الاستماع: البساطة - صفحة 65 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

الوظيفة النحوية المبتدأ والخبر

التهيئة:

أسترجعُ ما درستهُ في المرحلةِ الابتدائيةِ؛ لإكمالِ فراغاتِ الشكلِ الآتي:

أقرأ وأتأمل

١. أتأمَّلُ الكلماتِ المُلوّنةَ في التراكيبِ الآتيةِ؛ لأجيبَ وفقَ المطلوبِ: • الملقُ مصايدُ العقول. • المتآخيان متحابان. • ولا المجبولون على الخلق الواحد قادرون على التصرف في جميع الأمور. • فالأحوالُ دليلٌ على مكنونات أصحابها. • الحسنات ماحيات للسيئات. • المسلم أخو المسلم.

٢. بأيّ نوعٍ منْ أقسامِ الكلمةِ بدأتِ الجُملُ السابقةُ؟

أعلمُ أنَّ الاسمَ الواردَ في بدايةِ الجُملِ السابقةِ يسمَّى مبتدأً.

ملاحظاتي الوحدة: 1 - القيم الإسلامية

--- SECTION: رابط الدرس الرقمي --- رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa الوظيفة النحوية المبتدأ والخبر --- SECTION: التهيئة --- التهيئة: --- SECTION: التهيئة --- أسترجعُ ما درستهُ في المرحلةِ الابتدائيةِ؛ لإكمالِ فراغاتِ الشكلِ الآتي: --- SECTION: أقرأ وأتأمل --- أقرأ وأتأمل --- SECTION: 1 --- ١. أتأمَّلُ الكلماتِ المُلوّنةَ في التراكيبِ الآتيةِ؛ لأجيبَ وفقَ المطلوبِ: • الملقُ مصايدُ العقول. • المتآخيان متحابان. • ولا المجبولون على الخلق الواحد قادرون على التصرف في جميع الأمور. • فالأحوالُ دليلٌ على مكنونات أصحابها. • الحسنات ماحيات للسيئات. • المسلم أخو المسلم. --- SECTION: 2 --- ٢. بأيّ نوعٍ منْ أقسامِ الكلمةِ بدأتِ الجُملُ السابقةُ؟ --- SECTION: أعلم أن --- أعلمُ أنَّ الاسمَ الواردَ في بدايةِ الجُملِ السابقةِ يسمَّى مبتدأً. --- SECTION: ملاحظاتي --- ملاحظاتي الوحدة: 1 - القيم الإسلامية --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: الجملة الأساسية Description: مخطط شجري/مفاهيمي لتصنيف الجملة الأساسية في اللغة العربية إلى قسمين (جملة اسمية وجملة فعلية) مع فراغات لتعبئة بدايتها وتكوينها ومثال على كل منهما. Table Structure: Headers: جملة اسمية | جملة فعلية Rows: Row 1: تبدأ بـ: ______ | تبدأ بـ: ______ Row 2: تتكون من: ______ + ______ | تتكون من: ______ + ______ Row 3: ومن الأمثلة عليهما: ______ | ومن الأمثلة عليهما: ______ Empty cells: ما تبدأ به الجملة الاسمية والفعلية ومكونات كل منهما وأمثلة عليهما Calculation needed: استرجاع معلومات نحوية سابقة لإكمال الفراغات Context: تهيئة الدرس لمراجعة مكونات الجملة الاسمية والجملة الفعلية قبل الدخول في تفاصيل المبتدأ والخبر.