📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
نوع المحتوى: درس تعليمي
📝 ملخص الصفحة
📚 الدروس اللغوية - تصنيف الكلمات
المفاهيم الأساسية
- الأفعال الناسخة (كان وأخواتها): مجموعة أفعال تدخل على الجملة الاسمية، ممثلة بـ (كان، أمسى، أصبح، صار، ليس)
- الاسم المفرد: ما دل على واحد، ممثلة بـ (قلم، حصان، ساعة، باب)
- الاسم المثنى: ما دل على اثنين، ممثلة بـ (ولدان، سيارتان، مسجدان، قصيدتان)
خريطة المفاهيم
```markmap
الأعلام
الوحدة ٢: الأعلام
التعبير الكتابي (رابعًا)
- تخيل لقاء المتنبي في بلاط سيف الدولة الحمداني
- تدوين ٥ أسئلة تُطرح على المتنبي
الرسم الإملائي (خامسًا)
الهمزة في أول الكلمة
#### وصل
- كلمة ١: ______
- كلمة ٢: ______
- كلمة ٣: ______
بنك الكلمات
- أحمد
- افتتاح
- إلى
- الرياض
- ابن
الدروس اللغوية (سادسًا)
تصنيف الكلمات
#### الأفعال الناسخة (كان وأخواتها)
#### الأسماء المفردة
#### الأسماء المثناة
- ولدان
- سيارتان
- مسجدان
- قصيدتان
```
نقاط مهمة
- نشاط تفاعلي: توزيع الأسماك المكتوبة على الكلمات في السلال المناسبة حسب النمط
- ثلاث فئات للتصنيف: الأفعال الناسخة، الأسماء المفردة، الأسماء المثناة
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
ملاحظاتي
نوع: METADATA
ملاحظاتي
٢ - الأعلام
سادساً
نوع: QUESTION_ACTIVITY
هذا الصياد الماهر يحتاج إلى من يعينه على توزيع الأسماك في السلة المناسبة لها، أَعِنه على ذلك.
🔍 عناصر مرئية
توزيع الأسماك في السلال المناسبة
رسم توضيحي يظهر صياداً كرتونياً يحمل صنارة صيد، وحوله مجموعة من الأسماك البرتقالية التي تحمل كلمات تحتاج إلى تصنيف، وفي الأسفل ثلاث سلال من الخيزران تحتوي كل منها على أسماك زرقاء تحدد نوع التصنيف:
1. الأسماك المطلوب تصنيفها:
- سمكة تحمل كلمة: «ساعة»
- سمكة تحمل كلمة: «أمسى»
- سمكة تحمل كلمة: «باب»
- سمكة تحمل كلمة: «أصبح»
- سمكة تحمل كلمة: «صار»
- سمكة تحمل كلمة: «مسجدان»
- سمكة تحمل كلمة: «ليس»
- سمكة تحمل كلمة: «قصيدتان»
2. السلال الثلاث المستهدفة (التصنيفات):
- السلة العلوية (الوسط): تحتوي على سمكة زرقاء بكلمة «كان» (مجموعة الأفعال الناسخة).
- السلة السفلية اليسرى: تحتوي على سمكتين زرقاوين بكلمتي «قلم» و «حصان» (مجموعة الاسم المفرد).
- السلة السفلية اليمنى: تحتوي على سمكتين زرقاوين بكلمتي «ولدان» و «سيارتان» (مجموعة الاسم المثنى).
📄 النص الكامل للصفحة
--- SECTION: ملاحظاتي ---
ملاحظاتي
٢ - الأعلام
--- SECTION: سادساً ---
هذا الصياد الماهر يحتاج إلى من يعينه على توزيع الأسماك في السلة المناسبة لها، أَعِنه على ذلك.
1. صنف الكلمات المكتوبة على الأسماك غير المصنفة (ساعة، أمسى، باب، أصبح، صار، مسجدان، ليس، قصيدتان) ووزعها في السلال المناسبة حسب النمط:
- سلة الأفعال الناسخة (كان وأخواتها): الممثلة بـ (كان)
- سلة الأسماء المفردة: الممثلة بـ (قلم، حصان)
- سلة الأسماء المثناة: الممثلة بـ (ولدان، سيارتان)
--- VISUAL CONTEXT ---
**DIAGRAM**: توزيع الأسماك في السلال المناسبة
Description: رسم توضيحي يظهر صياداً كرتونياً يحمل صنارة صيد، وحوله مجموعة من الأسماك البرتقالية التي تحمل كلمات تحتاج إلى تصنيف، وفي الأسفل ثلاث سلال من الخيزران تحتوي كل منها على أسماك زرقاء تحدد نوع التصنيف:
1. الأسماك المطلوب تصنيفها:
- سمكة تحمل كلمة: «ساعة»
- سمكة تحمل كلمة: «أمسى»
- سمكة تحمل كلمة: «باب»
- سمكة تحمل كلمة: «أصبح»
- سمكة تحمل كلمة: «صار»
- سمكة تحمل كلمة: «مسجدان»
- سمكة تحمل كلمة: «ليس»
- سمكة تحمل كلمة: «قصيدتان»
2. السلال الثلاث المستهدفة (التصنيفات):
- السلة العلوية (الوسط): تحتوي على سمكة زرقاء بكلمة «كان» (مجموعة الأفعال الناسخة).
- السلة السفلية اليسرى: تحتوي على سمكتين زرقاوين بكلمتي «قلم» و «حصان» (مجموعة الاسم المفرد).
- السلة السفلية اليمنى: تحتوي على سمكتين زرقاوين بكلمتي «ولدان» و «سيارتان» (مجموعة الاسم المثنى).
Context: نشاط تفاعلي موجه للطلاب لتصنيف الكلمات وفق قواعد النحو والصرف (الأفعال الناسخة، المفرد، المثنى) من خلال إيصال كل سمكة بالسلة المناسبة لها.
✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية
عدد الأسئلة: 3
سؤال ب ٦: سادساً: هذا الصياد الماهر يحتاج إلى من يعينه على توزيع الأسماك في السلة المناسبة لها، أَعِنه على ذلك.
1. صنف الكلمات المكتوبة على الأسماك غير المصنفة (ساعة، أمسى، باب، أصبح، صار، مسجدان، ليس، قصيدتان) ووزعها في السلال المناسبة حسب النمط:
- سلة الأفعال الناسخة (كان وأخواتها): الممثلة بـ (كان)
- سلة الأسماء المفردة: الممثلة بـ (قلم، حصان)
- سلة الأسماء المثناة: الممثلة بـ (ولدان، سيارتان)
الإجابة: سلة (كان وأخواتها): كان، أصبح,
أمسى، صار، ليس
خطوات الحل:
- **الشرح:**
لنصنف الكلمات المعطاة حسب نوعها: أفعال ناسخة أم أسماء مفردة أم أسماء مثناة.
- الأفعال الناسخة هي: كان، أصبح، أمسى، صار، ليس. هذه الأفعال تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ وتنصب الخبر.
- الأسماء المفردة هي: قلم، حصان، ساعة، باب. هذه أسماء تدل على مفرد واحد.
- الأسماء المثناة هي: ولدان، سيارتان، مسجدان، قصيدتان. هذه أسماء تدل على اثنين وتنتهي بألف ونون أو ياء ونون.
إذن التوزيع يكون:
- سلة الأفعال الناسخة: كان، أصبح، أمسى، صار، ليس
- سلة الأسماء المفردة: قلم، حصان، ساعة، باب
- سلة الأسماء المثناة: ولدان، سيارتان، مسجدان، قصيدتان
سؤال ب ٦: سادساً: هذا الصياد الماهر يحتاج إلى من يعينه على توزيع الأسماك في السلة المناسبة لها، أَعِنه على ذلك.
1. صنف الكلمات المكتوبة على الأسماك غير المصنفة (ساعة، أمسى، باب، أصبح، صار، مسجدان، ليس، قصيدتان) ووزعها في السلال المناسبة حسب النمط:
- سلة الأفعال الناسخة (كان وأخواتها): الممثلة بـ (كان)
- سلة الأسماء المفردة: الممثلة بـ (قلم، حصان)
- سلة الأسماء المثناة: الممثلة بـ (ولدان، سيارتان)
الإجابة: سلة (المثنى): ولدان، سيارتان,
مسجدان، قصيدتان
خطوات الحل:
- **الشرح:**
لنصنف الكلمات المعطاة حسب نوعها: أفعال ناسخة أم أسماء مفردة أم أسماء مثناة.
- الأفعال الناسخة هي: كان، أصبح، أمسى، صار، ليس. هذه الأفعال تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ وتنصب الخبر.
- الأسماء المفردة هي: قلم، حصان، ساعة، باب. هذه أسماء تدل على مفرد واحد.
- الأسماء المثناة هي: ولدان، سيارتان، مسجدان، قصيدتان. هذه أسماء تدل على اثنين وتنتهي بألف ونون أو ياء ونون.
إذن التوزيع يكون:
- سلة الأفعال الناسخة: كان، أصبح، أمسى، صار، ليس
- سلة الأسماء المفردة: قلم، حصان، ساعة، باب
- سلة الأسماء المثناة: ولدان، سيارتان، مسجدان، قصيدتان
سؤال ب ٦: سادساً: هذا الصياد الماهر يحتاج إلى من يعينه على توزيع الأسماك في السلة المناسبة لها، أَعِنه على ذلك.
1. صنف الكلمات المكتوبة على الأسماك غير المصنفة (ساعة، أمسى، باب، أصبح، صار، مسجدان، ليس، قصيدتان) ووزعها في السلال المناسبة حسب النمط:
- سلة الأفعال الناسخة (كان وأخواتها): الممثلة بـ (كان)
- سلة الأسماء المفردة: الممثلة بـ (قلم، حصان)
- سلة الأسماء المثناة: الممثلة بـ (ولدان، سيارتان)
الإجابة: سلة (المفرد): قلم، حصان، ساعة,
باب
خطوات الحل:
- **الشرح:**
لنصنف الكلمات المعطاة حسب نوعها: أفعال ناسخة أم أسماء مفردة أم أسماء مثناة.
- الأفعال الناسخة هي: كان، أصبح، أمسى، صار، ليس. هذه الأفعال تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ وتنصب الخبر.
- الأسماء المفردة هي: قلم، حصان، ساعة، باب. هذه أسماء تدل على مفرد واحد.
- الأسماء المثناة هي: ولدان، سيارتان، مسجدان، قصيدتان. هذه أسماء تدل على اثنين وتنتهي بألف ونون أو ياء ونون.
إذن التوزيع يكون:
- سلة الأفعال الناسخة: كان، أصبح، أمسى، صار، ليس
- سلة الأسماء المفردة: قلم، حصان، ساعة، باب
- سلة الأسماء المثناة: ولدان، سيارتان، مسجدان، قصيدتان