة الحرمين الشريفين وخدمة المشاعر المقدسة
  • العلاقات الخارجية: تقوم على الأخوة والمحبة مع الأشقاء والأصدقاء، والعمل على توحيد الكلمة والدفاع عن القضايا الإسلامية

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملاحظاتي

نوع: METADATA

ملاحظاتي ٣ الوطن

نوع: محتوى تعليمي

واتباعًا لقولِ رسولِ اللَّهِ ﷺ: «تركتكُمُ على المحجةِ البيضاءِ ليلُهَا كنهارِهَا لا يزيغُ عنْها إلا هالكٌ» [مسند الإمام أحمد : 17144]. أيُّها الإخوةُ، واستمـرارًا للمنهجِ القويمِ، أقامَ والدُ الجميعِ الملكُ عبدُالعزيزِ -رحمَهُ اللهُ- هذا الكيانَ الشامخَ، وجَعَلَ مبدأَ الشورى قاعدةً في تدبيرِ شؤونِ هذهِ البلادِ، اتباعًا لقولِ اللهِ تعالى: ﴿وَشَاوِرْهُمْ فِي الْأَمْرِ...﴾ [آل عمران: ١٥٩] أيُّها الإخوةُ، إنَّ بلادَنَا -وللَّهِ الحمدُ- تتمتعُ بكلِّ الإمكاناتِ والطاقاتِ، فهيَ أولًا قويةٌ وغنيةٌ، بتمسكِها بعقيدتِها، وتحكيمِهَا شَرعَ اللهِ في كلِّ أمورِهَا، ثُمَّ هي قويّةٌ وغنيةٌ برجالِهَا المُخلصينَ، وبِمَا أَنْعَمَ اللَّهُ بهِ عليهَا مِنَ الثرواتِ الطبيعيةِ، وقدِ استغلَّتهَا وسخَّرتْها في التنميةِ الاقتصاديةِ والاجتماعيةِ في كلِّ أنحاء البلادِ. ومِنْ جملةِ ما قامتْ بِهِ توسعةُ بيتِ اللَّهِ الحرامِ، ومسجدِ رسولِهِ عليهِ الصلاةُ والسلامُ وخدمتُهُمَا، واعتنَتْ بجميعِ المشاعرِ المقدسةِ، على نَحْوِ مَا تعرفونَهُ وتشاهدونَهُ. كما دَأَبتْ في وضعِ الخُططِ الشاملةِ التي ركَّزتْ على تأهيلِ الإنسانِ السعوديِّ في مختلفِ المجالاتِ العلميةِ والمهنيةِ. ولستُ هُنَا في مجالِ التعدادِ والإحصاءِ لمَا قامتْ بِهِ الدولةُ في زمنٍ وجيزٍ، فَقَدْ تعوَّدنا في هذهِ البلادِ على كثيرٍ مِنْ أعمالِنَا، وأَنْ نعملَ على زيادةِ ما هُوَ قليلٌ. إنَّ بلادَنَا تتميَّزُ في علاقاتِها الخارجيةِ بالحفاظِ على روابطِ الأخوَّةِ والمحبةِ بَيْنَ إخوانِنَا، والعلاقةِ الطيبةِ مع أصدقائِنَا، فنحنُ دائمًا نعملُ على توحيدِ الكلمةِ، ووحدةِ الصفِّ، والدفاع عنِ القضايا الإسلاميَّةِ.

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 ١٦٨

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ملاحظاتي --- ملاحظاتي ٣ الوطن واتباعًا لقولِ رسولِ اللَّهِ ﷺ: «تركتكُمُ على المحجةِ البيضاءِ ليلُهَا كنهارِهَا لا يزيغُ عنْها إلا هالكٌ» [مسند الإمام أحمد : 17144]. أيُّها الإخوةُ، واستمـرارًا للمنهجِ القويمِ، أقامَ والدُ الجميعِ الملكُ عبدُالعزيزِ -رحمَهُ اللهُ- هذا الكيانَ الشامخَ، وجَعَلَ مبدأَ الشورى قاعدةً في تدبيرِ شؤونِ هذهِ البلادِ، اتباعًا لقولِ اللهِ تعالى: ﴿وَشَاوِرْهُمْ فِي الْأَمْرِ...﴾ [آل عمران: ١٥٩] أيُّها الإخوةُ، إنَّ بلادَنَا -وللَّهِ الحمدُ- تتمتعُ بكلِّ الإمكاناتِ والطاقاتِ، فهيَ أولًا قويةٌ وغنيةٌ، بتمسكِها بعقيدتِها، وتحكيمِهَا شَرعَ اللهِ في كلِّ أمورِهَا، ثُمَّ هي قويّةٌ وغنيةٌ برجالِهَا المُخلصينَ، وبِمَا أَنْعَمَ اللَّهُ بهِ عليهَا مِنَ الثرواتِ الطبيعيةِ، وقدِ استغلَّتهَا وسخَّرتْها في التنميةِ الاقتصاديةِ والاجتماعيةِ في كلِّ أنحاء البلادِ. ومِنْ جملةِ ما قامتْ بِهِ توسعةُ بيتِ اللَّهِ الحرامِ، ومسجدِ رسولِهِ عليهِ الصلاةُ والسلامُ وخدمتُهُمَا، واعتنَتْ بجميعِ المشاعرِ المقدسةِ، على نَحْوِ مَا تعرفونَهُ وتشاهدونَهُ. كما دَأَبتْ في وضعِ الخُططِ الشاملةِ التي ركَّزتْ على تأهيلِ الإنسانِ السعوديِّ في مختلفِ المجالاتِ العلميةِ والمهنيةِ. ولستُ هُنَا في مجالِ التعدادِ والإحصاءِ لمَا قامتْ بِهِ الدولةُ في زمنٍ وجيزٍ، فَقَدْ تعوَّدنا في هذهِ البلادِ على كثيرٍ مِنْ أعمالِنَا، وأَنْ نعملَ على زيادةِ ما هُوَ قليلٌ. إنَّ بلادَنَا تتميَّزُ في علاقاتِها الخارجيةِ بالحفاظِ على روابطِ الأخوَّةِ والمحبةِ بَيْنَ إخوانِنَا، والعلاقةِ الطيبةِ مع أصدقائِنَا، فنحنُ دائمًا نعملُ على توحيدِ الكلمةِ، ووحدةِ الصفِّ، والدفاع عنِ القضايا الإسلاميَّةِ. وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 ١٦٨

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال مربع-1: أيُّها الإخوةُ، واستمـرارًا للمنهجِ القويمِ، أقامَ والدُ الجميعِ الملكُ عبدُالعزيزِ -رحمَهُ اللهُ- هذا الكيانَ الشامخَ، وجَعَلَ مبدأَ الشورى قاعدةً في تدبيرِ شؤونِ هذهِ البلادِ، اتباعًا لقولِ اللهِ تعالى: ﴿وَشَاوِرْهُمْ فِي الْأَمْرِ...﴾ [آل عمران: ١٥٩]

الإجابة: أقامَ والدُ الجميعِ الملكُ عبدُالعزيزِ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، نبحث في النص عن العبارة التي تدل على أن الملك عبدالعزيز هو من أقام هذا الكيان. نجد في بداية النص: "أقام والد الجميع الملك عبدالعزيز -رحمه الله- هذا الكيان الشامخ". هذه الجملة توضح أن الفاعل الذي قام بالفعل (أقام) هو الملك عبدالعزيز. لذلك الإجابة هي: **أقام والد الجميع الملك عبدالعزيز**

سؤال مربع-2: وجَعَلَ مبدأَ الشورى قاعدةً في تدبيرِ شؤونِ هذهِ البلادِ، اتباعًا لقولِ اللهِ تعالى: ﴿وَشَاوِرْهُمْ فِي الْأَمْرِ...﴾ [آل عمران: ١٥٩]

الإجابة: وَشَاوِرْهُمْ فِي الْأَمْرِ

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب الآية القرآنية التي استشهد بها النص. نجد في النص: "اتباعًا لقول الله تعالى: ﴿وَشَاوِرْهُمْ فِي الْأَمْرِ...﴾ [آل عمران: ١٥٩]". إذن الآية المذكورة هي: **وَشَاوِرْهُمْ فِي الْأَمْرِ**

سؤال مربع-3: كما دَأَبتْ في وضعِ الخُططِ الشاملةِ التي ركَّزتْ على تأهيلِ الإنسانِ السعوديِّ في مختلفِ المجالاتِ العلميةِ والمهنيةِ.

الإجابة: ركزت على تأهيل الإنسان السعودي بمختلف المجالات العلمية والمهنية

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** السؤال يطلب تحديد ما ركزت عليه الخطط الشاملة. نجد في النص: "ركّزت على تأهيل الإنسان السعودي في مختلف المجالات العلمية والمهنية". إذن الإجابة هي: **ركزت على تأهيل الإنسان السعودي بمختلف المجالات العلمية والمهنية**